袁長林 | 珠海市斗門區(qū)第一中學(xué)

“仁者樂山，智者樂水”，中國傳統(tǒng)文化猶如高高矗立的山峰，亦如奔騰不息的江河，千百年來，給后人以源源不斷的精神養(yǎng)分，指引我們修身立德，走好漫漫人生路。無論是“海納百川，有容乃大；壁立萬仞，無欲則剛”的淬煉，還是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的引導(dǎo)，傳統(tǒng)文化在青少年前行的步伐中始終扮演著不可替代的角色。辦好教育是一所學(xué)校最重要的信仰，立德樹人是最虔誠的信念，培養(yǎng)人才的重中之重是“修身立德”。珠海市斗門區(qū)第一中學(xué)以“明禮、仁愛、至善、明德、博學(xué)、篤行”為培養(yǎng)新時代青年的六大修身核心目標(biāo)。其中，按年級劃分為：明禮、仁愛（高一年級），至善、明德（高二年級），博學(xué)、篤行（高三年級）。學(xué)校通過主題班會對學(xué)生進(jìn)行潤物細(xì)無聲的德育滲透。

仁愛主題：《孝行有道，大愛無言》

仁愛，是發(fā)自內(nèi)心的真誠和善意去對待他人，是有使命感、責(zé)任感、集體感的大愛，是有人文意識、家國情懷的博愛。感恩父母，是仁愛的重要之義。

班會圍繞“一張照片”“一封家書”展開。班主任給同學(xué)們投影父母年輕時的照片，同學(xué)們紛紛驚嘆：原來父母也曾經(jīng)這么青春過。老師適時引導(dǎo)：“是誰偷走了父母的青春？我們是不是應(yīng)該對父母滿懷感恩？”同學(xué)們深受觸動。

接著，老師引用《詩經(jīng)》“率見昭考，以孝以享”，向?qū)W生講解孝之原始意義，引用孔子提出的“孝弟也者，其為仁之本與”，指出“孝悌”是眾德之源。

然后，請同學(xué)唱一首歌表達(dá)對父母的愛意。學(xué)生們唱起了“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了。我愿用我一切，換你歲月長留?！薄伴T前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)?！薄坝洃浿械男∧_丫，肉嘟嘟的小嘴巴。一生把愛交給他，只為那一聲爸媽?！卑殡S著歌聲，每個學(xué)生眼中都閃起了淚花。

明德主題：《提升自己，向陽而生》

明德，明德惟馨，懷瑾握瑜。青少年唯有在學(xué)習(xí)和德行上不斷優(yōu)化提升自己，才有力量肩負(fù)學(xué)習(xí)強國和奉獻(xiàn)社會的重任，做一個懷瑾握瑜、正道直行的有德之人。

在“閱己：初識廬山真面目”環(huán)節(jié)，以“與鏡子對話”的方式，每三位同學(xué)分為一組。一位同學(xué)扮演說優(yōu)點的鏡子，一位扮演說缺點的鏡子，一起找出第三位同學(xué)的優(yōu)點和缺點，不斷輪流循環(huán)。

在“悅己：天生我材必有用”環(huán)節(jié)，通過閱讀李白《將進(jìn)酒》、蘇東坡《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》，以及路遙《平凡的世界》中有關(guān)孫少平在煤窯堅持讀書的事跡片段，使學(xué)生受到感染。

在“越己：石破天驚逗秋雨”環(huán)節(jié)，播放了零點樂隊的《相信自己》，同學(xué)們紛紛談出了自己的感受：“生命的力量在于不斷督促自己前進(jìn)，相信自己，我們終將超越極限，超越自己?！薄叭绾闻囵B(yǎng)懷瑾握瑜的品質(zhì)，唯有相信自己，夢想在我們手中，這是我們的天地?！?/p>

篤行主題：《堅定意志，篤行致勝》

篤行是為學(xué)的最后階段，要努力踐行所學(xué)，使所學(xué)有所落實，做到“知行合一”。身處當(dāng)下美好的新時代，希望同學(xué)們時刻銘記肩上的重任，以家國天下為己任，把個人理想融入波瀾壯闊的國家和民族事業(yè)中。

此班會讓學(xué)生們通過研讀勵志書籍，催發(fā)進(jìn)取之心；搜集心愿卡，讓每位同學(xué)在卡片上寫出自己心儀的大學(xué)，相約高考后打開；學(xué)生暢談理想，交流心得。“高考勝利不僅靠體力腦力，更靠強大的意志力和篤行不止的勇氣?！薄啊对诒贝蟮饶恪纷屛叶?，原來那么多天之驕子也有迷茫脆弱的時刻，唯有不拋棄不放棄，一路篤行，才能圓夢象牙塔。”通過這次班會，學(xué)生懂得篤行的重要性，紛紛表示，要用勤奮和汗水編織一道彩虹，把現(xiàn)實和夢想連接起來。

修身班會有助于改變學(xué)校德育困境，把“明禮、仁愛、至善、明德、博學(xué)、篤行”的理念通過一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)班會內(nèi)化為學(xué)生的人格，把立德樹人落到實處，培植學(xué)生懷瑾握瑜的品質(zhì)。