2016年25期
刊物介紹
《教育家》雜志是由《光明日報》主管的教育主流媒體。雜志依托《光明日報》在知識界、文化界、教育界、理論界的權(quán)威影響力，致力于打造深度與廣度并重、專業(yè)與內(nèi)涵并包的教育人物高端期刊?！督逃摇冯s志不僅僅是一本高端的教育雜志，更是助推教育家成長的平臺。《教育家》雜志創(chuàng)刊以來，已經(jīng)舉辦了“尋找大國良師”“尋找中國好校長”“教育家成長大講堂”“國家語言文化大講堂”“語文名師成長大講堂”“中國校長創(chuàng)新發(fā)展大會”等多個影響廣泛、反響熱烈的品牌活動。同時與北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)以及十幾個省、自治區(qū)、直轄市教育廳（局）建立了多種形式的合作關(guān)系。其教育觸角和脈絡(luò)已經(jīng)延伸到全國各地。
教育家
- 感受來自屠呦呦的教育力量
- 讓中華符號彰顯“規(guī)范之美”
——訪著名語言學(xué)家李行健先生 - 青蒿素，中醫(yī)藥給世界的一份禮物
- 用新的發(fā)展理念抓質(zhì)量
——訪河南省教育廳廳長朱清孟 - 為江蘇教育現(xiàn)代化拓開一條“遠(yuǎn)程大道”
——訪江蘇開放大學(xué)黨委書記彭坤明 - 創(chuàng)新驅(qū)動：地方綜合性大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
——訪南通大學(xué)黨委書記成長春 - “教”而不“育”非教育
——訪南昌市教育局局長謝為民 - 普通話之鄉(xiāng)，唱響不普通的特色華章
——訪河北省灤平縣教體局局長吳樹申 - 從理論到實(shí)踐，核心素養(yǎng)教育如何“落地”？
- 高校畢業(yè)季人生有峰谷，亦有詩與遠(yuǎn)方
- 西北農(nóng)林科大一個人的畢業(yè)典禮彰顯大愛
- 專業(yè)不對口怎么說也是一種浪費(fèi)
- 不要“注了水”的高校就業(yè)率
- 疑似“毒跑道”也要徹底整改
- 家長會要實(shí)現(xiàn)家長和教師的良性互動
- 增強(qiáng)海洋教育意識 捍衛(wèi)藍(lán)色國土主權(quán)
- 一本好的鄉(xiāng)土教材是如何孕育、誕生的
——多元文化鄉(xiāng)土教材開發(fā)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn) - 暑假培訓(xùn)：想說愛你不容易
- 教育豈能僅有“網(wǎng)感”而失“情感”
- “工匠制造”與“腳下有道”
- 中國教育創(chuàng)新者入圍國際教育科技創(chuàng)變者榜單
- “愛之角”：大家互相學(xué)習(xí)的樂園
——寧波社區(qū)居民英語教育側(cè)記 - 永遠(yuǎn)的吳貽芳永遠(yuǎn)的金陵女子大學(xué)（下）
- 對教育有關(guān)命題的哲學(xué)思考
- 三力齊發(fā)：找準(zhǔn)崇尚信仰的“支撐點(diǎn)”
——山東省五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校社會主義核心價值觀教育工作案例 - 王文學(xué)：一個陜西冷娃的足球夢
- 把“十二年一貫制”做得如此精細(xì)
——探訪臨沂市羅莊區(qū)華盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)段銜接、學(xué)科融合教學(xué)改革 - 文化鑄支柱，引領(lǐng)學(xué)?！皳胃吞?br/>——訪湖南省耒陽市三架中學(xué)校長蔣戰(zhàn)修
- “三觀”基石壘起堅固的文明長城
——陜西省合陽縣第三初級中學(xué)德育實(shí)踐 - 風(fēng)雨彩虹 直擊堅強(qiáng)
——江蘇阜寧縣教育系統(tǒng)抗災(zāi)自救現(xiàn)場剪影 - 課堂“獨(dú)唱”如何變成“交響樂”
——仲廣群魔力“助學(xué)法”解密 - 培養(yǎng)中國人，需要從孔子那里汲取智慧
- 《教育家》雜志社率先向江蘇阜寧災(zāi)區(qū)捐款60，000元人民幣