2020年3期
刊物介紹
本刊以全國(guó)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對(duì)全省教育工作，特別是中小學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，竭誠(chéng)為實(shí)施九年義務(wù)教育服務(wù)，為廣大教師服務(wù)。
江西教育C
教育縱橫
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
- 生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 微課，閱讀教學(xué)情境的還原與透視
- 妙用數(shù)字資源，構(gòu)建智慧課堂
- 基于文本閱讀，構(gòu)建寫作學(xué)力課堂
- 開展群文閱讀，構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)力課堂
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以讀促寫
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)高效提問(wèn)三策
- 高中物理教學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)的探究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入體育教學(xué)的探究
- 立足“視知覺”積淀學(xué)生美術(shù)審美經(jīng)驗(yàn)
教海泛舟·小學(xué)教學(xué)
- 師生共學(xué)，讓語(yǔ)文課堂綻放精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)施
- 學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 游戲化學(xué)習(xí)理念下課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性
- 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的途徑
- 綜合實(shí)踐集中和跟隨式指導(dǎo)
- 用整體思維架設(shè)小學(xué)語(yǔ)文課堂結(jié)構(gòu)
- 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)用能力的途徑
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法
- 如何在多元聯(lián)系中推進(jìn)課外閱讀
- 關(guān)注表達(dá)，讓略讀文本綻放光彩
- 借助提問(wèn)，提升小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 立足學(xué)生，智搬教學(xué)“攔路虎”
- 強(qiáng)化積極體驗(yàn)，讓學(xué)生妙筆生花
- 多文本閱讀與寫作相結(jié)合的藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施策略
- 學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)探究
- 簡(jiǎn)便計(jì)算在教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 指向建模思想在練習(xí)課堂中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 打造高效小學(xué)語(yǔ)文課堂的策略
- 閱讀想象力：由感知到生發(fā)
- 以“問(wèn)”促“學(xué)”有效達(dá)成內(nèi)外鏈接
- 讓微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閃光
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新
- 打造適應(yīng)學(xué)情的數(shù)學(xué)課堂
- 解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效創(chuàng)新
- 基于“學(xué)段”視角培養(yǎng)學(xué)生建模意識(shí)
- 適度、有效：數(shù)學(xué)教學(xué)情境的價(jià)值追求
- 借助情境想象提升問(wèn)題解決能力
- 建構(gòu)小學(xué)“情思數(shù)學(xué)”課堂的思考實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐
- 微視頻在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 通向“理解”的數(shù)學(xué)教學(xué)途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- “少教多學(xué)”視野下的微課教學(xué)
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)實(shí)施途徑
- 弘揚(yáng)中國(guó)文化的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
- 從閱讀到悅讀
- 基于“深度學(xué)習(xí)”的語(yǔ)篇教學(xué)
- 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 提高英語(yǔ)課堂提問(wèn)有效性的探索
- 小學(xué)美術(shù)拓展課程探索與實(shí)踐
- 綜合識(shí)譜能力與課堂的教學(xué)結(jié)合
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂(lè)歌唱教學(xué)的反思
- 小學(xué)低年級(jí)多聲部梯度教學(xué)實(shí)踐
- 乒乓球課堂中常見運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防對(duì)策
- 體育游戲?qū)γ@啞學(xué)生心理的作用
- 利用游戲活動(dòng)，讓體育課堂更精彩
- 創(chuàng)設(shè)開放空間，營(yíng)造活力美術(shù)課堂
- 在水墨世界中養(yǎng)育童心