2020年16期
刊物介紹
《家長》，通過它向中小學生家長介紹科學的家教理論及成功的家教經(jīng)驗。主要欄目設置：家長調查、教子有方、家長博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說法、家庭理財、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動、春暉在線、父之過、教孩子學習、班主任日記、春暉家長學校等。
家長
聚焦
本刊視線
- 基于德育的農村中小學校園欺凌現(xiàn)象的解決對策
- 農村小學家長教育行為規(guī)范及核心素養(yǎng)
- 疫情期間緩解青少年焦慮的心理援助技術與實踐
- 對抗精神
——籃球運動中讓學生樹立堅毅品質 - 翻轉課堂模式在中學體育教學中的應用研究
- 借助繪本閱讀翻新民間體育游戲的策略
- 幼兒戶外體育活動之趣味性
- 小學數(shù)學教學中學生數(shù)感的培養(yǎng)
- 試論初中數(shù)學教學中數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂導入中存在的問題及對策
- 以“知”啟“智”
——中學數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施 - 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學高效課堂構建策略探究
- 試論小學數(shù)學課堂拓展練習設計策略
管理
- 提高初中班主任與家長溝通效率的策略
- 淺析幼兒園開展德育教育的途徑和方法
- 初中道德與法治課的情感教育分析
- 學英語 融德育 多創(chuàng)新
——淺談小學英語德育 - 傳統(tǒng)家訓文化在初中班級德育工作中的應用
- 小學德育生活化教學路徑探討
- 山區(qū)公民辦幼兒園片區(qū)管理的探索
- 生命教育視角下幼兒園網(wǎng)絡教育資源的構建
- 小學數(shù)學創(chuàng)意家庭作業(yè)的探索
- 6S精細化管理在幼兒園特色課程中的運用
- 初中英語教學的非智力因素培養(yǎng)
- 微課在小學語文教學中的應用研究
- 讓興趣“上線”，打開“在線語文”新局面
——小學語文教學中如何利用多媒體技術提高語文學習興趣 - 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 人工智能對中學教學的影響與應對策略
- 如何調控信息技術在教學中的合理應用
- 打造美麗校園 創(chuàng)建溫馨家園
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家校合作教育及優(yōu)化路徑
- 淺談如何提高農村學校管理質量
教學
- 學前教育應如何組織有效的公共藝術教學
- 如何多角度深入挖掘語文教學內容
- 淺談小學數(shù)學課堂教學有效性提問
- 有效教學促使語文課堂熠熠生彩
- “有效課堂”教學理念激活中學語文教學
- 資源讓課程更精彩
——農村幼兒園課程資源庫的建設與利用 - 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學課堂中的提問技巧
- 實現(xiàn)有效的課堂互動,提高小學數(shù)學教學實效
- 穿針引線巧奪課堂
——淺談如何構建自主探究課堂 - 傳統(tǒng)民間游戲融入幼兒園生活的策略
- 新媒體在少先隊活動中的應用研究
- 立足生本的小學英語自然課堂教學探究
- 幼兒教學中融入傳統(tǒng)文化教育的策略研究
- 高三二輪地理尖子生的“增值”策略研究
- 小學數(shù)學“以問導學”教學方法探究
- 小學數(shù)學課堂教學方法創(chuàng)新分析
- 興趣教學法在學前教育中的應用
- “前測法”在小學數(shù)學課堂教學中的效率研究
觀點
- 自主、探究、合作：小學語文閱讀教學的革新舉措
- 新課改視野下的初中數(shù)學創(chuàng)新教學
- 新課改形式下高中化學核心素養(yǎng)體系的構建
- 國學經(jīng)典誦讀與小學語文教學的有效結合
- 淺談初中歷史教學對歷史核心素養(yǎng)的解讀
- 如何在小學英語教學中融入情感教育
- 基于核心素養(yǎng)下的高中地理教學有效性研究
- 幼兒健康生活主題活動的實施策略
- 小學語文教學中的情感教育理念與實踐
- 少教多學模式在初中語文教學中的開展
- 淺談泉州鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史教學中的運用
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 綜合實踐活動促進小學生勞動習慣養(yǎng)成策略
- 小學語文問題引導法的實踐探究
- 淺析小學音樂教學課堂導入技巧
- 核心素養(yǎng)視角下小學美術剪紙教學策略
- 小學美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)探究
經(jīng)驗
- 基于STEM教育理念組織推進區(qū)域活動的策略
- 初中英語課堂上的互動式教學有效策略
- 淺談農村初中語文學困生成因及轉化策略
- 提高初中生英語核心素養(yǎng)的教學策略研究
- 小班幼兒班級管理的良方
- 小學語文教學過程中存在的問題和解決辦法
- 幼兒園教育對幼兒發(fā)展的重要性
- 當前農村初中英語教學面臨的困難及對策
- 幼兒文學在幼兒情感發(fā)展與健康教育中的作用
- 論華德福教育中的節(jié)奏
- 品賞細節(jié)以情激情
——淺談小學語文教學中的情感教育 - 新觀念下幼兒游戲化教學策略的有效推進
- 淺談利用主題班會來培養(yǎng)小學生的感恩品質
- 幼兒園親子陪伴閱讀引導探究
- 寓教于樂：幼兒園區(qū)域游戲里的“趣多多”
- 詩情與畫意的碰撞
——《水果們的晚會》案例分析 - 泥中樂，探中思