2024年12期
刊物介紹
《基礎教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學術期刊。作者可通過，中華人民共和國新聞出版總署的網(wǎng)站http://www.gapp.gov.cn/進行出版許可及刊號的查詢。《基礎教育論壇》主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者。本刊本著“推進基礎教育改革，探索基礎教育規(guī)律，為提高中小學教師教學科研水平和基礎教育質(zhì)量服務”的辦刊宗旨，密切配合基礎教育的中心工作，交流我國基礎教育課程改革、教學改革、考試改革的經(jīng)驗，學習現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方式和方法，探索基礎教育特點和規(guī)律?！痘A教育論壇》主要刊登有關教育教學理論探討及課程改革、教學改革、考試改革研究等方面的文章，為廣大基礎教育工作者提供學術交流的園地。開設的主要欄目有：本刊特稿，理論前沿，熱點探討，教育管理，教學縱橫，聚集課改，教材研究，教學研究，試題研究，案例透視，課例評介，教研札記，教學思考，教育科研，信息速遞等。
基礎教育論壇·上旬
教學研究
- 小學數(shù)學科學課堂的構(gòu)建策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學課堂教學實踐探究
- 小學數(shù)學教學中小組合作學習模式的運用策略分析
- 初中數(shù)學“教—學—評”一致性探究
- 小學語文中、高年級閱讀教學策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學語文整本書閱讀教學策略分析
- 立足群文閱讀探究小學語文閱讀教學
- 嵌入評價任務優(yōu)化小學語文閱讀教學活動
- 學習任務群與項目式學習的融合初探
- 促進深度學習的小學語文前置性作業(yè)設計與優(yōu)化
- 初中語文文本細讀教學策略研究
- UbD理論導向下的初中語文閱讀教學策略研究
- 小學英語作業(yè)創(chuàng)新設計策略研究
- 小學英語教學中開展綜合實踐活動的有效策略
- “教學做合一”理念在小學音樂教學中的應用
- 小學音樂教學中審美感知的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)視域下小學道德與法治課堂教學思考
- 高中思想政治課情境教學的實踐與思考
- 初中歷史教學中學生家國情懷培養(yǎng)策略探究
- 項目式學習在初中化學復習課中的實踐與思考
- 初中生物學實驗教學中科學探究素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 新高考背景下高中生物學教學的閱讀指導策略