2013年2期
刊物介紹
本刊原名《淮南師專(zhuān)學(xué)報(bào)》，2000年淮南師專(zhuān)升格為淮南師范學(xué)院，本刊也相應(yīng)更名為《淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，并重新申請(qǐng)了CN、ISSN刊號(hào)。本刊堅(jiān)持堅(jiān)定的政論方向和百家爭(zhēng)鳴的文藝方針，提倡科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，注重學(xué)理探索的深度，信愛(ài)真知灼見(jiàn)的創(chuàng)識(shí)，張揚(yáng)視野開(kāi)闊的宏論，希望能夠依靠群策群力的拼搏，共同推動(dòng)科研事業(yè)的發(fā)展、文藝事業(yè)的繁榮！
淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 伊朗對(duì)阿富汗的影響力評(píng)述
- 第二國(guó)際思想家對(duì)馬克思主義的詮釋
- 政府主導(dǎo)下的安徽旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路探討
- 淮河流域省份煤炭產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究
- 我國(guó)C2C電子商務(wù)模式的發(fā)展及對(duì)策研究
- 煤炭企業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)研究
- 民事訴訟不應(yīng)適用非法證據(jù)排除規(guī)則
- 從行政許可談行政法治
- 谫論男性性權(quán)利刑法保護(hù)的必要性
- 論中國(guó)禪學(xué)的藝術(shù)精神
- 我國(guó)公共利益研究現(xiàn)狀的多維觀察
- 農(nóng)村幼兒教師流失的原因及對(duì)策分析
——基于需要層次理論的視角 - 無(wú)根的漂搖：產(chǎn)業(yè)化背景下中國(guó)電影導(dǎo)演的癥候分析
——張藝謀和《金陵十三釵》 - “不可靠”的敘述者
——中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中“傻子”形象的符號(hào)意義 - 《漢書(shū)·藝文志》與《隋書(shū)·經(jīng)籍志》兵家文獻(xiàn)比較研究
- 全球文化視野的音樂(lè)研究
——讀《音樂(lè)人類(lèi)學(xué)的視界》的啟示 - 潘玉良個(gè)人命運(yùn)與時(shí)代風(fēng)潮的契合
- 淺談近十年美術(shù)史的研究熱點(diǎn)和存在問(wèn)題
- 從文化藝術(shù)特質(zhì)看巢湖民歌的現(xiàn)代傳承
- 以圖達(dá)意、圖意相合
——傳統(tǒng)圖案在公益廣告中的創(chuàng)新運(yùn)用 - 以劇立臺(tái)，獨(dú)“劇”魅力
——論安徽衛(wèi)視電視劇營(yíng)銷(xiāo)模式 - 科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)形態(tài)關(guān)系的人文思考
- 地方師范院校轉(zhuǎn)型辦學(xué)的必要性與制約因素分析
- 從質(zhì)量監(jiān)控到質(zhì)量自覺(jué)
——應(yīng)用型本科高校質(zhì)量文化建設(shè)的一點(diǎn)思考 - 教師教育傳統(tǒng)的消退與重構(gòu)
- 高校民族生教育管理的實(shí)踐與探討
- 高校貧困生認(rèn)定方式初探研究
- 高校體育教學(xué)視域下和諧師生關(guān)系的建構(gòu)策略
- 《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》融入《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程體系的設(shè)計(jì)研究
- 書(shū)法教育應(yīng)該理性回歸學(xué)校課堂
——應(yīng)用型高等院校課程建設(shè)研究探微 - 他山之石可以攻玉
——淺論主持創(chuàng)作業(yè)務(wù)開(kāi)設(shè)表演課程的必要性 - 高校思想政治理論課考核制度改革的探究
- 非化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)“化工原理”課程案例教學(xué)法的探索
- 《環(huán)境科學(xué)概論》專(zhuān)業(yè)選修課的教學(xué)思考
——以生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)）為例 - 高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）探討
- 論中職生寫(xiě)作技能的培養(yǎng)
- 圖片投射技術(shù)在兒童美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析儒家“五至”思想的教育意義
- 高校圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)文化活動(dòng)的實(shí)踐分析研究
——以淮南師范學(xué)院圖書(shū)館“大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)月”活動(dòng)為例 - 手機(jī)閱讀引領(lǐng)未來(lái)閱讀發(fā)展新趨勢(shì)