河北教育(綜合版)
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研究
- 基礎(chǔ)教育教研解析之示范課與常態(tài)課
- 共享發(fā)展理念下山區(qū)小學(xué)教研組建設(shè)的研究
——以語文學(xué)科為例 - 借助學(xué)科思維導(dǎo)圖提升語文思維能力
- 區(qū)域提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的實(shí)踐性研究
——以邯鄲市為例 - 強(qiáng)化校本培訓(xùn) 促進(jìn)教師專業(yè)成長
- 打造家校協(xié)同育人的“體驗(yàn)場”
- 復(fù)雜性理論視角下學(xué)生核心素養(yǎng)培育的異化與回歸
- 論核心素養(yǎng)視野下小學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)策略
- 用活博物館資源,提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 有效促進(jìn)核心素養(yǎng)落地的課堂教學(xué)初探
- 幼兒繪本應(yīng)用中的“關(guān)注點(diǎn)”
- 如何在語文學(xué)科中滲透生涯規(guī)劃教育
- 淺談初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育