■本刊記者 吳冠斌 通訊員 趙翠婷

從1923年到2021年，樂亭縣第二實驗小學走過了近百年的歲月。一批批學子從這里走向社會，走向世界——清華學子肖欣姝主動承擔傳播中國文化的使命，商業(yè)才俊鄭有樂為祖國的海航事業(yè)而奔忙，知名學者文曉華一心撲在古代文學的教學和研究工作上……

走進校園，一棵有著百年樹齡的文冠果樹矗立在東南角，仿佛在述說著過去的光陰。這所由愛國呔商劉臨閣創(chuàng)辦的私立學堂幾經(jīng)更名，從育英學校到城廂小學、培紅小學、城關鎮(zhèn)第二小學，再到如今的樂亭縣第二實驗小學，一路走來，其“嚴謹治學、全面育人”的傳統(tǒng)未曾間斷。

“基礎教育要以培養(yǎng)學生健全完整的人格為己任?！弊鳛闃吠嶒灦〉牡谑娜巍罢贫嫒恕保ｉL董海濱告訴記者，每一個學生都是作為完整的人而存在的，教育說到底是對人全面發(fā)展的一種成全。因此，學校不能局限于單純傳授知識和訓練技能，更要致力于培養(yǎng)有情懷、懂生活、會學習、能創(chuàng)新的全面和諧發(fā)展的人。

把家國情懷種進學生心里

多年來，樂亭實驗二小的“開學第一課”總有一個固定的環(huán)節(jié)——重溫先輩艱苦創(chuàng)校的歷程。

1922年，劉臨閣攜巨款從長春回到樂亭老家。

在那個動蕩的社會，如何救國家于危難之中，是每個時代“弄潮兒”不得不思考的問題。劉臨閣最終選擇了教育救國，以舍家辦學的方式將個人前途與國家命運融為一體。

據(jù)記載，劉先生創(chuàng)校辦學的想法由來已久。除了受當年做伙計時老掌柜教他識字的影響外，還因在多年激烈的商業(yè)競爭中，他深切感覺到自己文化知識的欠缺。劉臨閣又聯(lián)想到，在樂亭縣像他一樣想讀書而又讀不起的窮孩子，不知有多少。這，更堅定了他辦學鄉(xiāng)里的決心。翻閱劉臨閣的《自述》，他那深摯的教育情懷躍然紙上——“閣自幼酷愛學習，因家貧未能如愿，造成終生遺憾。小子愿將多余之錢，取之于社會，用之于社會，興辦學堂，造福鄉(xiāng)民。我寧為社會作貢獻，不為兒孫當牛馬……”學校落成后，劉臨閣不惜傾盡囊存，創(chuàng)設利于師生成長的軟硬件環(huán)境。為了鼓勵學生發(fā)憤讀書，他還拿出十萬大洋，首創(chuàng)獎學金制度。

董海濱解釋說，“重溫校史，更有助于學生了解實驗二小，熱愛實驗二小，繼承學校百年優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)家國情懷，主動擔當作為?！?/p>

雙休日，在城區(qū)的交通志愿服務崗，總能見到來自樂亭實驗二小的“雛鷹小交警”。他們中，一部分陪同交警站在十字路口，熟練地指揮著行人和車輛，另一部分則忙著開展“暢交通”志愿服務活動，將違反交通秩序的行為拍照曝光。

記者了解到，這些“雛鷹小交警”均從中高年級學生中選拔，上崗前由縣交警大隊指派專人進行軍姿列隊、停止間轉(zhuǎn)法、三大步法、敬禮禮儀以及交通安全手勢操等內(nèi)容培訓。每批成員50人，一年新?lián)Q一批，重新培訓，接續(xù)上崗，從2000年持續(xù)到現(xiàn)在。

“講文明是中華民族的美德，但創(chuàng)建平安樂亭不是靠一個人就能完成的，文明需要你我添彩，需要大家的努力?！碧崞饟巍半r鷹小交警”給自己帶來的變化，六年級學生蘇佳依說，這樣的活動教會她用社會規(guī)則來約束自己的情緒和行為，敢于向陋習說不，向文明點贊。

除了注重培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和服務意識，樂亭實驗二小還鼓勵學生傳播紅色文化，踐行革命精神。

國慶期間，該校的紅領巾講解員們?nèi)缂s來到李大釗紀念館?！澳F(xiàn)在看到的是新文化運動的偉大旗手專題。1918年1月，李大釗受聘任北京大學圖書館主任，他以紅樓為陣地，通過《新青年》《每周評論》的刊物，宣傳新思想，提倡新文化……”小小的身影、清脆的聲音、標準的隊禮，吸引了大批游客。

“紅領巾講解員以少先隊員為主體，以傳承革命文化為主旨，我們通過招募選拔、遴選定崗、業(yè)務培訓等流程，引領學生更加深入地理解紅色文化，更加積極地傳播紅色聲音?！备毙ｉL高光躍介紹說。

董海濱校長坦言：“新時代，要將培養(yǎng)學生的家國情懷作為立德樹人工作的起點。但是，培養(yǎng)學生的家國情懷既不能靠空洞的說教，也不能靠走過場式的表演，而是要激起學生內(nèi)心的認同感。評價學生的家國情懷，不僅要聽其言，更要觀其行?！?/p>

讓體育成為學生受益終生的“人生課”

2019年，樂亭實驗二小獲得全縣冰雪運動會輪滑項目綜合成績第一名。2020年，學校輪滑隊又在唐山市第二屆冰雪運動會中取得了男子乙組500米季軍、3000米季軍的好成績。

載譽歸來，當兄弟學校都在好奇，明明是同時組建的輪滑隊二小為何就能“一年有起色，兩年上臺階，三年大變樣”時，卻鮮有人知道，作為唐山市體育項目傳統(tǒng)學校的樂亭實驗二小，一直在探索體育育人的新路徑。

嚴明的校隊紀律，讓看起來像玩兒一樣的輪滑訓練多了一份緊張感?！拔覀兘y(tǒng)一規(guī)定，凡參加學校輪滑隊的同學，不能以訓練為由耽誤正常學習，不能以參賽為由延遲交各科作業(yè)的時間。如果某隊員因為訓練而耽誤了其他學科的學習，經(jīng)由隊員們組成的輪滑隊校內(nèi)會研究后，他將會得到‘停止訓練’甚至‘退隊’的處罰?！睒吠嶒灦≥喕叹毟吖廛S向記者介紹說。

輪滑訓練需要毅力和耐力，起早摸黑是家常便飯。這三年，無論是數(shù)九寒天還是盛夏酷暑，都能看到學校體育組教師帶著輪滑隊員訓練的身影。用高光躍的話說，學好輪滑，得先學會“叛逆”。訓練是苦中尋樂，訓練強度大不說，重復的訓練內(nèi)容也十分枯燥，加之比賽時少不了磕碰，某些家長便勸導孩子放棄學輪滑。但隊員們對這種“心疼”看上去并不領情或者說并不在意，只要場地條件允許，他們總能準時赴約。

“通過輪滑，孩子們的生理機能和身體素質(zhì)得以增強，享受到了運動的樂趣，這種由內(nèi)而外顯現(xiàn)出的陽光、自信、積極、樂觀、正能量，使得越來越多的家長開始重新審視體育的力量。您看，好多家長還通過微信發(fā)來了感謝信?！闭f著，高光躍把手機遞給記者，臉上掛滿了欣慰的笑容。

比起賽場上的輸贏，樂亭實驗二小的體育教師們更注重引導學生反思得失，客觀歸因，并據(jù)此調(diào)控訓練。高光躍說：“每次比完賽，我們都會召開總結(jié)會，該表揚的表揚、該鼓勵的鼓勵、該指出的問題也毫不含糊。說著說著，孩子們原本低垂的小腦袋慢慢抬了起來，然后更加全身心地投入下一場訓練。我想這應該就是競技體育的魅力，也是堅持的力量?！?/p>

除了輪滑取得了可喜的育人成果，樂亭實驗二小的陸地冰壺在唐山市也處于第一梯隊。另外，學校還經(jīng)常利用大課間組織拔河、乒乓球、跳長繩、踢毽子等趣味活動，讓學生從心底里真正喜歡上體育鍛煉，并能夠自覺地鍛煉。董海濱總結(jié)說，“在實驗二小的6年，我們想引導學生養(yǎng)成一種習慣、內(nèi)化一種品質(zhì)。養(yǎng)成走向操場、走進大自然、走到陽光下的運動習慣，內(nèi)化出積極向上、團結(jié)協(xié)作、勇敢果敢的可貴品質(zhì)?！?/p>

近年來，由于體育工作成績顯著，學校先后獲得“全國青少年校園冰雪運動特色學校”“河北省校園冰雪運動特色學?！薄皧W林匹克教育示范校”“北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學?！钡葮s譽稱號。

為學生的興趣愛好開墾一片沃土

“同學們，后面就是社團活動時間了，請大家做好準備！”老師的一句話將正在認真閱讀的學生喚起，他們收拾好文具，按捺住激動的心情，井然有序地走進社團活動室。

2020年9月，樂亭縣在唐山市率先實施校內(nèi)課后服務民生工程。為將這件利教利民的好事落到實處，樂亭實驗二小制訂了《開展學生課后服務工作實施方案》，分前后兩個時段開展課后服務。前半時段，按照班級、學段組織不同學科的輔導答疑，既注重基礎知識的鞏固，又關注綜合能力的考查，確保學生在學校就能完成課后作業(yè)；后半時段，閱讀、泥塑、創(chuàng)客、輪滑、書畫、舞蹈等十幾個社團以及學科綜合實踐全面開放，由學生自由選擇。

“在課后服務時間，我們總不能還把學生‘捆’在教室里寫作業(yè)吧？”董海濱告訴記者，自從開展了課后服務，關于如何讓有需求的學生“學有所樂”成了壓在她心頭的一件大事。學校通過多次召開家長和教師征詢意見會，全面了解家長和學生的需求，在綜合考慮師資、時間、場地等因素后，確定了“學科輔導+社團活動”的服務模式。

為了保證社團活動的正常開展，樂亭實驗二小成立了由校長任組長、副校長為副組長，各年級主任為成員的學生社團活動領導小組，負責日常社團活動的組織管理、督導檢查、器材保障。在具體的管理上，學校做到了“七有”“六落實”，即有實施方案、有指導計劃、有指導教師、有管理制度、有組織領導、有督導檢查、有考核獎懲，落實任務、落實時間、落實場地、落實人員、落實內(nèi)容、落實進度，實現(xiàn)了社團建設規(guī)范化、制度化，社團活動全員化、常態(tài)化。

在健全社團管理機制的同時，樂亭實驗二小還通過“內(nèi)培外聘專兼結(jié)合”的思路，提升社團指導教師的專業(yè)化水平。

“每年縣藝術(shù)節(jié)，我們的作品都拿一等獎。2019年的唐山市陶博會還專門為我們設置了展區(qū)呢！”已由泥塑“門外漢”蛻變?yōu)榧夹g(shù)尖兵的美術(shù)教師王凌俠自豪地說。據(jù)王老師介紹，學校泥塑社團根據(jù)學生的年齡特點，確立了“低年級興趣培養(yǎng)、中年級教學普及、高年級重點提高展示”的培養(yǎng)目標，各年級的課程內(nèi)容也存在梯度差異。

董海濱說：“沉浸在興趣愛好中的人，精神會適當放松，并且會用這種樂趣緩解自身壓力，樹立信心。孩子擁有一項興趣愛好，還可以找到擁有相同興趣愛好的群體，容易獲得更多的交際機會。二小的特色社團，不是為辦特色教育而辦，而是為了通過多元化的培養(yǎng)模式，在教授課本知識的同時，為學生打開另一扇窗?！?/p>

器大者聲必閎，志高者意必遠。全面育人，育全面和諧發(fā)展之人，董海濱和她的團隊一直在路上。