2021年8期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·中
高考論壇
教學(xué)方法
- 指向“深度學(xué)習(xí)”的高中語文作文教學(xué)有效途徑分析
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 用生活化教學(xué)打造高效語文課堂
- 淺談數(shù)形結(jié)合在高中物理學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)體會
- 運(yùn)用5E教學(xué)模式引導(dǎo)高中生探究化學(xué)
- 探究性教學(xué)在高中物理實(shí)驗(yàn)課堂中的實(shí)施思考
- 信息技術(shù)背景下項目式教學(xué)法如何落實(shí)核心素養(yǎng)進(jìn)行有效教學(xué)
- 基于問題復(fù)習(xí)法的高三化學(xué)教學(xué)研究
- 芻議檢索式學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物啟發(fā)式教學(xué)策略
- 項目化教學(xué)法在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高中生物混合式教學(xué)
- 新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的應(yīng)用探索
- 淺談如何設(shè)置問題提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率
教學(xué)研究
- 深度教學(xué)理念下的高中化學(xué)課堂教學(xué)研究
- 高中立體幾何中的平面幾何應(yīng)用淺析
- 高中生物教學(xué)中作業(yè)設(shè)計與批改的心得與體會
- 基于信息化視角下的高中地理教學(xué)探究
- 探究信息技術(shù)在高中化學(xué)新教材課堂教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 高中語文文言文教學(xué)實(shí)踐探究
- 讓生命教育更有實(shí)效性
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中物理母題教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)有效性教學(xué)策略研究
- 高中英語閱讀教學(xué)的措施探究
- 新課程背景下高中作文教學(xué)現(xiàn)狀分析及建議
- 淺談高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建方法
- 基于多媒體環(huán)境的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于情境體驗(yàn)下的高中物理課堂教學(xué)初探
- 以效果優(yōu)化為目的的高中數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)整研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)高效課堂的策略解析
- 高中信息技術(shù)課堂中的數(shù)字化學(xué)習(xí)優(yōu)化措施分析
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性
教育研究
- 生涯規(guī)劃融入高中思想政治課堂，讓課堂更豐富更有活力更實(shí)用
- 朗讀在語文教學(xué)中的重要性
- 立足課標(biāo)，多向賞析
- 智慧課堂和高中英語學(xué)科深度融合的意義及路徑
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 為理解而學(xué)，讓核心素養(yǎng)在化學(xué)教學(xué)課堂中落地生根
- 淺談高中生物學(xué)教學(xué)中滲透勞動教育的策略研究
- 新課改下的高中思想政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- “深讀”“淺教”，潤物無聲
- 如何對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行評價
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群，探討群文閱讀
- 基于語篇分析的高中英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)
- 立足任務(wù)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- “歷史解釋”素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)探索
- 他山之石可以攻玉
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文閱讀教學(xué)分析
教學(xué)設(shè)計
- 指向計算思維培養(yǎng)的PBL教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)落實(shí)行為體驗(yàn)
- 弘揚(yáng)愛國傳統(tǒng)，厚植家國情懷
- 高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中分層教學(xué)初探
- 活動引人入勝
- 人教版高中地理新教材“情境設(shè)計”欄目研究
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)的任務(wù)驅(qū)動模式教學(xué)研究
- 利用實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問題情境培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 基于學(xué)生區(qū)域認(rèn)知核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計
- 勞動精神在文字中閃光