2024年11期
刊物介紹
《閱讀獨(dú)唱團(tuán)》提倡“從問(wèn)題出發(fā)”的閱讀理念，培養(yǎng)高中生的個(gè)性思辨能力；從課內(nèi)精讀到課外泛讀延伸，拓展閱讀視野。我們關(guān)注閱讀能力和閱讀質(zhì)量，在提升高考語(yǔ)文閱讀技巧的同時(shí)，把閱讀做成一種生活方式，變成一種有趣的心智體驗(yàn)！
大學(xué)·課外閱讀
院長(zhǎng)視野
思想政治教育理論研究
- “大思政”教育的內(nèi)涵、邏輯與實(shí)現(xiàn)路徑
- 新時(shí)期高校思政教育的問(wèn)題與對(duì)策
- 新時(shí)代高校思政教育創(chuàng)新路徑探究
- 新媒體環(huán)境下高校意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防控能力提升研究
- 融媒體視域下地域性紅色文化融入高校思政教育的策略研究
- 全媒體視域下大學(xué)生思想政治教育策略研討
- 新時(shí)代背景下提升高校思想政治工作質(zhì)量路徑研究
- 新時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性提升研究
- 新媒體時(shí)代醫(yī)學(xué)類(lèi)高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的實(shí)踐路徑探索
- 高職院校在大中小思政一體化建設(shè)中對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用研究
- 藝術(shù)學(xué)院大學(xué)生馬克思主義理論信仰教育研究
- 專(zhuān)業(yè)思政與課程思政一體化育人研究：認(rèn)知、發(fā)展與實(shí)施
- 課程思政視域下習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合策略研究
- 協(xié)同育人視角下高校課程思政實(shí)施對(duì)策研究
- 全媒體時(shí)代高校課程思政的價(jià)值訴求與實(shí)踐路徑
思想政治理論課教學(xué)
課程思政
- “雙高計(jì)劃”背景下專(zhuān)業(yè)群課程思政的內(nèi)涵、關(guān)鍵與策略研究
- 新時(shí)代高校體育與大學(xué)生思想政治教育融合的意義、問(wèn)題及優(yōu)化路徑研究
- 高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)思政教育體系構(gòu)建路徑研究
- 實(shí)現(xiàn)課程思政與網(wǎng)絡(luò)空間安全的有機(jī)融合
- 立德樹(shù)人使命下焊接冶金學(xué)課程思政教學(xué)改革的探究
- 中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系視域下土木工程課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 面向?qū)I(yè)課程全生命周期的思政通識(shí)教育探索
- 課程思政融入大學(xué)物理的實(shí)踐與探索
- 兒科學(xué)課程思政案例庫(kù)的設(shè)計(jì)和建設(shè)
- “大氣污染控制工程”課程思政教學(xué)的探索
- 材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)課課程思政創(chuàng)新實(shí)踐方法研究
- “組織胚胎學(xué)”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 混合式教學(xué)賦能課程思政的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 基于OBE理念的混合式教學(xué)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程思政中的應(yīng)用研究
- 中醫(yī)院校開(kāi)展醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政教育的探索與實(shí)踐
- “四維多要素”協(xié)同的課程思政建設(shè)路徑
- 人機(jī)工程學(xué)課程思政建設(shè)研究
- 課程思政在國(guó)際商務(wù)談判教學(xué)中的融入路徑