2024年11期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國(guó)高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
學(xué)科建設(shè)
- 科教融合與產(chǎn)教融合雙輪驅(qū)動(dòng)的國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐
- 學(xué)科交叉融合需求下智能建造專業(yè)課程體系建設(shè)與實(shí)踐
- 一流學(xué)科服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展策略研究
- 貴州省地方院校土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 高職安全應(yīng)急類專業(yè)群的組群邏輯與建設(shè)路徑研究
- 面向大學(xué)生安全教育的通識(shí)課程建設(shè)
- 基于OBE理念的財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 縱橫聯(lián)動(dòng)裨益教學(xué)相長(zhǎng)：導(dǎo)師組模式下的建筑設(shè)計(jì)課程教改研究
- BOPPPS教學(xué)模式下統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程思政教學(xué)改革探索
- 基于“啟發(fā)—辯論”的法律職業(yè)倫理課程教學(xué)改革探索
教學(xué)研討
思政育人
- “大思政課”課堂創(chuàng)設(shè)的三重考量:內(nèi)涵闡釋、現(xiàn)實(shí)困境與具體路徑
- 新工科背景下“雙1234”融合模式課程思政系統(tǒng)化構(gòu)建與實(shí)施
- “三個(gè)務(wù)必”融入大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)及實(shí)踐進(jìn)路
- 高校醫(yī)學(xué)生沉浸實(shí)踐式入黨啟蒙教育模式探索
- 立德樹(shù)人視域下生物化學(xué)與分子生物學(xué)課程思政實(shí)施路徑探析
- 新工科信息類專業(yè)課程思政育人實(shí)踐
- 對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
- 博士研究生國(guó)際化課程思政建設(shè)模式探索與實(shí)踐