大學(xué)教育
教育研究
- 依法治國(guó)視閾下高校學(xué)生自治研究
- OBE教育模式下的系統(tǒng)思維能力培養(yǎng)
- 地方高校應(yīng)用型土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的探索與實(shí)踐
- 建筑環(huán)境測(cè)試技術(shù)課程教學(xué)與實(shí)踐模式的探究
- 專業(yè)學(xué)位案例教學(xué)課程建設(shè)探究
- 應(yīng)用型本科院校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建的探索
- 高校思政課“三課堂協(xié)同”教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 認(rèn)知偏差對(duì)高校輔導(dǎo)員心理危機(jī)干預(yù)工作的影響
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)踐與思考
- 高校研究生黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化方法研究
- 基于智能化在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的高等職業(yè)教育教學(xué)改革研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)空間的高校虛擬實(shí)驗(yàn)資源共建共享機(jī)制研究
- 教育扶貧視野下地方本科院校轉(zhuǎn)型研究
- 馬斯洛需要層次理論視角下高校師生關(guān)系優(yōu)化的構(gòu)建思路
- 消費(fèi)社會(huì)背景下推廣通識(shí)教育的探討
教學(xué)探討
- 西安交通大學(xué)核電廠系統(tǒng)與設(shè)備課程教學(xué)研究與實(shí)踐
- 測(cè)控專業(yè)控制類課程群建設(shè)與實(shí)踐研究
- 混合式教學(xué)在電工學(xué)課程中的應(yīng)用
- 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- 淺談新建應(yīng)用型本科院校的高等數(shù)學(xué)教學(xué)
- 改進(jìn)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的思考與實(shí)踐
- 地方院校電機(jī)及電力拖動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 信號(hào)與系統(tǒng)課程立體化教學(xué)體系研究
- 基于觀察和假設(shè)的研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在生物工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革上的應(yīng)用
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下礦床學(xué)教學(xué)改革探討
- 徐州及鄰區(qū)地質(zhì)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與意義
- 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展背景下液壓傳動(dòng)課程教改探討
- “雙一流”協(xié)同“OBE”理念的環(huán)境工程專業(yè)外語課程改革多視角探索
- “雙一流”背景下醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力調(diào)查與分析
- 案例教學(xué)法在應(yīng)用型高校土力學(xué)與地基基礎(chǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 環(huán)境科學(xué)專業(yè)城市給水排水課程設(shè)置及教學(xué)改革探討
- 風(fēng)景園林專業(yè)古典園林實(shí)踐教學(xué)思考
- 地震地質(zhì)綜合解釋課程教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- PBL結(jié)合CBL教學(xué)在兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用效果
- 環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)證下大氣污染控制工程全英文教學(xué)探討
- 汽車試驗(yàn)學(xué)課程教學(xué)改革實(shí)踐探索
- 高校特色文化品牌建設(shè)的探索與思考
- 政府主導(dǎo)下的人文社科專業(yè)實(shí)習(xí)平臺(tái)搭建探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職公共英語翻轉(zhuǎn)課堂的問題與對(duì)策
- 邊疆高校少數(shù)民族大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全教育探析
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育路徑研究
- 獨(dú)立院校思想政治教育人文關(guān)懷的問題分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代商務(wù)英語翻譯教學(xué)模式建構(gòu)
- 當(dāng)代大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)研究