2015年9期
刊物介紹
普通教育理論刊物。主要任務(wù)是探討初、中等教育教學(xué)規(guī)律，普及教育科學(xué)理論，總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。
當(dāng)代教育科學(xué)
- 后現(xiàn)代知識(shí)邏輯下的學(xué)術(shù)自由
- 高校教師的學(xué)術(shù)倫理敏感性及其實(shí)現(xiàn)路徑*
- 公共教育學(xué)課程變革：從技術(shù)理性到意義建構(gòu)*
- 超越方法的英語(yǔ)教學(xué)
——英語(yǔ)教學(xué)“后方法時(shí)代”的意蘊(yùn)與反思 - 在校學(xué)習(xí)與工作學(xué)習(xí)的差異及其過(guò)渡應(yīng)對(duì)策略
- 高校英語(yǔ)教育中傳統(tǒng)文化的傳承與傳播
- 民辦高校不同個(gè)體特征教師能力差異及提升策略*
- 教師學(xué)習(xí)成效提升的方法與條件*
- 我國(guó)高等教育改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情境與趨勢(shì)*
- 過(guò)程評(píng)價(jià)：高校內(nèi)部評(píng)價(jià)新向度
- 我國(guó)高等教育國(guó)際化政策的實(shí)踐運(yùn)作及未來(lái)走向
- 改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)中小學(xué)教師政策的數(shù)量分析及內(nèi)容走向*
- 里克納的品格教育思想及其借鑒
- 臺(tái)灣《幼兒園教?；顒?dòng)課程暫行大綱》及其啟示
- 當(dāng)前大學(xué)生政治認(rèn)同教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策*
- 論大學(xué)生美的感知與表現(xiàn)能力的培養(yǎng)與引導(dǎo)