2015年13期
刊物介紹
普通教育理論刊物。主要任務(wù)是探討初、中等教育教學(xué)規(guī)律，普及教育科學(xué)理論，總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。
當(dāng)代教育科學(xué)
- 論現(xiàn)代大學(xué)制度的自由精神*
- 試解“錢學(xué)森之問”：公民社會(huì)的視角*
- 認(rèn)識、道德與實(shí)踐*
——再論教學(xué)交往中的主體觀念 - 主觀性的興起與客觀性的衰落*
——試論新課程背景下中小學(xué)課程理解的趨勢與問題 - 物理師范生教學(xué)技能評價(jià)體系構(gòu)建及應(yīng)用研究*
- 論地方本科院校大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路徑*
- 高等教育產(chǎn)業(yè)化：知識解讀與價(jià)值選擇
- 高等教育產(chǎn)業(yè)化的理論之辨與實(shí)踐出路
- 回歸自由高等教育
——評羅納德·巴尼特的《高等教育理念》 - 優(yōu)化教育決策需要體制機(jī)制創(chuàng)新
——以考試招生制度改革為例 - 山東省普通高校繼續(xù)教育的現(xiàn)狀分析及前景展望
- 我國教育政策改革歷程及走向探析*
- 多樣性和個(gè)性化：布朗大學(xué)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)制度及啟示*
- 基于謝里夫?qū)嶒?yàn)的高?；鶎咏虒W(xué)組織建設(shè)研究
- EFL學(xué)習(xí)者文化身份認(rèn)同與文化身份焦慮的研究*
- 論當(dāng)代大學(xué)生信仰教育的實(shí)踐邏輯*
- 國內(nèi)教育心理學(xué)研究現(xiàn)狀及熱點(diǎn)分析*
- 《變化世界中的音樂教育》評介