初中生世界
卷 首
專 題
名師工作室
蘇派作文教學(xué)
教學(xué)探究
- 指向語文素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)情境設(shè)計(jì)的原則
- 整本書閱讀的實(shí)然、應(yīng)然與“使然”
- 巧用勾連比讀 擷取名著芬芳
- 主題引領(lǐng)下初中語文群文閱讀教學(xué)研究
- 小說教學(xué)情境中的思維進(jìn)階
——以海明威《橋邊的老人》教學(xué)為例 - 響鼓“第一槌”
——也談?wù)Z文教學(xué)中的新課導(dǎo)入 - 基于語境的初中語文讀寫結(jié)合路徑探究
- 基于文本分析的閱讀教學(xué)思考
——以牛津譯林版《英語》七(上)Unit 5閱讀教學(xué)為例 - 基于審辯式思維培養(yǎng)的課堂提問策略研究
- 提升中學(xué)音樂線上教學(xué)品質(zhì)的方式探究
- 自覺教育理念下“全員導(dǎo)師制課堂”的實(shí)踐與思考
教學(xué)案例
- 統(tǒng)編版語文九(上)《三顧茅廬》教學(xué)與反思
- 以問題激發(fā)思考 借探究實(shí)現(xiàn)成長
——蘇科版物理九(上)“杠桿”教學(xué)與反思 - 學(xué)好概念 提升能力
——以初中數(shù)學(xué)“合并同類項(xiàng)”教學(xué)為例 - 優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì) 增加思維含量
——蘇科版數(shù)學(xué)九(上)“弧長和扇形的面積”教學(xué)設(shè)計(jì)及改進(jìn) - 數(shù)學(xué)活動(dòng):在深度參與中獲得深切體驗(yàn)
——以蘇科版數(shù)學(xué)八(上)活動(dòng)課“探尋勾股數(shù)”為例