2022年19期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓(xùn)提供交流平臺，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實(shí)施產(chǎn)教融合提供知識服務(wù)，構(gòu)建促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識服務(wù)平臺。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐
理論研究
教學(xué)革新
- “1+X”書證融通背景下財(cái)會專業(yè)課程教學(xué)存在的問題及優(yōu)化路徑研究
- 高校環(huán)藝設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問題及策略分析
- 高校建筑學(xué)專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)課程教學(xué)質(zhì)量提升對策研究
- 高職院校大數(shù)據(jù)平臺運(yùn)維實(shí)踐教學(xué)研究與探索
- 工程教育模式在焊接實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 胡格教學(xué)模式在《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于3D掃描的逆向建模實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與實(shí)踐
- 基于慕課的管理會計(jì)課程混合式教學(xué)改革實(shí)踐
- 基于設(shè)計(jì)思維的中醫(yī)藥“專創(chuàng)融合”課程改革思考
- 技能型社會“學(xué)力”提升背景下的職業(yè)院校體育教學(xué)改革探究
- 建筑設(shè)計(jì)課程線上教學(xué)實(shí)踐探索
- 就業(yè)視角下的職業(yè)院校英語課程教學(xué)改革研究
- 融合信息技術(shù)的工程地質(zhì)課程混合式教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
教育改革與發(fā)展
- “四個(gè)一”大學(xué)生科技創(chuàng)新育人體系的構(gòu)建與探索
——以山東理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新體系建設(shè)為例 - OBE教育模式下應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)課程體系設(shè)計(jì)
- 產(chǎn)教融合背景下活頁式教材的研究與使用
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制研究
- 德國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
——以漢堡大學(xué)“漢堡創(chuàng)意協(xié)會”合作項(xiàng)目為例 - 后疫情時(shí)代醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的反思與革新
- 基于TPACK的高職教師信息化教學(xué)能力提升研究
- 基于材料學(xué)科的學(xué)科交叉培養(yǎng)創(chuàng)新人才體系研究
- 基于三螺旋理論的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育協(xié)同機(jī)制研究
- 基于校內(nèi)外導(dǎo)師協(xié)同育人的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制研究
——以桂林理工大學(xué)測繪地理信息學(xué)院為例 - 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下大學(xué)生“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)影響因素及對策研究
- 協(xié)同育人視域下高校社團(tuán)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的實(shí)踐研究
- 新工科背景下本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 新工科背景下應(yīng)用型本科高校工程訓(xùn)練中心建設(shè)的探索
- 新時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人體系建設(shè)與運(yùn)行機(jī)制研究
- 基于多中心治理理論的高校大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑研究
- 自動(dòng)化類專業(yè)人才培養(yǎng)過程協(xié)同優(yōu)化的研究
——人工智能與機(jī)器人新工科方向?qū)I(yè)教學(xué)與競賽培育的有機(jī)融合
模式探索
- “三全育人”視域下的高職學(xué)生管理信息化建設(shè)研究
- 大學(xué)英語交互式課堂教學(xué)模式研究
- 高職擴(kuò)招百萬背景下職業(yè)教育應(yīng)對策略研究
- 基于系統(tǒng)視角的高職院?！半p創(chuàng)”教育發(fā)展路徑探究
- 新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下混合教學(xué)模式在《配 位化學(xué)》課程中的實(shí)踐和思考
- 研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的研究
- 以創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的生態(tài)學(xué)學(xué)科研究生培養(yǎng)模式研究
- 自動(dòng)化專業(yè)“OBE教育理念+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育+課程思政”融合模式探索