2015年4期
刊物介紹
《長春大學(xué)學(xué)報(bào)》是長春大學(xué)主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊，1991年1月起向國內(nèi)外公開發(fā)行，本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論...《長春大學(xué)學(xué)報(bào)》是長春大學(xué)主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊，1991年1月起向國內(nèi)外公開發(fā)行，本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。更多簡介
長春大學(xué)學(xué)報(bào)
- 基于藍(lán)牙技術(shù)的可穿戴式智能環(huán)境參數(shù)采集系統(tǒng)
- 一種基于單片機(jī)的計(jì)算機(jī)控制逆變電源軟件設(shè)計(jì)
- 工業(yè)用3M圓弧齒同步帶動(dòng)力學(xué)仿真分析研究
- 基于響應(yīng)點(diǎn)計(jì)算的懸架效率分析
- 齒輪參數(shù)激光周掃系統(tǒng)檢測精度分析
- 車輛性能實(shí)驗(yàn)平臺(tái)軟件設(shè)計(jì)應(yīng)用
- 小型乘用車自動(dòng)離合器研制
- 三維角色的數(shù)字雕刻建模技術(shù)研究
- 基于虛擬儀器的三元催化器軸向力測試系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 有限秩多任務(wù)核的若干性質(zhì)
- H-矩陣預(yù)條件Gauss-Seidel迭代法及其收斂性
- 弱鏈對(duì)角占優(yōu)M矩陣的‖A-1‖￥的上界序列
- 二維連續(xù)型隨機(jī)變量獨(dú)立性的判定
- 量子神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在雷家地區(qū)巖性識(shí)別中的應(yīng)用
- 一類正整數(shù)是否為孤立數(shù)研究
- 兒童運(yùn)動(dòng)技能障礙診斷工具的研究
- 研究生健康社會(huì)心態(tài)的培育路徑探究：基于思想政治教育視角
- 職稱專業(yè)化導(dǎo)向下高校輔導(dǎo)員治理結(jié)構(gòu)再造：基于集體行動(dòng)的邏輯
- 韓國高等教育國際化策略及對(duì)中國的啟示
- 高?！半p困”畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)研及對(duì)策建議——以福建省廈門市高校畢業(yè)生為例
- 中國夢(mèng)視閾下當(dāng)代大學(xué)生人生觀培養(yǎng)路徑探析
- 高職教育的二次轉(zhuǎn)型：從“類型論”到“類·型論”
- 社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品的市場營銷策略
- 河南省高校學(xué)生創(chuàng)新能力問題研究
- 加強(qiáng)高校田徑訓(xùn)練安全防護(hù)的措施及意義
- 廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源存在的問題及對(duì)策研究
- 非語言交際的文化差異與大學(xué)英語教學(xué)關(guān)聯(lián)性研究
- 獨(dú)立學(xué)院多模態(tài)大學(xué)英語視聽說教學(xué)模式研究和設(shè)計(jì)：以中山大學(xué)南方學(xué)院為例
- 運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)優(yōu)化大學(xué)英語課堂教學(xué)
- 任務(wù)型語言教學(xué)在高職公共英語課堂的應(yīng)用研究
- 基于CLEC語料庫對(duì)中國大學(xué)生介詞錯(cuò)誤的認(rèn)知語義分析
- 非英語專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語學(xué)習(xí)倦怠影響因素實(shí)證研究：以廣西民族師范學(xué)院為例
- 淺談任務(wù)型教學(xué)在我國英語課堂中的應(yīng)用
- 探索以實(shí)踐動(dòng)手能力為基礎(chǔ)的工科實(shí)踐教學(xué)新模式——以DSP 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置設(shè)計(jì)與制作為例