南郭先生
- 再見，南郭先生
勢。原來他是南郭先生之后人?。。ㄩ_門見山，直接寫出事情的起因）我細(xì)細(xì)地看去，鼓起腮幫，搖頭晃腦者大有人在。有音樂社團的同學(xué)支撐，老師竟沒有發(fā)現(xiàn)。要不，我也當(dāng)回南郭先生吧?。鑼懶蜗螅┪乙皇治罩J絲，一手按孔，鼓起腮幫，裝作沉浸在音樂的意境中，老師朝我點點頭，我不由為自己的演技而開心。（描寫細(xì)膩）老師朝講臺走去，我的心里忽然有一絲失落，這樣濫竽充數(shù)，于自己好嗎？等會兒，老師要一個個吹，豈不要露餡？（心理活動描寫，如能進一步展開，會讓文章更生色）成功是99％
科普童話·學(xué)霸日記 2023年3期2023-06-07
- 濫竽充數(shù)（部級優(yōu)課）
讀課文，探究南郭先生為什么能濫竽充數(shù)，讓學(xué)生在文中找出相關(guān)句子，懂得南郭先生能夠蒙混過關(guān)的原因：一是齊宣王喜歡聽很多人一起吹竽，二是南郭先生裝得像。最后在文中尋找南郭先生無法繼續(xù)混下去的原因，使學(xué)生深刻理解這一成語的比喻義。 重點難點：了解《濫竽充數(shù)》這則寓言故事的內(nèi)容，并懂得其寓意，明白沒有真才實學(xué)、靠蒙混過日子是無法長久的。
江蘇科技報·E教中國 2023年8期2023-05-29
- 唉，真是報應(yīng)啊
就完蛋了?！?span id="mo0ec00" class="hl">南郭先生氣喘吁吁地自言自語道：“我要先找一個地方躲起來，免得被他們發(fā)現(xiàn)?！焙髞?，南郭先生心想：要不，我就放棄吹竽吧！那做些什么來維持生計呢？這些年自己虛度時光，什么本事也沒學(xué)。唉，只能去路邊乞討了。于是，南郭先生靠坐在路旁，等著路人的施舍。不一會兒，走來一位看起來十分富有的人，他看見南郭先生，覺得十分可憐，便給了南郭先生一點食物和盤纏。南郭先生嘗到了甜頭，便決定將乞討進行到底，既不用使力氣，還能衣食無憂。這樣的日子過了一天又一天，每天都有人給南
新作文·小學(xué)高年級版 2022年3期2022-04-01
- 當(dāng)畫家也不錯
出王宮了?！?span id="ccksgci" class="hl">南郭先生大口地喘著氣，用拳頭拍打著自己的胸口說道。他看了一眼王宮，怕王宮里的士兵發(fā)現(xiàn)吹竽的隊伍里少了一個人，會來抓捕他，所以他加快了腳步。回到家中的南郭先生仰天長嘆：“唉，好日子是不能過了，我根本不是吹竽的料，在家里能做點什么呢？什么事不干也不行……”南郭先生自言自語著，還不時用筆在紙上畫著一些奇奇怪怪的圖案，不一會兒，他畫好了一些圖案，并把它們貼在了墻上。就在這時，南郭先生的一位朋友來拜訪他，忽然被墻上的畫給吸引了。他眼睛一亮，對著南郭先生說
新作文·小學(xué)高年級版 2022年3期2022-04-01
- 成功人士
徐子毅南郭先生跑啊跑，跑啊跑，天邊的紅霞漸漸暗淡下來，南郭先生臉色蒼白，直喘粗氣……這一夜他不知道自己是如何度過的，只是覺得仿佛過了一個世紀(jì)。天邊終于泛起魚肚白，新的一天開始了。南郭先生怔怔地看著近處的草叢，現(xiàn)在該干什么呢？回家嗎？不不不，他不愿意面對家人的嘲笑。“咕?！彼灭I，摸摸褡褳，咦？自己的干糧和水呢？完了，一定是掉在逃跑的路上了，銀子也不見了。明明是大風(fēng)天，南郭先生的頭頂卻直冒汗，他焦急地搜遍全身……最終，他不情愿地挪到路邊向路人乞討……一晃
新作文·小學(xué)高年級版 2022年3期2022-04-01
- 那就換一條路吧
余浩文南郭先生逃出了王宮，但齊王的士兵卻緊追不舍，士兵的火把照亮了整個黑夜。他實在跑不動了，躲在一口缸里，他不知道等待他的是明天，還是意外。天亮之后，南郭先生逃出了都城，去了另外一座城市。城門口有一家空客棧，像是荒廢很久了，他決定先藏在這里。他知道自己不是吹竽的料，飯碗丟了，可還得生活啊。他躺在客棧的床上，靈機一動：既然不能混日子了，那我不如試著把這間空客棧經(jīng)營起來吧！說干就干，他開始忙碌起來……一個人走進了客棧，南郭先生問：“客官，有什么需要？吃飯還是住
新作文·小學(xué)高年級版 2022年3期2022-04-01
- 唉，真是報應(yīng)啊
就完蛋了。”南郭先生氣喘吁吁地自言自語道：“我要先找一個地方躲起來，免得被他們發(fā)現(xiàn)。”后來，南郭先生心想：要不，我就放棄吹竽吧！那做些什么來維持生計呢？這些年自己虛度時光，什么本事也沒學(xué)。唉，只能去路邊乞討了。于是，南郭先生靠坐在路旁，等著路人的施舍。不一會兒，走來一位看起來十分富有的人，他看見南郭先生，覺得十分可憐，便給了南郭先生一點食物和盤纏。南郭先生嘗到了甜頭，便決定將乞討進行到底，既不用使力氣，還能衣食無憂。這樣的日子過了一天又一天，每天都有人給南
新作文(小學(xué)中高年級版) 2022年3期2022-03-31
- 當(dāng)畫家也不錯
出王宮了。”南郭先生大口地喘著氣，用拳頭拍打著自己的胸口說道。他看了一眼王宮，怕王宮里的士兵發(fā)現(xiàn)吹竽的隊伍里少了一個人，會來抓捕他，所以他加快了腳步?；氐郊抑械?span id="q0wgo0e" class="hl">南郭先生仰天長嘆：“唉，好日子是不能過了，我根本不是吹竽的料，在家里能做點什么呢？什么事不干也不行……”南郭先生自言自語著，還不時用筆在紙上畫著一些奇奇怪怪的圖案，不一會兒，他畫好了一些圖案，并把它們貼在了墻上。就在這時，南郭先生的一位朋友來拜訪他，忽然被墻上的畫給吸引了。他眼睛一亮，對著南郭先生說
新作文(小學(xué)中高年級版) 2022年3期2022-03-31
- 成功人士
年級 徐子毅南郭先生跑啊跑，跑啊跑，天邊的紅霞漸漸暗淡下來，南郭先生臉色蒼白，直喘粗氣……這一夜他不知道自己是如何度過的，只是覺得仿佛過了一個世紀(jì)。天邊終于泛起魚肚白，新的一天開始了。南郭先生怔怔地看著近處的草叢，現(xiàn)在該干什么呢？回家嗎？不不不，他不愿意面對家人的嘲笑?！肮緡！彼灭I，摸摸褡褳，咦？自己的干糧和水呢？完了，一定是掉在逃跑的路上了，銀子也不見了。明明是大風(fēng)天，南郭先生的頭頂卻直冒汗，他焦急地搜遍全身……最終，他不情愿地挪到路邊向路人乞討…
新作文(小學(xué)中高年級版) 2022年3期2022-03-31
- 那就換一條路吧
年級 余浩文南郭先生逃出了王宮，但齊王的士兵卻緊追不舍，士兵的火把照亮了整個黑夜。他實在跑不動了，躲在一口缸里，他不知道等待他的是明天，還是意外。天亮之后，南郭先生逃出了都城，去了另外一座城市。城門口有一家空客棧，像是荒廢很久了，他決定先藏在這里。他知道自己不是吹竽的料，飯碗丟了，可還得生活啊。他躺在客棧的床上，靈機一動：既然不能混日子了，那我不如試著把這間空客棧經(jīng)營起來吧！說干就干，他開始忙碌起來……一個人走進了客棧，南郭先生問：“客官，有什么需要？吃飯
新作文(小學(xué)中高年級版) 2022年3期2022-03-31
- Fake Music濫竽充數(shù)
的吹竽樂隊。南郭先生聽說了這個消息后，決定去宮庭當(dāng)樂師。南郭先生并不知道怎么吹竽，但他向齊宣王吹噓自己的竽吹得非常好。齊宣王聽后便信以為真，很爽快地讓他加入樂隊。從此以后，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，并像其他人一樣得到報酬。但是好景不長，過了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊滑王繼承了王位。齊滑王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，他認(rèn)為獨奏更加動聽。南郭先生得到這個消息之后非常害怕，以至于連夜收拾行李逃走了。背景知識竽，中國漢民族古老的吹奏樂器，形似笙而較大，管
瘋狂英語·初中版 2022年1期2022-01-26
- Pretended to Play the Yu
。不會演奏的南郭先生就這樣一次次蒙混過關(guān)，享受著高額俸祿?？珊镁安婚L，等到喜歡聽獨奏的齊湣王繼位，毫無真才實學(xué)的南郭先生便惶惶不可終日，只好逃之夭夭，這就是“濫竽充數(shù)”的下場。一起來欣賞江蘇省泰州市城東中心小學(xué)經(jīng)東校區(qū)同學(xué)們的精彩表演吧！Actors：殷梓睿 徐為成 焦偉軒 李艾愷? ? ?宋雨佶 高子晨 陳開楊A(yù)ct I：Start a bandNarrator： Long long ago， King Xuan of Qi liked listenin
閱讀（快樂英語高年級） 2021年4期2021-07-11
- 古代音樂典故
他聽。有個叫南郭先生的人聽說了齊宣王的這個癖好，覺得是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去吹噓自己：“大王啊，我是個有名的樂師，鳥獸聽了也翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動……”齊宣王聽了很高興，把他也編進那支300人的吹竽隊中，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇。其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏。南郭先生再也混不下去了，只好連夜收拾行李逃走了。TT，你還是去
小天使·三年級語數(shù)英綜合 2021年2期2021-06-15
- 濫竽充數(shù)
奏。有一個叫南郭先生的人聽說了這件事，心想：那么多人一起吹竽，根本聽不出每個人的聲音，即使我不會吹，別人也不會知道的。于是他買通了管樂隊的官員，混進了吹竽的隊伍。每次演奏的時候，南郭先生都鼓著腮，憋紅臉，做出非常賣力的樣子吹竽，所以他和會吹竽的人一樣，享受著十分優(yōu)厚的待遇和獎賞。過了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位。齊泯王也很愛聽吹竽，可是他喜歡聽樂師們一個一個地吹給他聽。南郭先生聽到這個消息，知道再也混不下去了，就連夜收拾行李逃走了。國學(xué)講堂：在古代
閱讀與作文（小學(xué)高年級版） 2021年3期2021-05-08
- 濫竽充數(shù)
齊國，有一位南郭先生。他每天沒什么正事兒，最大的愛好就是到集市上東逛西逛，哪兒熱鬧就往哪兒湊。這一天，他跟往常一樣，在集市上閑逛，突然聽到有人大聲地發(fā)布告示:“大家都聽著，三天后，燕國特使到訪齊國，王府欲聘請擅長吹竽的樂手到宮中樂班演奏，重重有賞，請擅長吹竽者到王府側(cè)門報名!”竽是戰(zhàn)國時期非常流行的簧管樂器，現(xiàn)在已不常見，它非常大，由三十六根長短不一的竹管組成，吹奏的時候需要用兩只手把大大的竽托起來，舉在胸前，用嘴吹響。聽到這告示，人們紛紛議論。南郭先生捋
學(xué)生閱讀世界(喜歡寫作文) 2020年12期2020-12-03
- 孔丘辭評“學(xué)派宗師”書
張樹民南郭先生鈞鑒：南郭先生代表齊魯聯(lián)合“學(xué)派宗師”評委會致丘之函收悉。閱過評選標(biāo)準(zhǔn)和條件后，丘深感距“學(xué)派宗師”相差十萬八千里，丘若申報參評，恐給各方帶來麻煩，丘亦無意自取其辱、與人相爭宗師名號。故此，丘決定不參與“學(xué)派宗師”評選。在此，丘誠意向南郭先生致謝！南郭先生于附信中說，評選標(biāo)準(zhǔn)和條件乃齊國和魯國高層商訂，幾乎無回旋余地。但可以尋破格評選之徑，不夠格的完全可以采取特殊手段使其符合標(biāo)準(zhǔn)。并提供操作辦法供丘參考。南郭先生身負(fù)評委會主任重責(zé)，對丘之厚愛
雜文月刊 2020年9期2020-10-28
- 《小鸚鵡從教記》之化險為夷免受罰
給他聽。有個南郭先生就跑到齊宣王那里，說自己很會吹竽。齊宣王很高興，就收下了他。其實，南郭先生壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生都捧著竽混在隊伍中，濫竽充數(shù)，白拿薪水。齊宣王死后，他的兒子齊湣王喜歡聽樂師獨奏竽，南郭先生只好逃走了?！被⑼趼犃?，臉色總算緩和下來。多吉擦了一把冷汗，暗自發(fā)誓：以后無論做什么事都要小心為上。
作文周刊·小學(xué)三年級版 2020年40期2020-10-15
- Be There Just to Make up the Numbers
not？ 南郭先生濫竽充數(shù)能得逞嗎？請看江蘇省響水縣實驗小學(xué)同學(xué)們的精彩表演吧！Actors：李天燁 李定一 楊浩然殷浩然 蔡馨蒙 李純等Sites：江蘇省響水縣實驗小學(xué)ACT 1Long long ago， there was a king named Qi?Xuan Wang. He liked listening to Yu very much.Minister A：Your Majesty， our country is so?strong. W
閱讀（快樂英語中年級） 2020年12期2020-04-06
- 隨文練說，不是“隨便”說說
我讓學(xué)生續(xù)編南郭先生逃走以后的故事。交流續(xù)編的故事時，前三位學(xué)生基本上都是說南郭先生繼續(xù)到別的國家行騙，而第四位學(xué)生續(xù)編的故事是這樣的：南郭先生逃走后認(rèn)識到了自己的錯誤，改過自新，開始認(rèn)真學(xué)吹竽，最后終于學(xué)會了，他又回到齊湣王身邊繼續(xù)吹竽。他的故事一說出來，班里馬上就有學(xué)生質(zhì)疑：“南郭先生不可能學(xué)吹竽的！”另外又有幾位學(xué)生辯道：“怎么不可能？人家就不能知錯就改嗎？”我馬上意識到，這是一次有趣而有益的討論，于是我順勢提出了話題——“南郭先生逃走后會學(xué)吹竽嗎？
小學(xué)語文教學(xué)·園地 2020年12期2020-02-04
- 橫看成嶺側(cè)成峰
是不會吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊里裝模作樣的湊數(shù)，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實本領(lǐng)單獨演奏時，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個故事通常比喻沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或是用不好的東西混在好東西里充數(shù)，后來，南郭先生也成了濫竽充數(shù)者的代名詞。對寓意的理解不過如此?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出了新教材“知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀”并重的三維目標(biāo)。新課標(biāo)下，語文閱讀教學(xué)有了一個好的傾向，即從唯教參是從的一無解讀走向了多重對話基礎(chǔ)上的多元
錦繡·中旬刊 2019年2期2019-10-21
- 蟋蟀里的“南郭先生”
，講的是有個南郭先生，根本不會吹竽，卻混在樂隊里，裝作吹的樣子，得到和別人一樣的俸祿。誰料想蟋蟀家族里也有這樣的“南郭先生”。美洲的雄蟋蟀們與其他地方的蟋蟀不同，美洲蟋蟀喜歡湊在一起，以合唱的方式來吸引遠(yuǎn)處的雌蟋蟀。合唱隊里的大多部分成員都是誠實的蟋蟀，它們?nèi)娜獾卮舐暩璩?。然而，總是有那么一些偷懶者一聲不發(fā)，一動不動地蹲在賣力地歌唱的同伴中間。這些雄蟋蟀節(jié)省了力氣，等到雌蟋蟀被吸引來時，它們能跑得快一點。在雄蟋蟀合唱隊里，只能有很少的偷懶者，否則全隊的
作文周刊·小學(xué)四年級版 2019年32期2019-10-16
- 濫竽充數(shù)
糊：我現(xiàn)在是南郭先生。丁當(dāng)：是，是，南郭先生，你抱的是什么??？小迷糊：魚。丁當(dāng)：哦，對了，我們這個課本劇里面有吹竽的情節(jié)。所以，南郭手里抱的就是竽。竽是古代一種樂器，就像這個樣子——（丁當(dāng)拿出一條帶魚。）小迷糊：這就是魚，可以紅燒、燉和干炸。丁當(dāng)：?。垮e了，錯了。小迷糊：沒錯啊，課文里不是說爛魚嗎？豆豆給我念的。丁當(dāng)：課文里的竽是古代的一種樂器，不是你拿的帶魚。小迷糊：是嗎？丁當(dāng)：小迷糊，你能不能不迷糊??？竽是一個竹子頭，下面加一個干勾于。好好，我倒要看看
文學(xué)少年(低幼版) 2019年9期2019-09-24
- 濫竽充數(shù)
糊：我現(xiàn)在是南郭先生。丁當(dāng)：是，是，南郭先生，你抱的是什么??？小迷糊：魚。丁當(dāng)：哦，對了，我們這個課本劇里面有吹竽的情節(jié)。所以，南郭手里抱的就是竽。竽是古代一種樂器，就像這個樣子——（丁當(dāng)拿出一條帶魚。）小迷糊：這就是魚，可以紅燒、燉和干炸。丁當(dāng)：啊？錯了，錯了。小迷糊：沒錯啊，課文里不是說爛魚嗎？豆豆給我念的。丁當(dāng)：課文里的竽是古代的一種樂器，不是你拿的帶魚。小迷糊：是嗎？丁當(dāng)：小迷糊，你能不能不迷糊??？竽是一個竹子頭，下面加一個干勾于。好好，我倒要看看
文學(xué)少年(有聲彩繪) 2019年9期2019-08-23
- 濫竽充數(shù)
最積極的就是南郭先生了，他捧著竽，每天都去樂師家學(xué)習(xí)?？墒?，不論他怎么吹，聲音總是不好聽。一天，齊宣王來到廣場，聆聽樂手們的演奏。他喜歡竽合奏時那雄厚的聲音，便命令候選人一起吹竽。幾百人吹奏出的聲音如同奔騰的戰(zhàn)馬、呼嘯的狂風(fēng)，齊宣王非常滿意，給了樂手們很多賞賜。圍觀的南郭先生忽然想到一個主意。從這天起，他再也不去樂師家學(xué)習(xí)了，每天只躺在家里睡大覺。到了選拔樂手的日子，南郭先生帶著竽來到廣場上。果然，齊宣王又命令大家合奏。南郭先生跟著別人的樂聲搖頭晃腦，手指
動漫界·幼教365(小班) 2019年11期2019-02-02
- 莫做脫貧攻堅中的“南郭先生”
部隊伍中的“南郭先生”，只會使得脫貧根基不牢，讓貧困群眾脫貧渠道單一。近日，《求是》雜志將發(fā)表中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《在解決“兩不愁三保障”突出問題座談會上的講話》?！柏瀼鼐珳?zhǔn)方略有偏差，或發(fā)錢發(fā)物“一發(fā)了之”，或統(tǒng)一入股分紅“一股了之”，或低保兜底“一兜了之”，沒有把精力用在繡花功夫上。”這是習(xí)近平總書記所指出脫貧攻堅中的某些突出和共性問題之一。說到底這些想“畢其功于一役”的做法，與一些地方干部當(dāng)起了“南郭先生”有關(guān)。“南
遵義 2019年17期2019-01-27
- 濫竽充數(shù) 等
百人的樂隊。南郭先生根本不會吹，也混在里面裝模作樣地吹竽，居然還經(jīng)常得到賞賜。齊宣王死了之后，他的兒子繼任王位。雖然他也很喜歡聽吹竽，卻要每個人單獨吹給他聽。南郭先生再也混不下去，只好偷偷地溜走了?！盀E竽充數(shù)”比喻沒有真才實學(xué)的人，冒充有本領(lǐng)的人，混在行家中間充數(shù)。也比喻以次充好。學(xué)生造句：語文老師說：“這次上交的作文，像樣的沒有幾篇，大多數(shù)是濫竽充數(shù)。”魚目混珠魚目：魚眼睛?；欤簱诫s。珠：珍珠。漢朝魏伯陽在《參同契》里有一句“魚目豈為珠”，是說魚眼睛怎能
幽默大師(漫話國學(xué)) 2018年5期2018-10-27
- 千江有水千江月（上）
意思就是諷刺南郭先生“濫竽充數(shù)”。因此可以運用正向思維，用“中心立意法”，順著材料諷刺南郭先生“濫竽充數(shù)”這個中心，批評南郭先生不懂裝懂混飯吃，可以立意為：不能濫竽充數(shù)，弄虛作假，干事業(yè)要有真才實學(xué)；大鍋飯吃不得等。也可以運用反向思維，用“反彈琵琶法”，為南郭先生說話，挖掘“處士逃”這一“亮點”，贊同南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬占位子，還算有點自知之明，這樣可以立意為：要像南郭先生一樣具有自知之明。還可以運用側(cè)向思維，分析南郭處士之外的側(cè)面人物，用“多向立
作文周刊·高一版 2016年45期2017-06-06
- 續(xù)寫《濫竽充數(shù)》
陳文斐話說，南郭先生從王宮里逃出來后，就開始了躲躲藏藏，隱姓埋名的生活，生怕官兵追捕到他。一個月后，南郭先生發(fā)現(xiàn)自己僅剩的一點積蓄也被花光了，該怎么生活下去呀？如果去乞討的話，官兵就會發(fā)現(xiàn)自己，自己的小命就沒了；如果去店里應(yīng)聘的話，別人也會發(fā)現(xiàn)我，要知道全城都在通緝我??！我該怎么辦呢？南郭先生用手托著腦袋，思考著……突然，他又聽到了街邊傳來的竽聲，心緒豁然打開，“我還是去找名師學(xué)吹竽吧，看來做人要有真才實學(xué)，不能弄虛作假??！”南郭先生收拾好行囊，離開了藏身
作文與考試·小學(xué)高年級版 2016年13期2016-09-10
- 《濫竽充數(shù)》續(xù)寫
話說南郭先生從王宮里逃出來后，就過起了躲躲藏藏、隱姓埋名的生活，生怕官兵追捕到他。一個月后，南郭先生發(fā)現(xiàn)自己僅剩的一點積蓄也花光了?！霸撛趺瓷钕氯パ?？如果去乞討的話，官兵就會發(fā)現(xiàn)；如果去店里應(yīng)聘的話，別人就會告發(fā)。我該怎么辦呢？”南郭先生用手托著腦袋，思考著。突然，他看到了放在墻角的竽，心里頓時有了主意：“我還是去拜師學(xué)吹竽吧！”想到這里，南郭先生便收拾行囊，離開了藏身之處。南郭先生趟過99條河，翻過99座山，走過99條路，終于到了山頂。只見山頂云霧彌漫
作文周刊·小學(xué)五年級版 2016年12期2016-06-30
- 讀《濫竽充數(shù)》有感
國時期，有個南郭先生，他想靠小聰明混飯吃。南郭聽說齊宣王招收吹竽的人，便“毛遂自薦”說他吹竽吹得多么多么好。齊宣王信以為真，把他留下了。日后，每次吹竽演奏時，南郭先生都坐在中間，裝模作樣地吹竽，很像那么回事。齊宣王不知內(nèi)情，照樣發(fā)給他金幣。后來，宣王去世了，王即位。王愛聽獨奏。南郭怕露出他弄虛作假的馬腳，便急忙逃跑了?？赐赀@個故事，我給南郭的德行打上一個大大的問號。南郭先生根本不會吹竽，可他為了混飯吃、得金幣，卻不會裝會，欺騙了自己和別人，到頭來還是一無所
創(chuàng)作 2016年2期2016-05-30
- 南郭先生的辯解
很大的樂隊。南郭先生成為樂隊隊員。齊宣王愛聽吹竽，特別愛聽竽合奏，每次演出都是集中三百名樂工一起吹奏。齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽合奏，而喜歡聽獨奏，他要樂工們一個一個輪流吹奏給他聽。南郭先生就悄悄溜走了。這個故事大家都知道了，我這里想說說后來的事。泯王聽臣子報告說南郭先生不辭而別非常惱火，命人將他捉了來，問罪道：“一個根本不會吹竽的家伙竟然敢冒充善吹的樂手以假亂真蒙騙父王這么長時間，你可知道該當(dāng)何
小小說大世界 2016年8期2016-05-14
- 南郭先生逃走之后
文_陳良南郭先生逃走之后文_陳良經(jīng)歷短暫的擔(dān)驚受怕日子后，他們又恢復(fù)正常生活，依然按部就班地參加大合奏。除了淳于先生，誰也沒在意南郭先生悄然逃走。公元前301年的一天，在位19年的齊宣王去世了，臨淄上下步入國喪的節(jié)奏，宮廷樂隊成員也都心事重重，主要是擔(dān)心太子田地即位后將會精簡樂隊。齊宣王是性情中人，聽音樂也很講究排場，每次總要讓300人一起吹奏。太子則不同，時常約請三五人過去，讓他們一一獨奏。有一名姓南郭的樂手技藝很差，在一個晚上，將同室好友淳于先生喊醒，
廉政瞭望 2015年21期2015-12-23
- 南郭先生奮發(fā)記
說濫竽充數(shù)的南郭先生，面對新任齊王之舉，眼見著將要事發(fā)，急中生智，佯裝自己急癥爆發(fā)，喉不能言，竽不能吹，險些逃出生天。再次浪跡江湖，風(fēng)光得意時已過，趨勢慕榮心未平，辛酸凄楚，一言難盡。現(xiàn)實逼其重操舊業(yè)，所幸似齊宣王般可愛者不乏其人。生計越發(fā)好，其人卻愈益焦躁，心中之夢日漸清晰，那便是絕技伴身，一振聲威。憾矣！上天賦予南郭先生愛竽之心，卻遺忘了吹竽之才。他可謂吃苦耐勞，然如何苦練，吹竽技藝卻不見好轉(zhuǎn)。竽甫出現(xiàn)，盡顯吹竽高手風(fēng)范。然一旦真吹，聞?wù)甙櫭迹粗?/div>
新作文·高中版 2015年10期2015-10-26
- “南郭先生”現(xiàn)形記
有趣極了。“南郭先生們，你們可要注意了，下一次再背不出來，可要受罰了?！币皇坠旁姳惩辏瑒⒗蠋熜Σ[瞇地進行總結(jié)。頃刻間，后排的幾個同學(xué)低下了頭，滿臉通紅，后悔不已。他們自以為神不知鬼不覺，沒料想?yún)s被眼尖的劉老師揭穿了?！疤炷兀⒗蠋熓窃趺窗l(fā)現(xiàn)的？”我們幾個瞪大了眼睛，之前我們還說老師是現(xiàn)實版的“齊宣王”呢。下午經(jīng)典誦讀時間，我特意選了一個絕佳角度去一探究竟。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班的“南郭先生”還真不少，組成一個“南郭幫”完全沒問題。他們手捧課本，身體前仰后合，課堂內(nèi)外(小學(xué)版) 2015年8期2015-09-10
- 濫竽充數(shù)
。 有一位南郭先生，本來不會吹竽，但他想：反正齊宣王講排場，喜歡聽許多人一起吹竽，我就冒充一個吧！于是，他也請求參加吹竽隊。 齊宣王不明真相，給他很高的待遇，把他編在吹竽隊里。 每當(dāng)齊宣王聽吹竽的時候，南郭先生就雙手捧竽，鼓著腮幫，捂著按孔，裝腔作勢。一次又一次，沒有一個人發(fā)現(xiàn)他不會吹竽。 后來，齊宣王死了，他的兒子齊閔（mǐn）王繼承了王位。 齊閔王也喜歡聽竽，但是他不喜歡聽大家一起吹竽。他叫所有吹竽的人一個一個單獨吹給他聽。聽到這個消息，南郭小學(xué)閱讀指南·高年級版 2015年6期2015-09-10
- 南郭先生逃走之后
呼呼大睡了。南郭先生寫下一句留言，攜帶幾件衣物悄然逃走了。翌日，淳于先生發(fā)現(xiàn)竹簡留言，感覺大事不妙，怎么也找不到南郭先生的身影。沒辦法，他只好低眉耷眼返回住處。想來想去，他覺得自己也是“半吊子”，萬一新王他日堅持要聽每人獨奏，遲早會露出馬腳，免不了被除名丟飯碗。想到這里，他禁不住打了個寒戰(zhàn)。淳于先生乃淳于髡的小侄輩，正是憑借這層關(guān)系，他才得以進入宮廷樂隊。淳于髡如若健在，還能倚靠大樹好乘涼，可惜他已去世多年。淳于先生雖然不及伯父博學(xué)多才，好歹也算機敏，能說廉政瞭望 2015年11期2015-09-10
- 南郭先生升職記
明星。不過，南郭先生在這個位置上卻一待就是二十多年，四十歲時才被提拔為木匠團宣傳隊隊長，后又平調(diào)回炊事團采買隊當(dāng)隊長。此時，宮廷內(nèi)已充斥了一大幫三十多歲的隊級干部，都在等待提拔，六代齊王劃了一道硬杠兒，隊級以下（包括隊級）干部四十五歲退休，到線就得走人。南郭很著急，他自認(rèn)多年來雖沒功勞也有苦勞，只怪宮廷政變頻頻，每個新國王上臺都培植自己的勢力，所以自己熬到了六代齊王也沒找到升遷的機會。南郭給新上任的宮廷主管黑貝送了一筆重禮，坦言希望在團級干部的位置上退休。雜文月刊 2015年7期2015-06-11
- 南郭先生后傳
唐圳南郭先生濫竽充數(shù)被趕出宮后，好好地反省了一番：這樣混日子不行，總會露餡的;還是認(rèn)真吹竽，用真才實學(xué)來掙錢過日子來得踏實。于是他下決心上山拜師學(xué)藝，苦練本領(lǐng)。有了師傅的諄諄教導(dǎo)，南郭先生的吹竽技術(shù)有了很大的長進，一些名曲也能信手拈來。一天，師傅滿臉微笑地對他說：“徒兒啊，你得到了我畢生所學(xué)，可以下山了?！?span id="0qkeeuo" class="hl">南郭先生卻鞠躬作揖說：“師傅，您過獎了，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如您啊。俗話說‘學(xué)無止境，我還是再學(xué)幾年吧?！睅煾禎M意地點點頭。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，作文評點報·小學(xué)五、六年級 2015年41期2015-05-30
- 南郭先生后傳
前濫竽充數(shù)的南郭先生嗎？呵呵，他又回來啦！時隔多年，今日再相見，將是一個怎樣的情景呢？南郭先生溜走后，齊王大怒，下令全國通緝?yōu)E竽充數(shù)的南郭先生，并到處張貼布告。南郭先生看到了通緝他的布告，嚇得魂不附體。他不敢走大路，不敢住旅館，走呀走，最終昏倒在了一條鄉(xiāng)間小路上。一位賣藝的老爺爺剛好路過，便把南郭先生救回了家。當(dāng)南郭先生醒來，知道救他的老爺爺是位吹竽的高手時，便跪在地上，誠懇地說：“老爺爺，我想拜您為師，跟您學(xué)吹竽，師父，請受弟子一拜?！庇谑?，南郭先生成了小天使·五年級語數(shù)英綜合 2015年5期2015-05-15
- 新濫竽充數(shù)
合奏。音樂家南郭先生也想替宣王服務(wù)，就前往齊國王宮，宣王很高興，收下了他。到這時，王國的吹竽樂隊的人數(shù)已達數(shù)百人。這數(shù)百人統(tǒng)一吃住，以便管理。自加入樂隊后，南郭先生空閑時就謙虛地向同事們請教吹竽技藝，同事們卻愛搭不理的。弄得南郭先生丈二和尚摸不著頭腦：“是我誠心不夠吧？”“嗯，新來的，是該腳勤手快一點兒！”南郭先生私下提醒自己。于是，他起早打掃大家居室外的衛(wèi)生，晚時則替下小廝們的活兒，給大家倒洗腳水，處理穢物，白日外出則替大家搬運樂器，倒茶續(xù)水。見新來的這三月三 2014年10期2014-09-25
- “濫竽充數(shù)”
四濺，我這個南郭先生混在人群里，濫竽充數(shù)地蒙混過關(guān)了。不料第二天，老師為了檢測我們的游泳水平，讓我們六個人一組，一組一組地游給他看。天哪，我這個南郭先生豈不是馬上就要暴露了？我正惴惴不安著，別的同學(xué)卻都興高采烈喊著：“耶！太好了！”看得出大家都想在老師面前展示自己的泳技，我卻只想像南郭先生那樣偷偷溜走?？杀娔款ヮブ?，我哪里跑得掉呢？我只好悄悄站在最后一組的最后一個位置上，搓著手，在心里祈禱，讓老師換個主意吧。大家一組接著一組爭先恐后地下了水，很快就輪到我小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用 2014年1期2014-09-17
- 南郭先生和狼
了街上閑逛的南郭先生。南郭先生嘆道：“唉，新齊王一即位就搞什么‘末位淘汰、競爭上崗之類破名堂，不尊重人才，我一氣之下把吹竽的差事辭了?！北惫壬@訝道：“辭了？聽說當(dāng)時進去還托了關(guān)系呢，可惜可惜……”“新齊王不懂音樂，還愛裝模作樣地聽人一個一個地獨奏。要知道，竽這種樂器，必須數(shù)百人合奏，吹出狼嚎一般的效果，方才震撼人心。再說了，這樣做相當(dāng)浪費時間，哪有空閑料理國家大事？我為音樂悲哀，更為齊國悲哀！”北郭先生聽完不禁感慨：“唉，新齊王真昏庸啊?！苯又f道：“小小說大世界 2014年9期2014-09-15
- 濫竽豈能充數(shù)
以前，有個南郭先生，整天游手好閑，日子過得很是清貧。這一天，他來到了齊國都城，無意中發(fā)現(xiàn)街頭巷尾張貼的告示，說齊宣王要招聘吹竽的宮廷樂手。他不禁喜從中來：“我也可以去呀?！眳捑肓藙诳啾疾ㄉ畹?span id="8awu00k" class="hl">南郭先生，似乎忘記了自己并不會吹竽的事實，不知怎么就鬼迷心竅起來，做起了進皇宮飯來張口衣來伸手的美夢。“心動不如行動”，他當(dāng)機立斷，稍作打扮后便傾囊而出買了一只二手竽，壯著膽子來到了宮門外。他剛到那里，一個樂官模樣的人一看，便問：“您吹竽多年了吧？”南郭先生聽了微微一中華活頁文選·快樂讀與寫 2014年3期2014-03-12
- 南郭先生的結(jié)局
了三十多年的南郭先生終于感到了一種前所未有的壓力。這回恐怕是來真的了，盡管具體的實施辦法還沒有傳達，但文件說得清清楚楚，要人人過關(guān)，人人考核，要做到能者上，平者讓，庸者下。自己屬于哪種人，南郭心里明白得很，不過凡事都很難說，事情的結(jié)局或許也會有非常美好的一面。結(jié)局一：虛驚一場在具體的實施細(xì)則下發(fā)前，齊國的老臣向年輕的湣王提出了誠懇的建議：鑒于歷史的原因，朝中的確有不少不學(xué)無術(shù)的人充斥其中，但這不能全怪他們，很大程度上是由于體制的原因造成的?，F(xiàn)在新王初上任，雜文選刊 2013年7期2013-02-11
- 立意的兩種基本思維
.正面：批評南郭先生不懂裝懂。2.反面：南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬占位子，還算有點兒自知之明。3.側(cè)面：①批評齊宣王“大鍋飯”制度，給南郭先生可乘之機。②表揚齊湣王不墨守成規(guī)，厲行改革，使無能者無藏身之地。③批評其他吹竽者充當(dāng)老好人，任憑南郭先生混跡其中，不予揭露。立意要各表一枝，角度不同，看法不同，一念之間，天南地北。上文的正面與反面兩個角度和兩種觀點態(tài)度都是對南郭先生這個主人公的思考，側(cè)面角度三種觀點態(tài)度分別是對寓言中相關(guān)的齊宣王、齊湣王和其他吹竽者新作文·中學(xué)作文教學(xué)研究 2012年12期2012-12-14
- “南郭先生”混不下去了 ——畢節(jié)試驗區(qū)“吏治新實踐”觀察
者 莫治江“南郭先生”混不下去了 ——畢節(jié)試驗區(qū)“吏治新實踐”觀察■ 文/本刊記者 莫治江畢節(jié)試驗區(qū)以動態(tài)考核為重要依據(jù)，加上社會公認(rèn)度評價，使優(yōu)進絀退真正做到了有憑有據(jù)、公正公開，提高了選人用人公信度。“現(xiàn)在辦事終于不用跑了這家跑那家，滿村去找村干部了?！比涨?，威寧自治縣觀風(fēng)海鎮(zhèn)果化村的馬敏建辦理農(nóng)村合作醫(yī)療證、領(lǐng)低保金兩件事只用了9分鐘，看著熱情的工作人員，她高興地說。今年以來，威寧自治縣果化村的村民發(fā)現(xiàn)找村干部辦事方便了很多，因為支書、主任等村干部每當(dāng)代貴州 2010年13期2010-09-04
- 思維求異 作文求新
指導(dǎo)學(xué)生寫《南郭先生逃跑以后……》,我先引導(dǎo)學(xué)生進行順向思維,推斷南郭先生出逃后因不學(xué)無術(shù)流落街頭淪為乞丐,最終凍死街頭;再引導(dǎo)學(xué)生進行逆向思維,得出南郭先生最后大徹大悟,心知沒有真才實學(xué)必將寸步難行,于是拜師學(xué)藝于吹竽大師,終于學(xué)成吹竽技藝,重新回到皇宮加入吹竽隊;接著進行變向思維:南郭先生經(jīng)過反復(fù)思考發(fā)覺自己本就不是學(xué)音樂的料,遂憑自己人高馬大之強健體魄投軍從戎。時值戰(zhàn)爭年代,南郭先生決戰(zhàn)沙場,英勇無畏,為保衛(wèi)齊國立下汗馬功勞。齊湣王不僅不追究他的欺君新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué) 2009年7期2009-08-27
- 走了樣的“生成”要不得
次要求學(xué)生對南郭先生進行評價。有一位學(xué)生站起來出語驚人:“我覺得南郭先生其實也很聰明的。”教師愕然,情不自禁地追問了一句:“為什么?”“南郭先生雖然不會吹竽,但吹竽的動作裝得像模像樣,這么長時間都沒有被人發(fā)覺,不是很聰明嗎?”教師表揚道:“聽你這么一說,老師也覺得有些道理。誰還贊同這種看法呢?”“南郭先生很會利用機會,他看準(zhǔn)了齊宣王喜歡聽大伙兒合奏的機會,趁機混了進去,很聰明?！薄?span id="qkussyo" class="hl">南郭先生很知趣,一看齊后王的愛好同他父親不一樣,喜歡聽獨奏,就非常及時地離開現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師 2009年3期2009-08-11
- 從“樹倒了”說起
角度看，造成南郭先生得以充數(shù)多年的根本原因是大鍋飯制度，說明要發(fā)展必須改革：從管理角度看，齊宣王用人應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)；從南郭先生自身看，說明人要有真才實學(xué)；從吹竽手方面看，沒有一個人舉報，這與他們明哲保身思想有關(guān)。甚至還有的同學(xué)認(rèn)為，封建統(tǒng)治集團整天追求吃喝玩樂，南郭先生騙一騙他們的錢，是對剝削階級的一種反抗。不同的立意體現(xiàn)了不同的角度，但是并非所有的立意都是可取的。就像上面最后一種立意就顯得有些偏頗。一篇作文除語言表達以外，很重要的一個方面就是立意。立意是寫小火炬·閱讀作文 2009年7期2009-07-14
- 新版《濫竽充數(shù)》
出生在南齊(南郭先生的父親)家。“哇哇……”南齊聽見嬰兒的哭聲,從椅子上連滾帶爬地站起來說:“乖乖,我都六十九歲了,終于有兒子了?！蹦淆R先生立刻跑去王夫人的房間,沒想到嬰兒是個丑八怪,但南齊卻把他當(dāng)成美男子似的,不由得想起了那些帥哥,想給兒子取個好名字:潘偉卜﹑周姐倫﹑林志飲﹑謝定瘋﹑牛德華﹑張學(xué)又…… 咦,“羊過”這名字不錯,既響亮又紅火。這孩子跟我姓南,名鍋吧!可是叫“南鍋”別人還以為我孩子背黑鍋呢!不行,叫“南郭”。時間過得真快,南郭二十歲了,南齊和少年文藝·我愛寫作文 2009年6期2009-04-06
- 大腦開發(fā)器
外。聯(lián)系人:南郭先生。這恰似一語驚醒夢中人,一向笨笨的孫臏的成績那么好,難道是因為用了這個大腦開發(fā)器?好呀,你個孫臏,偷偷地用了這么個寶貝,也不告訴我!龐涓恨恨地想。龐涓立刻向鬼谷子老師告了一個假,向百里之外的魏國大梁走去。到了南郭先生家,一見到他,龐涓就笑了,“南郭先生,原來是你呀,你原先不是開礦的嗎?”這個南郭先生,龐涓認(rèn)識,他原先在云夢山開礦,曾經(jīng)去鬼谷學(xué)校推銷過煉丹的礦石,但修真班的茅蒙同學(xué)剛把這些礦石投進丹爐里,丹爐便發(fā)生了大爆炸,那滾燙的礦汁差少年文藝 2009年12期2009-01-18
- 尋找“南郭先生”
故事。有個叫南郭先生的人，根本不會吹竽，卻混在樂隊里裝模作樣。因為原來的皇帝喜歡合奏，他混得不錯。可是，新皇帝要求樂師獨奏，南郭先生當(dāng)然不能勝任，只好偷偷地溜走了。我真為南郭先生感到羞愧，他為什么就不學(xué)點真本領(lǐng)呢?這時，老師說：“一篇課文，我們不僅要學(xué)會齊讀，從別人整齊的語調(diào)中糾正自己的錯誤，還要學(xué)會自己一個人正確、流利地朗讀課文。今天，我要看看同學(xué)們一個人讀書的情況，揪出班級里的‘南郭先生?！崩蠋熯@么一說，可把我嚇壞了，心怦怦跳個不停，想：萬一不小心讀錯作文世界(小學(xué)版) 2008年1期2008-03-17
- 魔鬼辭海
、新濫竽充數(shù)南郭先生的故事還有一個另外的版本，那就是南郭先生隨著年齡增大退役，擔(dān)任起宮廷樂手的參賽評委。4、君子之心一個人說他吃的鹽比我吃的鍍還多的時候，我便對他老人家的身體非常地?fù)?dān)心。他口重到了這種地步，沒有胃疼的毛病也得是高血壓患者。5、廣告它是這樣一種藝術(shù)——先用權(quán)威的口氣嚇你個半死，然后再說他有救你的產(chǎn)品。6、祈禱上帝因為我善良所以答應(yīng)我一個請求，我說：“我只求讓我一生都分辨不出來誰是我真正的朋友?！鄙系坫等?，我解釋道：“一個人只有在倒了霉的時候才雜文選刊 2007年18期2007-05-14
- “南郭先生”現(xiàn)形記