的基礎(chǔ)上，從信息處理和集成算法角度討論了西方選舉制度的算法本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)是集成算法中的投票法；然后基于投票法有效的條件從理論上探討西方選舉制度有效的前提條件，并結(jié)合當(dāng)今資本主義發(fā)展階段和信息技術(shù)特點(diǎn)，得出了西方選舉制度已不可逆地進(jìn)入失效狀態(tài)的結(jié)論；最后以美國(guó)為例，分析了西方國(guó)家選舉失效的根本原因。本文從數(shù)理角度揭示了以美國(guó)為代表的西方選舉制度失效的歷史必然性，也側(cè)面為我國(guó)堅(jiān)持和發(fā)展全過(guò)程人民民主提供了新的邏輯支撐。關(guān)鍵詞：西方選舉；有效性；信息處理；集成

置的、在個(gè)人信息處理全周期內(nèi)由個(gè)人合法行使的一組權(quán)利的集合。個(gè)人“信息權(quán)利束”具有憲法權(quán)利屬性，需要強(qiáng)化個(gè)人信息主體權(quán)利體系的法治保障。信息保護(hù)法是規(guī)制個(gè)人信息權(quán)利的基本法，“告知同意”是體現(xiàn)個(gè)人人格自由的法律規(guī)制，查閱復(fù)制權(quán)、可攜帶權(quán)、個(gè)人信息刪除權(quán)等，都是體現(xiàn)個(gè)人信息自主決定權(quán)的法律規(guī)制?！皞€(gè)人信息公開(kāi)”是信息處理者處理個(gè)人信息的基礎(chǔ)，“信息主體同意”是體現(xiàn)權(quán)利人自主決定的關(guān)鍵，“信息侵權(quán)救濟(jì)”是維護(hù)權(quán)利人合法權(quán)益的舉措。關(guān)鍵詞： 信息權(quán)利束； 信息處

電力企業(yè)會(huì)計(jì)信息處理能力。［關(guān)鍵詞］大數(shù)據(jù)；企業(yè)會(huì)計(jì)；信息處理；智能化［中圖分類號(hào)］F23文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A信息在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中充當(dāng)著至關(guān)重要的角色，它不僅可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，還能夠驗(yàn)證過(guò)去的經(jīng)濟(jì)社會(huì)政策。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息的獲取更加便捷、來(lái)源更加廣泛，但也帶來(lái)了更高的過(guò)濾和分析難度，使得其準(zhǔn)確度和可信度無(wú)法得到充分保障。隨著企業(yè)對(duì)更大利潤(rùn)的追求，會(huì)計(jì)信息失真問(wèn)題也越來(lái)越突出。因此，電力企業(yè)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的影響，合理運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，提升

息管理和病人信息處理等功能，最終為眼科醫(yī)生診斷眼底圖片提供更便利的流程，降低病人的等待時(shí)間，為病人提供更好的治療體驗(yàn)。關(guān)鍵詞：SSM;管理系統(tǒng);信息處理;醫(yī)學(xué)診斷中圖分類號(hào)：TP391? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）25-0053-04開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)） 標(biāo)識(shí)碼（OSID） ：1 引言近年來(lái)深度學(xué)習(xí)的快速發(fā)展帶來(lái)了一系列應(yīng)用落地使用，各行各業(yè)的人們?cè)诓恢挥X(jué)中享受著深度學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利，其中不乏醫(yī)療影像領(lǐng)域的應(yīng)用，為醫(yī)

的崛起，智能信息處理技術(shù)進(jìn)入新高速發(fā)展時(shí)期，通信領(lǐng)域?qū)π盘?hào)處理技術(shù)提出了新要求。作為信號(hào)處理領(lǐng)域的基本工具，傅里葉分析重要性自然不言而喻。其不僅存在于信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理等多門專業(yè)課程中，同時(shí)對(duì)諸多學(xué)科的研究提供理論貢獻(xiàn)。但學(xué)習(xí)過(guò)程中總令學(xué)生產(chǎn)生不懂概念，死記硬背的現(xiàn)象。為了避免此現(xiàn)象，本文主要內(nèi)容如下：從空間角度，結(jié)合現(xiàn)有課本中矢量空間類比到信號(hào)空間的思路，帶學(xué)生領(lǐng)略不一樣的傅里葉“變”換，真正理解何為“變”，如何“變”，以及“變”的本質(zhì)和“變”的應(yīng)用范

同時(shí)提出個(gè)人信息處理的概念，分析數(shù)字化場(chǎng)景下個(gè)人信息處理中存在的知情權(quán)、同意權(quán)風(fēng)險(xiǎn)、泄露風(fēng)險(xiǎn)及“信息繭房”風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)上述風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)信等相關(guān)部門監(jiān)管職責(zé)、檢察機(jī)關(guān)實(shí)踐個(gè)人信息公益訴訟制度等辦法保護(hù)個(gè)人信息權(quán)益。關(guān)鍵詞：個(gè)人信息;信息處理;風(fēng)險(xiǎn);保護(hù);數(shù)字十四五規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出，我們要迎接數(shù)字時(shí)代，適應(yīng)數(shù)字技術(shù)全面融入社會(huì)交往和日常生活新趨勢(shì)。在數(shù)字生態(tài)下生活已成為常態(tài)，個(gè)人信息也成為深度參與并推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要生產(chǎn)力資源。《個(gè)人信息保

：解決問(wèn)題;信息處理;數(shù)量關(guān)系;回顧反思《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：要使學(xué)生“初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高實(shí)踐能力”。新課標(biāo)提出從兩個(gè)能力到四個(gè)能力的變化，就是從“分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”到“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的變化。在強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的基礎(chǔ)之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題能力的課程目標(biāo)。從而讓“解決問(wèn)題”這部分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)更加豐富，要求更加突出

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);信息處理一、引言如今隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及應(yīng)用，社會(huì)中各行各業(yè)信息化發(fā)展進(jìn)程也越來(lái)越快，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不僅加快了人們傳遞信息、共享信息的實(shí)際效率，同時(shí)也為人們的生活、工作、娛樂(lè)提供了一種更加便捷化的選擇，甚至直接潛移默化地影響著一個(gè)時(shí)代的生活習(xí)慣。當(dāng)前階段僅僅將計(jì)算機(jī)設(shè)備當(dāng)做一個(gè)計(jì)算與處理的輔助工具，顯然是無(wú)法真正滿足人們的基本工作生活需要的。所以利用人工在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上輔助人們形成一定的決策參考意見(jiàn)，能夠提高計(jì)算機(jī)獨(dú)立分析處理數(shù)據(jù)的能力效率，

聽(tīng)能力主要由信息處理能力和關(guān)系管理能力構(gòu)成，兩者的共同作用下決定了回應(yīng)是否成功，并且回應(yīng)的成功與否將會(huì)對(duì)傳播能力的評(píng)判產(chǎn)生較大的影響。最后我們指出重視傾聽(tīng)，方能完整的認(rèn)識(shí)傳播能力。【關(guān)鍵詞】傳播能力;傾聽(tīng)能力;信息處理;情感【基金項(xiàng)目】湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目“傾聽(tīng)傳播的理論譜系研究”（18C0121）階段性研究成果中圖分類號(hào)：TN94? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

】習(xí)作教學(xué);信息處理;教學(xué)評(píng)一致統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)第七單元的習(xí)作是《中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)》。中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)很多，但學(xué)生未必了解它們，因此本次習(xí)作要求學(xué)生先搜集資料，再完成介紹。大多數(shù)教師沒(méi)有較好的指導(dǎo)策略，碰到這一類習(xí)作，都會(huì)簡(jiǎn)單化操作——讓學(xué)生回家自行搜集資料。學(xué)生既不知為何搜集資料，也不知如何篩選資料。看到這樣的情況，教師更不知道該如何處理。于是許多學(xué)生的習(xí)作就是把網(wǎng)上的資料轉(zhuǎn)載到作文本上。這顯然有悖于本次習(xí)作教學(xué)的初衷。通過(guò)搜集資料來(lái)介紹一種事物，

】習(xí)作教學(xué);信息處理;教學(xué)評(píng)一致統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)第七單元的習(xí)作是《中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)》。中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)很多，但學(xué)生未必了解它們，因此本次習(xí)作要求學(xué)生先搜集資料，再完成介紹。大多數(shù)教師沒(méi)有較好的指導(dǎo)策略，碰到這一類習(xí)作，都會(huì)簡(jiǎn)單化操作——讓學(xué)生回家自行搜集資料。學(xué)生既不知為何搜集資料，也不知如何篩選資料。看到這樣的情況，教師更不知道該如何處理。于是許多學(xué)生的習(xí)作就是把網(wǎng)上的資料轉(zhuǎn)載到作文本上。這顯然有悖于本次習(xí)作教學(xué)的初衷。通過(guò)搜集資料來(lái)介紹一種事物，

。關(guān)鍵詞： 信息處理; 模型建構(gòu); 合成氨; 調(diào)控反應(yīng)文章編號(hào)： 1005-6629（2022）03-0041-07中圖分類號(hào)： G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B1 提出問(wèn)題《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》在“化學(xué)反應(yīng)原理”模塊主題2“化學(xué)反應(yīng)的方向、限度和速率”中，新增了化學(xué)反應(yīng)的調(diào)控內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的綜合調(diào)控在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的重要作用。知道催化劑可以改變反應(yīng)歷程，對(duì)調(diào)控化學(xué)反應(yīng)速率具有重要意義[1]。它指明了

微信公眾號(hào);信息處理;文本分類;精確化中圖分類號(hào)：F713.5 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2022）06-0121-03一、研究背景教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2020年應(yīng)屆高校畢業(yè)生有874萬(wàn)，同比增長(zhǎng)40萬(wàn)。習(xí)近平總書(shū)記高度重視就業(yè)工作，就全面強(qiáng)化穩(wěn)就業(yè)舉措、更好發(fā)揮市場(chǎng)在促進(jìn)就業(yè)中的作用，作出一系列重要指示。針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，最重要的是提高勞動(dòng)者與崗位匹配的效率，解決勞動(dòng)者與用人單位之間信息不對(duì)稱問(wèn)題。在疫情

值。關(guān)鍵詞：信息處理;科學(xué)交流;學(xué)術(shù)數(shù)據(jù);系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2022.02.005〔中圖分類號(hào)〕G251 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1008-0821（2022）02-0044-11Mechanism Analysis on Academic Data Movement in ScholarlyCommunication：A Perspective of Information ProcessLou W

;高中教育;信息處理引言：信息技術(shù)是一門實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科。隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，各行業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)信息技術(shù)的支持，人們的生產(chǎn)生活中都會(huì)運(yùn)用到信息技術(shù)[1]。高中教育要加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的重視，創(chuàng)新教學(xué)手段，完善教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，下面對(duì)此展開(kāi)分析探討。1制約信息技術(shù)課堂有序開(kāi)展的問(wèn)題唯成績(jī)論的錯(cuò)誤思想，限制了教師創(chuàng)新教育形式的能力，只是按照教材內(nèi)容落實(shí)教育工作，卻忽視了素質(zhì)教育背景下鍛煉信息技術(shù)能力的重要性，不僅難以展現(xiàn)

算機(jī)行業(yè)數(shù)據(jù)信息處理，如何不斷提高當(dāng)前計(jì)算機(jī)應(yīng)用信息處理技術(shù)水平，這些關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用問(wèn)題都必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以有效措施解決。本文主要圍繞數(shù)據(jù)分析內(nèi)容介紹了當(dāng)前處在大數(shù)據(jù)行業(yè)數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)應(yīng)用相關(guān)技術(shù)的使用問(wèn)題，包括隨機(jī)數(shù)據(jù)的信息處理分析收集及信息發(fā)布、信息的分析處理收集存儲(chǔ)技術(shù)、信息安全數(shù)據(jù)保護(hù)處理技術(shù)，分析了當(dāng)前處在大數(shù)據(jù)行業(yè)技術(shù)時(shí)代，計(jì)算機(jī)行業(yè)應(yīng)用數(shù)據(jù)信息處理相關(guān)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，提出了當(dāng)前信息數(shù)據(jù)處理技術(shù)應(yīng)用相關(guān)技術(shù)研究發(fā)展中所面臨的一些問(wèn)題。關(guān)鍵詞：大

具有多樣化的信息處理機(jī)制。大數(shù)據(jù)的主要特征是具有很大的數(shù)據(jù)量、種類多、速度快，目前已廣泛應(yīng)用于通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息等眾多技術(shù)領(lǐng)域。在大數(shù)據(jù)背景下，計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)成為了人們工作和生活中重要部分，這給計(jì)算機(jī)信息處理提出更嚴(yán)格要求。本文主要討論大數(shù)據(jù)背景下計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);信息處理;數(shù)據(jù)挖掘一、大數(shù)據(jù)技術(shù)大數(shù)據(jù)技術(shù)是指一種規(guī)模大到在獲取、存儲(chǔ)、管理、分析方面大大超出了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工具能力范圍的數(shù)據(jù)集合，具有海量的數(shù)據(jù)規(guī)模、快速的數(shù)

審視當(dāng)前會(huì)計(jì)信息處理智能化的重要特征，綜合施策，全面促進(jìn)會(huì)計(jì)信息處理智能化水平提升。本文就此展開(kāi)了探討。一、會(huì)計(jì)信息處理智能化的相關(guān)概述（一）會(huì)計(jì)信息處理智能化的含義會(huì)計(jì)信息處理智能化是以現(xiàn)代化技術(shù)方法為載體，以會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)信息為主要面向?qū)ο螅荚谔岣吲c優(yōu)化會(huì)計(jì)信息處理總體效果，以更高效、更完善的會(huì)計(jì)信息處理模式適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的新要求。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代會(huì)計(jì)信息處理智能化的推進(jìn)，可充分挖掘智能化技術(shù)手段的深刻價(jià)值與優(yōu)勢(shì)，將其轉(zhuǎn)換為提升會(huì)計(jì)信息

數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)日新月異，極大的豐富和改善了人們的生活方式。人們生活方式的改變又進(jìn)一步的促進(jìn)了大數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)也對(duì)大數(shù)據(jù)信息安全提出了挑戰(zhàn)。本文從大數(shù)據(jù)的生命周期角度出發(fā)，立足大數(shù)據(jù)的5V特征，系統(tǒng)研究了大數(shù)據(jù)各個(gè)生命周期環(huán)節(jié)中所使用的計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)和信息安全技術(shù)，提出應(yīng)當(dāng)采用哪些技術(shù)來(lái)進(jìn)行大數(shù)據(jù)的分析和處理，并保證這些環(huán)節(jié)的大數(shù)據(jù)信息安全。最后，對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代下所面臨的挑戰(zhàn)，給出應(yīng)對(duì)措施，以提高企業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的能力，推動(dòng)大

了大數(shù)據(jù)時(shí)代信息處理技術(shù)和人工智能技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新，從而產(chǎn)出具有現(xiàn)代化科技的產(chǎn)物，目前人工智能技術(shù)作為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。被視為大數(shù)據(jù)時(shí)代主要的信息發(fā)展技術(shù)，人工智能的創(chuàng)新，不但能夠帶來(lái)更多的便捷，還能夠更好地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在一定程度上縮減成本預(yù)算?；诖耍瑢?duì)人工智能與大數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用進(jìn)行研究，僅供參考。關(guān)鍵詞：人工智能;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);信息處理引言計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中比不可少的技術(shù)，同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平的提升也是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要手段

，讓學(xué)生學(xué)會(huì)信息處理，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)和探究，這樣就能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提升學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】信息處理;情境教學(xué);理性轉(zhuǎn)化教學(xué)實(shí)施改革后，課程標(biāo)準(zhǔn)提出三維目標(biāo)，化學(xué)教師熟讀教育的理念，課堂的變化就是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人?；瘜W(xué)教師在教學(xué)中要走進(jìn)學(xué)生的生活，把化學(xué)的知識(shí)融入學(xué)生的生活，這就是當(dāng)下情境理論。情境教學(xué)是“情”和“境”主觀和客觀的融合，再這樣的環(huán)境中才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生的主觀意識(shí)作用于客觀意識(shí)，學(xué)生在這樣的過(guò)程中不斷地探索和思

采集? ? 信息處理? ? 資源共享引言：就目前而言，電子信息技術(shù)已經(jīng)充分滲透到了我們生活的方方面面，在給我們帶來(lái)很多便利的同時(shí)，也在引導(dǎo)著各個(gè)行業(yè)朝著智能化的方向不斷發(fā)展。在這樣的時(shí)代背景下，人們開(kāi)始著手于人工智能技術(shù)的研發(fā)工作。無(wú)論是電子信息技術(shù)還是人工智能，都是信息時(shí)代環(huán)境下的優(yōu)秀產(chǎn)物，二者之間存在著復(fù)雜的關(guān)系。當(dāng)前人工智能行業(yè)想要取得突破性的發(fā)展，就必然要借助電子信息技術(shù)的東風(fēng)來(lái)解決一些技術(shù)問(wèn)題。一、電子信息技術(shù)概述時(shí)代環(huán)境不斷變化的同時(shí)也在推動(dòng)著

闡述了多語(yǔ)種信息處理技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，圍繞新興技術(shù)與多語(yǔ)種智能信息處理的結(jié)合對(duì)教育的影響、民族語(yǔ)言信息化在“一帶一路”建設(shè)中的特色和優(yōu)勢(shì)，以及多語(yǔ)種智能信息處理的產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展等方面提出了諸多有價(jià)值的建議。吾守爾院士團(tuán)隊(duì)開(kāi)拓了計(jì)算機(jī)民文信息處理新領(lǐng)域，突破和解決了民文信息處理領(lǐng)域的許多關(guān)鍵理論及核心技術(shù);分析了大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)在多語(yǔ)種智能信息處理中的應(yīng)用，研發(fā)了智能雙語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)，有效解決了民族教育發(fā)展不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源不能充分利用的問(wèn)題;結(jié)合“一帶一

息安全防護(hù)與信息處理技術(shù)探析摘要：該文針對(duì)計(jì)算機(jī)信息安全防護(hù)與信息處理技術(shù)，采用理論結(jié)合實(shí)踐的方法，先分析了目前我國(guó)計(jì)算機(jī)信息常見(jiàn)的安全問(wèn)題，接著提出了計(jì)算機(jī)信息安全防護(hù)技術(shù)的應(yīng)用要點(diǎn)，最后論述了信息處理技術(shù)。分析結(jié)果表明，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特殊性，決定了其在運(yùn)行中存在很多安全問(wèn)題，不利于保證信息的安全性，加大信息安全防護(hù)技術(shù)和信息處理技術(shù)的應(yīng)用，能夠有效提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全性，保證個(gè)人信息、企業(yè)信息的安全性。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);信息數(shù)據(jù);安全防護(hù);信息處理中圖

巨大的挑戰(zhàn)，信息處理的難度也在不斷提高，對(duì)計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)水平提出了更高的要求?；诖?，文章對(duì)大數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)中的應(yīng)用展開(kāi)分析。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);計(jì)算機(jī);信息處理0 引言計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展為人們的生活提供了巨大的便利，目前隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)空間的要求也在不斷提高，越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)公司開(kāi)始進(jìn)行這一方面的研究，旨在為廣大用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在這一背景下，大數(shù)據(jù)得到了廣泛的應(yīng)用，不僅為人們的生產(chǎn)生活提供巨大的便利，同時(shí)對(duì)于促進(jìn)計(jì)算機(jī)信

展。關(guān)鍵詞：信息處理;旅游管理;探討1.大數(shù)據(jù)在旅游管理中的應(yīng)用目標(biāo)隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活方式正在發(fā)生變化，信息技術(shù)已經(jīng)逐漸融入人們的日常生活，在這個(gè)過(guò)程中生成了大量的數(shù)據(jù)和信息，而大數(shù)據(jù)則可以快速組織和整理這些數(shù)據(jù)和信息。旅游管理可以利用大數(shù)據(jù)采集的數(shù)據(jù)，及時(shí)分析旅游管理的優(yōu)劣勢(shì)，并根據(jù)用戶總量進(jìn)行完善補(bǔ)充，制定各種旅游管理計(jì)劃，以促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)有旅游計(jì)劃的制定旨在提高旅游業(yè)的整體服務(wù)質(zhì)量。但隨著人們需求的增長(zhǎng)，這種發(fā)展形勢(shì)不能滿足人們

態(tài)控制，完善信息處理，促進(jìn)高校建立有效運(yùn)轉(zhuǎn)的圖書(shū)館工作體系。關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館;管理;系統(tǒng)思想;動(dòng)態(tài)控制;信息處理中圖分類號(hào)：G250.7System theory perspective of university library managementChu YanhongShandong University of Art & Design ShandongJinan 250300Abstract：In this paper，with the theo

業(yè)業(yè)財(cái)融合的信息處理流程進(jìn)行研究，指出當(dāng)前存在的不足之處，結(jié)合ERP環(huán)境下的業(yè)財(cái)融合提出具體的改進(jìn)建議，以推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，并進(jìn)一步對(duì)業(yè)財(cái)融合信息化的發(fā)展提供一定的理論支持和實(shí)踐借鑒。關(guān)鍵詞：ERP系統(tǒng);業(yè)財(cái)融合;信息處理;數(shù)字化;信息化中圖分類號(hào)：F275.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.05.25業(yè)財(cái)融合是指在信息技術(shù)的支持之下，將財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)進(jìn)行有效的結(jié)合，這也是在當(dāng)前最先進(jìn)的一種管理方式之一。

;工程測(cè)繪;信息處理現(xiàn)代工程項(xiàng)目的建設(shè)和運(yùn)行具有規(guī)模大、精度要求高、環(huán)境復(fù)雜多樣等特點(diǎn)，增加了工程項(xiàng)目中測(cè)繪工作的難度。運(yùn)用一定的技術(shù)能夠有效地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，不但保證了工程質(zhì)量，還能很大程度上提高工程進(jìn)行的效率。工程測(cè)繪與GPS技術(shù)相結(jié)合展現(xiàn)出了巨大的生命力，對(duì)于測(cè)繪的效率、精確度和節(jié)省人力物力等方面都有很大的作用。1GPS技術(shù)概述GPS全稱是全球定位系統(tǒng)，該系統(tǒng)進(jìn)行工作的依托條件是衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，基本的工作原理是將進(jìn)行高速運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星在空間中的瞬時(shí)位置作為起

情況對(duì)計(jì)算機(jī)信息處理模式實(shí)施解讀，歸納大數(shù)據(jù)年代的有關(guān)學(xué)說(shuō)，解讀大數(shù)據(jù)環(huán)境下信息處理技術(shù)所面對(duì)的問(wèn)題。融合大數(shù)據(jù)年代的特征完成計(jì)算機(jī)處理模式的改善，以提升計(jì)算機(jī)信息技術(shù)運(yùn)用的效率，帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域的創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);計(jì)算機(jī);信息處理;實(shí)例解析中圖分類號(hào)：TP311? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）18-0038-03開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)持續(xù)進(jìn)化的環(huán)境下，計(jì)算機(jī)信息處理科技開(kāi)始普及與推廣，讓

將計(jì)算機(jī)技術(shù)信息處理分析能力轉(zhuǎn)化為實(shí)效?！娟P(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù);電子信息工程;信息處理中圖分類號(hào)：TN92 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.09.026隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)與電子技術(shù)發(fā)展前景良好，且各行各業(yè)廣泛適用，不僅提高了生產(chǎn)生活質(zhì)量，也提高了各行各業(yè)效率。目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用于人們生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，使得

;高中教育;信息處理一、制約信息技術(shù)課堂有序開(kāi)展的問(wèn)題唯成績(jī)論的錯(cuò)誤思想，限制了教師創(chuàng)新教育形式的能力，只是按照教材內(nèi)容落實(shí)教育工作，卻忽視了素質(zhì)教育背景下鍛煉信息技術(shù)能力的重要性，不僅難以展現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科特色，還使強(qiáng)制灌輸知識(shí)的教育內(nèi)容，影響了高中生思維意識(shí)的調(diào)動(dòng)。另外，很多教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)僅局限在課堂內(nèi)部中，很少通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供靈活應(yīng)用知識(shí)的舞臺(tái)。這種局限學(xué)生知識(shí)應(yīng)用意識(shí)的教育活動(dòng)，會(huì)在很大程度上抑制學(xué)生信息獲取能力與創(chuàng)新精神的培育，

來(lái)臨，計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的科學(xué)利用，有利于大大提高數(shù)據(jù)資源的流通及共享效率，從而確保各類科技成果可以更快的轉(zhuǎn)化?；诖?，本文就大數(shù)據(jù)視域下的計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)進(jìn)行深入地研究。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);信息處理;計(jì)算機(jī)1 引言互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，使得數(shù)據(jù)量呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，此些數(shù)據(jù)不僅在信息化社會(huì)中起到著無(wú)可替代的作用，同時(shí)還給數(shù)據(jù)篩選和安全帶來(lái)了非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。近幾年內(nèi)，關(guān)于大數(shù)據(jù)可用性的探究已獲得很多的成果，而發(fā)展計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的關(guān)鍵便是加強(qiáng)數(shù)據(jù)的可用性。2 計(jì)算機(jī)

強(qiáng)化對(duì)計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的研究非常重要，特別是在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)量不斷增加，為使信息處理水平提升，需要做好大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的分析和研究。本文對(duì)大數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)進(jìn)行概念，分析大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)以及應(yīng)用，最后對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)發(fā)展前景進(jìn)行分析?！娟P(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)? 信息處理? 技術(shù)分析【中圖分類號(hào)】G642 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）19-0058-03大

計(jì)算機(jī)技術(shù);信息處理大數(shù)據(jù)雖具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但并不是所有數(shù)據(jù)都能夠作為信息發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，在浩瀚如煙的數(shù)據(jù)中，如何高效精準(zhǔn)地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行甄別、統(tǒng)計(jì)以及轉(zhuǎn)化為有序的信息是計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的核心內(nèi)容。除此，計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)還包括信息系統(tǒng)技術(shù)與檢索技術(shù)。在信息時(shí)代的今天，信息的處理、有序儲(chǔ)存以及有效地利用不僅是市場(chǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是國(guó)家與國(guó)家之間信息作戰(zhàn)的重要支柱，是實(shí)現(xiàn)作戰(zhàn)武器信息化的關(guān)鍵要素，也是信息作戰(zhàn)指揮控制和訓(xùn)練方式變革的主要支撐，還是開(kāi)辟新的信息作戰(zhàn)戰(zhàn)

]化學(xué)閱讀;信息處理;同步構(gòu)建[中圖分類號(hào)]? ? G633.8? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2021）08-0067-02化學(xué)閱讀體現(xiàn)在多個(gè)方面，教材內(nèi)容閱讀、資料閱讀、實(shí)驗(yàn)閱讀、試題閱讀等，都涉及閱讀信息的處理問(wèn)題，為此教師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握閱讀信息處理的方法和技巧，以提升學(xué)科學(xué)習(xí)效率。學(xué)生閱讀能力的高低，會(huì)對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)形成重要影響，因此盡快提升學(xué)生化學(xué)閱讀能力，已經(jīng)成為化學(xué)教師

升計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息處理能力，將會(huì)對(duì)其技術(shù)發(fā)展具有非常重要的意義。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);信息處理;優(yōu)化設(shè)計(jì)1計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng)與大數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)通過(guò)將計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng)和大數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行對(duì)接，能夠充分的利用大數(shù)據(jù)所包含的多種客戶需求，對(duì)整體數(shù)據(jù)進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，這不但能夠在很大程度上提升數(shù)據(jù)擁有者對(duì)數(shù)據(jù)的利用程度，而且也能夠使各項(xiàng)服務(wù)具有更強(qiáng)的針對(duì)性，使得數(shù)據(jù)庫(kù)的價(jià)值大幅度提升。而且計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)具有模塊化的優(yōu)勢(shì)，這就使得其對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的時(shí)候，能夠使數(shù)據(jù)本身和工作進(jìn)行有

發(fā)展中計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)扮演著重要的角色，在極大便利社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，也給一些不法分子提供了沃土。由于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等存在的不足，讓一些犯罪分子有機(jī)可乘，嚴(yán)重挑戰(zhàn)著計(jì)算機(jī)信息處理的安全應(yīng)用，在文本中首先分析了其安全性問(wèn)題，然后探索了解決措施?；诖耍瑢?duì)信息網(wǎng)絡(luò)背景下計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的安全性分析進(jìn)行研究，僅供參考。關(guān)鍵詞：信息網(wǎng)絡(luò);計(jì)算機(jī);信息處理引言引言隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和應(yīng)用，出現(xiàn)了大量的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息，而大量的信息需要特別強(qiáng)的計(jì)算機(jī)信息處

基于計(jì)算機(jī)的信息處理技術(shù)研究，按照信息處理的順序，首先優(yōu)化大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)的信息采集技術(shù)，然后提升計(jì)算機(jī)的信息儲(chǔ)存技術(shù)，最后基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜的環(huán)境，優(yōu)化計(jì)算機(jī)的信息處理安全保障技術(shù)。設(shè)計(jì)仿真實(shí)驗(yàn)，比較大數(shù)據(jù)時(shí)代下信息處理技術(shù)與傳統(tǒng)信息處理技術(shù)數(shù)據(jù)處理花費(fèi)的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)基于大數(shù)據(jù)背景下的信息處理技術(shù)更加方便快捷。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代；信息處理；網(wǎng)絡(luò)安全；數(shù)據(jù)篩選0 引言大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)的發(fā)展提升了速度，也帶來(lái)了更多的安全問(wèn)題。大數(shù)據(jù)時(shí)代就是分享數(shù)據(jù)的時(shí)代，很多信

;二次轉(zhuǎn)換;信息處理學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者經(jīng)歷的不斷自我改變、自我更新的過(guò)程，就像“破繭為蝶”，不斷掙脫束縛自己的“舊東西”，從而獲得新生。課堂中信息量龐大，課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單的信息接收，更重要的是對(duì)所接受的信息進(jìn)行內(nèi)化、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。崔允漷教授認(rèn)為，“學(xué)生學(xué)會(huì)某種知識(shí)需要‘兩次信息轉(zhuǎn)化’”。第一次是信息的傳遞過(guò)程，需要學(xué)生通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官來(lái)接受信息，并簡(jiǎn)單分析理解信息。第二次信息的轉(zhuǎn)化才是學(xué)生學(xué)習(xí)的本質(zhì)，是學(xué)習(xí)的高階層次。我們需要通過(guò)評(píng)價(jià)信息來(lái)證實(shí)學(xué)生是

The IIP conference series provides a forum for engineers and scientists in academia，university and industry to present their latest research findings in any aspects of intelligent information processing.IIP 2012 attempts to meet t