張春雷 宋紫薇街舞進(jìn)校園的價(jià)值及路徑研究*段英鳳1董亞鵬2董亞琦3張春雷4宋紫薇5（1.豐城市朱羅小學(xué)，江西 宜春 330205；2.韓城市桑樹坪學(xué)校，陜西 渭南 715400；3.共青城市中學(xué) 教研室，江西 九江 332020；4.河北省保定市95866部隊(duì)，河北 保定 071051；5.北京體育大學(xué) 教育學(xué)院，北京 100091）運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究街舞進(jìn)校園的價(jià)值及路徑，以期為通過街舞文化促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供理論參考。研究認(rèn)為，街舞進(jìn)校

檢索頁(yè)面中，以“街舞”或“霹靂舞”為主題進(jìn)行檢索，這些期刊文章發(fā)表于2002-2023 年間，共檢索到935 篇文章。在排除與主題無關(guān)的文章、通知、會(huì)議等后，選擇Refworks格式進(jìn)行導(dǎo)出，最終獲得661篇文獻(xiàn)作為研究樣本。檢索日期為2023 年9 月17 日。使用CiteSpace 分析軟件去掉重復(fù)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)后，得到657 篇文獻(xiàn)作為最終研究樣本。1.2、研究方法（1）文獻(xiàn)計(jì)量法。文獻(xiàn)計(jì)量法是通過數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)文獻(xiàn)的數(shù)量、時(shí)間序列和空間分布來進(jìn)行定量

的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體育街舞深受廣大中學(xué)生的喜歡。在高中體育課程體系中增加體育街舞的內(nèi)容，拓展高中生參加體育活動(dòng)的形式，激發(fā)高中生參加體育活動(dòng)的熱情，提高高中生身體素質(zhì)。因此，構(gòu)建高中體育街舞選項(xiàng)教學(xué)體系，對(duì)于推動(dòng)高中體育教學(xué)改革，促進(jìn)高中生全面發(fā)展非常重要。對(duì)構(gòu)建高中體育街舞選項(xiàng)教學(xué)體系的意義進(jìn)行闡述，以派潭中學(xué)為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查派潭中學(xué)體育街舞選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀，深入分析派潭中學(xué)構(gòu)建體育街舞選項(xiàng)教學(xué)體系存在的問題，對(duì)解決問題的策略進(jìn)行分析，為構(gòu)建高中體育街舞選項(xiàng)教學(xué)體

，我不禁感嘆：跳街舞，可真帶勁！“馬上就開學(xué)了，你哪有時(shí)間學(xué)這個(gè)？別到時(shí)街舞沒學(xué)會(huì)，成績(jī)還下降了?！蔽夜钠鹩職夂蛬寢屨f起報(bào)街舞班的想法，迎來的卻是她堅(jiān)定的拒絕。她揮舞著鍋鏟，毫無商量的余地：“報(bào)街舞班的事你就別想了?！蔽矣魫灥鼗氐阶约旱姆块g，媽媽的話和廚房的油煙都已被隔絕在門外，想學(xué)街舞的念頭像瘋狂生長(zhǎng)的藤蔓，爬滿了我的心墻。既然沒法報(bào)班，我就自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)上多得是街舞的分解教學(xué)。帶著這樣的期待，我點(diǎn)開《Yes！ OK》的舞蹈視頻。剛試著跟跳了五分鐘，我就發(fā)現(xiàn)

我喜歡看《這就是街舞》節(jié)目，立刻幫我報(bào)名學(xué)街舞。剛開始，我畏手畏腳。隨著老師的專業(yè)指導(dǎo)，更多的是媽媽的鼓勵(lì)，我日漸進(jìn)步。每晚睡前媽媽都陪我聽音樂、看小紅書的街舞視頻，甚至陪我一起報(bào)街舞班。我上課的時(shí)候，媽媽也上課，一起追求夢(mèng)想的感覺真好！于是，我更加努力地學(xué)習(xí)街舞，經(jīng)過短短的兩年，我的街舞水平突飛猛進(jìn)，最近還在番禺區(qū)街舞個(gè)人賽中贏得了前八名的好成績(jī)。從前的膽小鬼變成了自信陽(yáng)光的少年，我在學(xué)習(xí)上也更加努力。功夫不負(fù)有心人，這個(gè)學(xué)期語(yǔ)數(shù)英甚至科學(xué)都大大進(jìn)步。成

體的發(fā)展，近年來街舞運(yùn)動(dòng)在我國(guó)持續(xù)走熱，掀起學(xué)習(xí)街舞的狂潮。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法對(duì)濟(jì)南市街舞人群消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出規(guī)范街舞培訓(xùn)市場(chǎng)、提升培訓(xùn)消費(fèi)比重、重視培育街舞消費(fèi)人群、推進(jìn)街舞消費(fèi)文化建設(shè)、積極打造品牌賽事、帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等建議。在新時(shí)代背景下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，居民消費(fèi)成為新時(shí)代推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的關(guān)鍵著力點(diǎn)。與此同時(shí)，隨著人們健身需求的不斷增長(zhǎng)，體育消費(fèi)在滿足人們美好生活需要、展現(xiàn)自我形象及地位的作用越來

佳山近日，交響樂街舞《黃河》入選即將在廣東衛(wèi)視、澳門澳亞衛(wèi)視、香港TVB同步播出的龍騰虎躍大灣區(qū)廣東衛(wèi)視春節(jié)晚會(huì)，街舞居然可以和交響樂相結(jié)合并登上春晚的舞臺(tái)，這引發(fā)各界關(guān)注。的確.，一提起街舞，一大多數(shù)人還會(huì)停留在青年亞文化的印象中，覺得是年輕人小眾圈層的文化現(xiàn)象，最多會(huì)想到《這！就是街舞》　《舞蹈風(fēng)暴》等綜藝，并不會(huì)將街舞和正規(guī)藝來、主流文化畫上等號(hào)。其實(shí)本世紀(jì)以來，我國(guó)街舞事業(yè)的發(fā)展已不斷提速，特別是近十年，悄然實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)化、主流化的跨越式發(fā)展。當(dāng)下在

00）一、國(guó)內(nèi)外街舞發(fā)展現(xiàn)狀（一）國(guó)外街舞發(fā)展現(xiàn)狀街舞產(chǎn)于美國(guó)的街頭文化，后期經(jīng)過加工過濾之后發(fā)展到全世界，于世界各國(guó)文化相融合，主要有歐美風(fēng)格，以法國(guó)和美國(guó)為代表的，日韓風(fēng)格，以日本和韓國(guó)為代表，不同國(guó)家的街舞文化既有差異也有共同點(diǎn)。街舞在西方發(fā)達(dá)國(guó)家較早發(fā)展，并且有了成熟了街舞文化發(fā)展體系，舞者的舞齡也要遠(yuǎn)大于中國(guó)舞者，街舞研究也較為豐富。國(guó)外大部分的舞者對(duì)街舞是出于熱愛，這就區(qū)別于中國(guó)街舞的商業(yè)化。美國(guó)最具有代表性的研究尼爾遜·喬治的《嘻哈美國(guó)》、詹

10102)1 街舞運(yùn)動(dòng)的相關(guān)概念及價(jià)值1.1 街舞運(yùn)動(dòng)的相關(guān)概念街舞起源于街頭，不受場(chǎng)地和器材限制，因此被稱為“街舞”。它最初于20世紀(jì)60年代末出現(xiàn)在美國(guó)黑人社區(qū)，以一種民間舞蹈的形式呈現(xiàn)，在美國(guó)東、西海岸擁有不同的黑人民間文化和音樂風(fēng)格，它是以此為基礎(chǔ)發(fā)展而來的多個(gè)不同舞蹈類型的統(tǒng)稱。它既是一種愉悅身心的舞蹈藝術(shù)形式，也是一項(xiàng)增強(qiáng)體質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)。1.2 街舞運(yùn)動(dòng)的分類與價(jià)值1.2.1 街舞運(yùn)動(dòng)的分類街舞的舞蹈種類很多，包括Breaking、Jazz、

年，我第一次接觸街舞。它散發(fā)出的動(dòng)感與活力深深地吸引了我，從此我走上了練習(xí)街舞之路。初學(xué)街舞時(shí)，我因?yàn)橹w不協(xié)調(diào)，再加上跟不上節(jié)奏，總是跳錯(cuò)。有一次，老師讓我跳一段剛學(xué)過的舞蹈，我由于太緊張，跳的時(shí)候同手同腳，跳完難過得哭了起來。小伙伴們安慰我說：“不要怕，我們都是這樣過來的，堅(jiān)持下去會(huì)變好的。”小伙伴們的鼓勵(lì)給了我莫大的信心和勇氣，從那一刻起，我暗暗下決心，一定要把街舞跳好。老師根據(jù)我自身的條件，調(diào)整了教學(xué)方法，耐心地教我基本功，我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地練，

張?jiān)?span id="zxvrbhz" class="hl">街舞（Street Dance或 Street Dancing）誕生于二十世紀(jì)六十年代末，起源于美國(guó)，七十年代時(shí)被歸納為嘻哈文化（Hip-Hop Culture）的一部分，具有較強(qiáng)的表演性，參與性和競(jìng)爭(zhēng)性。跳街舞使人注意力集中，動(dòng)作優(yōu)美隨意，能培養(yǎng)一個(gè)人的意志力，也可使大腦創(chuàng)造力發(fā)揮到極致，最吸引人之處是以全身的活力帶來熱情澎湃的感覺，經(jīng)常練習(xí)還可增強(qiáng)全身協(xié)調(diào)性。街舞屬于一種有氧運(yùn)動(dòng)，80年代傳入中國(guó)，它不僅具有一般有氧運(yùn)動(dòng)改善心肺功能、減少脂肪、增強(qiáng)

越來越多的小學(xué)將街舞的舞蹈元素融入小學(xué)生的課間操，帶領(lǐng)小學(xué)生課間“動(dòng)了起來”。筆者所在的南京市南湖第一小學(xué)，自2019年9月開始，由體育老師為每個(gè)班的孩子教授街舞，6個(gè)年級(jí)的小學(xué)生均學(xué)會(huì)了歡快靈動(dòng)的街舞動(dòng)作。于是，體育組的老師們?cè)趥鹘y(tǒng)課間操的基礎(chǔ)上編排入街舞元素，確定為該校小學(xué)部課間操，實(shí)施以來，取得了很好的效果。實(shí)踐中，我們總結(jié)了優(yōu)化和改革街舞課間操的一些教學(xué)方法：第一，教師應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將指導(dǎo)式教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。教

1月，共青團(tuán)北京街舞行業(yè)工作委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“北京街舞行業(yè)團(tuán)工委”）成立大會(huì)暨“獻(xiàn)禮百年，紅遍京城”慶祝建黨100周年主題街舞大賽啟動(dòng)儀式在朝陽(yáng)區(qū)常營(yíng)體育公園舉行。中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)街舞委員會(huì)北京聯(lián)盟常務(wù)理事、北京舞愛樂藝術(shù)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人李巖擔(dān)任北京街舞行業(yè)團(tuán)工委書記。李巖說：“現(xiàn)場(chǎng)為團(tuán)員青年帶來福利：‘公益街舞進(jìn)社區(qū)服務(wù)計(jì)劃，為社區(qū)青年匯日常聯(lián)系的社區(qū)青年和樓宇青年開設(shè)公益街舞課堂，豐富業(yè)余文化生活；‘陽(yáng)光街舞，此間少年藝術(shù)關(guān)懷計(jì)劃，為因先天性不可抗因素和家庭等原因

晉一街舞是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)70年代的產(chǎn)物，它的動(dòng)作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動(dòng)、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動(dòng)等連貫動(dòng)作組合而成。街舞的各個(gè)動(dòng)作都有其特定的健身效果，既要求上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動(dòng)作的協(xié)調(diào)，又講究組合動(dòng)作各環(huán)節(jié)各部分的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)80年代，街舞傳入中國(guó)，并逐漸作為健身運(yùn)動(dòng)傳播開來。一、街舞的起源與發(fā)展（一）街舞的起源街舞，最早出現(xiàn)在20世紀(jì)70年代末期美國(guó)的黑人聚居區(qū)，紐約和洛杉磯

文/晉一街舞是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)70年代的產(chǎn)物，它的動(dòng)作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動(dòng)、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動(dòng)等連貫動(dòng)作組合而成。街舞的各個(gè)動(dòng)作都有其特定的健身效果，既要求上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動(dòng)作的協(xié)調(diào)，又講究組合動(dòng)作各環(huán)節(jié)各部分的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)80年代，街舞傳入中國(guó)，并逐漸作為健身運(yùn)動(dòng)傳播開來。一、街舞的起源與發(fā)展（一）街舞的起源街舞，最早出現(xiàn)在20世紀(jì)70年代末期美國(guó)的黑人聚居區(qū)，紐約和洛

四川大學(xué)體育學(xué)院街舞文化來源于美國(guó)，起源于二十世紀(jì)六十年代，到現(xiàn)在已經(jīng)有近六十年的發(fā)展歷程。街舞是用身體說話的語(yǔ)言舞者通過身體控制，張弛有度，把自己對(duì)世間萬物的感受通過身體的語(yǔ)言表達(dá)出來，這一點(diǎn)類似中國(guó)傳統(tǒng)文化武術(shù)。在早期的時(shí)候，功夫演員在拍攝電影《醉拳》的動(dòng)作場(chǎng)景中，將街舞元素引入到了武術(shù)動(dòng)作中，隨之這部作品也受到了世界各國(guó)的好評(píng)，成為早期街舞文化結(jié)合中國(guó)文化成功走向世界的成功案例。一、街舞文化與中國(guó)的聯(lián)系（一）中國(guó)文化與街舞文化街舞文化經(jīng)過幾十年的發(fā)展

大學(xué)一、引言健身街舞是一種大眾化的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，集舞蹈藝術(shù)、體育健身以及休閑娛樂為一體。街舞起源于美國(guó)，是美國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的產(chǎn)物。由于街舞具有參與性、表演性以及競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)等的特點(diǎn)，因此，很受青少年的歡迎。20世紀(jì)80年代，美國(guó)電影《霹靂舞》引起了我國(guó)青少年對(duì)街舞的關(guān)注，90年代中期，我國(guó)不少青少年開始練習(xí)街舞。隨著在央視等電視媒體以及在網(wǎng)絡(luò)上的出現(xiàn)，街舞迅速地在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛傳播。在大學(xué)校園內(nèi)，很多舞蹈社團(tuán)也組織起來練習(xí)街舞。現(xiàn)如今，我國(guó)高校正處于改革時(shí)期，街

30031)1 街舞起源及國(guó)際街舞發(fā)展20世紀(jì)60年代，美國(guó)紐約各區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均，其中以非裔和拉丁裔移民聚集的布朗克斯區(qū)逐漸變成窮困破敗的貧民區(qū)。此區(qū)內(nèi)黑人青少年群體中高失業(yè)率、黑幫橫行以及毒品泛濫等問題日益突出。為解決這些問題，該區(qū)時(shí)常舉行一些街頭音樂派對(duì)，以緩解這些青少年的負(fù)面情緒。在此基礎(chǔ)上逐漸派生出了打碟(DJ)、說唱(MC)、涂鴉(graffiti)及街舞(street dance)等一系列街頭藝術(shù)形式，并形成一種“嘻哈(hip hop)”文化為

漸涌入我國(guó)。其中街舞借助靈活的舞蹈姿勢(shì)以及十分時(shí)髦的特點(diǎn)吸引了眾多青少年的重點(diǎn)關(guān)注。越來越多的人開始學(xué)習(xí)街舞，在一些名人的帶動(dòng)下，使街舞文化迎來了快速發(fā)展時(shí)期。如今我國(guó)社區(qū)建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入新的階段，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，這也為街舞文化發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇，有利于實(shí)現(xiàn)街舞文化和群眾文化之間的有機(jī)結(jié)合，從而迸發(fā)出更大的活力。一、關(guān)于街舞文化的概述街舞最直接的特點(diǎn)就是具有十分自由靈活的舞姿，伴隨有節(jié)奏感的音樂迸發(fā)出較強(qiáng)的感染力和爆發(fā)力。該舞蹈需要舞者具有

519000)街舞是美國(guó)嘻哈文化的組成部分，街舞在中國(guó)的發(fā)展是中西文化交流的結(jié)果[1].從城市定位看，珠海作為全國(guó)最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一，東鄰香港，南接澳門，歷來是中西文化交流的重要平臺(tái).從發(fā)展基礎(chǔ)看，經(jīng)過多年的發(fā)展，珠海市擁有7所普通高校，且高校街舞運(yùn)動(dòng)發(fā)展已經(jīng)形成了一定規(guī)模和良好態(tài)勢(shì)，因此以珠海市為研究對(duì)象具有一定的代表性.本文通過對(duì)珠海市7所高校街舞運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的研究，分析問題、提出對(duì)策，希望以此促進(jìn)街舞運(yùn)動(dòng)在珠海市高校的發(fā)展.1 珠海市高校街舞運(yùn)動(dòng)發(fā)

【摘?要】街舞是在節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂伴奏下由各種走、跑、跳結(jié)合頭、頸、肩、上肢、軀干、下肢等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動(dòng)、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動(dòng)等進(jìn)行的一種隨意性較強(qiáng)的舞蹈運(yùn)動(dòng)。街舞運(yùn)動(dòng)不受規(guī)定及特殊條件限制，可以在多種場(chǎng)合、地點(diǎn)由舞者隨性而為。街舞的各個(gè)動(dòng)作往往是難度與美感并存，健身與表演同在，這也使得街舞具有了獨(dú)特的自身魅力和豐富的文化內(nèi)涵。街舞運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡世界，是目前最吸引年輕人的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)之一。街舞運(yùn)動(dòng)作為一種文化現(xiàn)象正在全球迅速傳播，并且有了新的發(fā)展。為順應(yīng)時(shí)代潮流

678000）街舞啦啦操是將街舞元素與傳統(tǒng)的啦啦運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合的一種新型的有氧運(yùn)動(dòng)，是將街舞的動(dòng)感與啦啦操的熱辣、活力四射的特點(diǎn)組合到一起，這種有組合更能將體育運(yùn)動(dòng)所提倡的奮發(fā)、團(tuán)結(jié)的精神充分展現(xiàn)出來。另外，在啦啦操運(yùn)動(dòng)中加入新的街舞元素也使得傳統(tǒng)啦啦操的內(nèi)容更加多樣化。街舞啦啦操根據(jù)舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)可以具體分為技巧性街舞啦啦操和街舞舞蹈型啦啦操，其中技巧性啦啦操的特點(diǎn)是舞蹈動(dòng)作多是通過手、投和身體的在地板上旋轉(zhuǎn)或跳躍等一些難度較大的動(dòng)作來配合完成，這類型的

的一個(gè)重要舉措。街舞文化于20世紀(jì)60年代興起于美國(guó)，隨著國(guó)民綜藝節(jié)目《這就是街舞》和《熱血街舞團(tuán)》的熱播，社會(huì)上掀起了街舞學(xué)習(xí)的熱潮，其中青少年兒童群體甚是喜愛。新課標(biāo)要求教師注意教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性，積極利用新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)。 因此在小學(xué)階段開展街舞校本課程是符合實(shí)際的。1、街舞校本課程簡(jiǎn)介街舞校本課程以激發(fā)學(xué)生興趣、鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自我、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展目標(biāo)。校級(jí)街舞社團(tuán)連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)，街舞社團(tuán)隊(duì)員不僅多次在校、區(qū)、市級(jí)等舞臺(tái)上亮相，斬獲

學(xué)生的喜愛。健身街舞作為一種時(shí)尚與潮流的街舞形態(tài)，能增強(qiáng)學(xué)生的韻律感、節(jié)奏感,提高身體各部位的協(xié)調(diào)性和靈敏性,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,增進(jìn)他們審視美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。隨著北京市一年一度的中小學(xué)生啦啦操比賽及各種健美操賽事的舉行，各小學(xué)開始逐步引入健身街舞，但大多只是將其作為健美操課外活動(dòng)的一部分，極少有學(xué)校單獨(dú)開設(shè)街舞課程。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、視頻分析法、邏輯分析法，從校園啦啦操街舞套路的特點(diǎn)、編排原則、價(jià)值功能等方面進(jìn)行分析，并結(jié)

。在這一前提下，街舞進(jìn)入中學(xué)體育課程的課題就應(yīng)運(yùn)而生。街舞作為一種充滿活力與時(shí)尚感的運(yùn)動(dòng)，可以直接激發(fā)中學(xué)生的興趣，從而提高中學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。本篇論文以太原市四十八中學(xué)的150名不同年級(jí)的學(xué)生和10名體育教師為樣本，進(jìn)行調(diào)查和研究、旨在研究街舞引入中學(xué)體育教學(xué)的可行性。1.2、街舞概述（1）街舞的起源。街舞運(yùn)動(dòng)的源頭最早在美國(guó)，源于美國(guó)黒人的街頭舞蹈。輕松的狀態(tài)，自由的靈魂、高強(qiáng)度的爆發(fā)力是街舞運(yùn)動(dòng)的最大特點(diǎn)。在進(jìn)行街舞運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所需的肢體運(yùn)動(dòng)幅

業(yè)蓬勃發(fā)展和各式街舞類綜藝的成功。我國(guó)街舞文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迅速，但在高速發(fā)展的同時(shí)所出現(xiàn)的斷層現(xiàn)象也越發(fā)嚴(yán)重。這一現(xiàn)象無疑是給我國(guó)街舞文化發(fā)展起到很大的阻礙。本文通過對(duì)街舞相關(guān)文獻(xiàn)的查閱發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)關(guān)于街舞文化斷層現(xiàn)象的研究少之又少，沒有全面的分析，不利于街舞文化在我國(guó)的開展，本文旨通過國(guó)內(nèi)街舞文化發(fā)展的分析，通過各個(gè)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)與不足以及實(shí)施的必要條件，提出了現(xiàn)階段解決街舞文化斷層現(xiàn)象的解決方法。關(guān)鍵詞 街舞 教學(xué)現(xiàn)狀1街舞文化1.1街舞的文化的源起街舞（H

1325）一、對(duì)街舞的詳細(xì)概述街舞顧名思義就是街上的舞蹈，英文Street Dance或者Street dancing，最早起源于二十世紀(jì)六十年代的美國(guó)，是美國(guó)黑人城市貧民群體的一種民間舞蹈。其是基于不同的音樂風(fēng)格或者街頭文化而產(chǎn)生的多個(gè)不同種類的舞蹈的總稱。而街舞的動(dòng)作是由各種跳、跑、走組合而成，并通過肩、頸、頭、軀干、上肢等關(guān)節(jié)的屈伸、繞環(huán)、轉(zhuǎn)動(dòng)、擺動(dòng)等連貫組合而成的。這種舞蹈不分地點(diǎn)與場(chǎng)合，適合所有環(huán)境。街舞的舞種大概可分為以下幾種，即Hip-Hop

祥明大學(xué)一、韓國(guó)街舞發(fā)展歷程在20 世紀(jì)80年代末90年代初期，韓國(guó)街舞藝術(shù)形式開始出現(xiàn)發(fā)展，那是由于在播放美國(guó)的電視節(jié)目的同時(shí)，為韓國(guó)帶來了最早的街舞影像。與此同時(shí)，舞蹈俱樂部的一些駐韓國(guó)的美國(guó)士兵跳著街舞感染著韓國(guó)，為韓國(guó)青年提供直接觀賞最早街舞的機(jī)會(huì)，那時(shí)起，韓國(guó)最早的嘻哈舞者已經(jīng)開始出現(xiàn)。1988年漢城奧運(yùn)會(huì)成為了契機(jī)，西方文化全面開放，舞蹈文化也開始在大眾中迅速傳播。以數(shù)碼技術(shù)為基礎(chǔ)的影像文化開始占據(jù)大眾文化的中心。由于影像媒體的傳播，像麥當(dāng)娜和

少年到暖男父親，街舞是他一直堅(jiān)持的夢(mèng)想，在園區(qū)湖東，他有一個(gè)“新境界”。離開百度，不了解街舞的人，很難說清楚其是怎么回事。只知道，不喜歡街舞的人，對(duì)這類舞蹈嗤之以鼻，愛它的呢，則是深入骨髓。張亮，就屬于后一種。接近90后的張亮，幽默風(fēng)趣，一個(gè)問題拋出去，他侃侃而談了近2小時(shí)。17歲開始接觸街舞的他，跳過舞、曾是羅志祥、薛之謙的御用舞蹈師，后來經(jīng)了商取得了不俗成績(jī)。曾經(jīng)老成得讓人家誤以為是70后，重新跳舞后，終于找回來85后的樣子。去年，他在湖東鄰里中心開設(shè)

)1. 高校開展街舞運(yùn)動(dòng)的意義與價(jià)值街舞運(yùn)動(dòng)是嘻哈文化的重要組成部分，而相關(guān)文獻(xiàn)表述：“嘻哈文化鼓勵(lì)人團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)人發(fā)揮他們的自由、鼓勵(lì)多樣性、促進(jìn)舞者的個(gè)性化和藝術(shù)方面的交流, 也希望舞蹈能不停地向多元化的方向發(fā)展”。中國(guó)首個(gè)街舞世界冠軍—李冰冰在采訪中曾說:“Love (愛) 、Peace (和平) 、Hang together (團(tuán)結(jié)) 、Joyful (快樂) 、Knowledge (知識(shí)) , 這也是世界主流街舞的文化”。這種街舞精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的

)1. 高校開展街舞運(yùn)動(dòng)的意義與價(jià)值街舞運(yùn)動(dòng)是嘻哈文化的重要組成部分，而相關(guān)文獻(xiàn)表述：“嘻哈文化鼓勵(lì)人團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)人發(fā)揮他們的自由、鼓勵(lì)多樣性、促進(jìn)舞者的個(gè)性化和藝術(shù)方面的交流, 也希望舞蹈能不停地向多元化的方向發(fā)展”。中國(guó)首個(gè)街舞世界冠軍—李冰冰在采訪中曾說:“Love (愛) 、Peace (和平) 、Hang together (團(tuán)結(jié)) 、Joyful (快樂) 、Knowledge (知識(shí)) , 這也是世界主流街舞的文化”。這種街舞精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的

00）鄭州是國(guó)內(nèi)街舞重要發(fā)源地之一，它具有較深的文化基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。近年來，在政府職能部門的支持下也多次舉辦全國(guó)性的街舞比賽。當(dāng)前街舞已成為鄭州市一項(xiàng)群眾自發(fā)的、健康活潑、時(shí)尚的文化品牌活動(dòng)。鄭州街舞運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)享有名氣。市民不僅可以在街頭看到精彩的街舞表演，還可以在央視、地方衛(wèi)視大型綜藝節(jié)目中看到鄭州街舞人的身影。鄭州市街舞運(yùn)動(dòng)的發(fā)展分成以下三個(gè)時(shí)期：上世紀(jì)80年代末屬于萌芽起步期；2000年至2016年是快速發(fā)展輝煌期，其間出現(xiàn)舞王回一、嘻哈幫、UNIS

杜邁南《這！就是街舞》隨著垂直類綜藝漸成趨勢(shì)，今年上半年，街舞競(jìng)技真人秀掀起多輪觀看熱潮，小眾文化又一次來到前臺(tái)，進(jìn)入觀眾視野。年初就曾有不少人預(yù)測(cè)，2018年是中國(guó)“街舞元年”，各大平臺(tái)紛紛將目光聚焦街舞節(jié)目。北京衛(wèi)視的《舞力覺醒》率先跨年開播，盡管在時(shí)間上先發(fā)制人，這檔號(hào)稱“全國(guó)首檔頂級(jí)街舞競(jìng)技秀”的節(jié)目，在收視情況和討論度上卻反響平平。隨后，優(yōu)酷、愛奇藝兩大視頻網(wǎng)站相繼開啟“街舞大戰(zhàn)”，《這！就是街舞》《熱血街舞團(tuán)》兩檔節(jié)目先后于2018年2月、3月

喬金元街舞作為一項(xiàng)在國(guó)內(nèi)剛興起不久的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，競(jìng)技性、健身性與藝術(shù)性于一身具有極高的觀賞價(jià)值，深受年輕人的喜愛。隨著街舞在國(guó)內(nèi)的不斷普及，高校成為街舞發(fā)展的主陣地，不斷有大學(xué)生踴躍投身于這個(gè)項(xiàng)目之中,通過學(xué)習(xí)街舞感受街舞的魅力。他們主要通過校內(nèi)選修課、校外街舞工作室、健身俱樂部等途徑來學(xué)習(xí)街舞，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，但是街舞屬于一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)，無論是規(guī)則還是教材都存在不完善的地方，其次是高校師資缺乏，學(xué)校重視程度不夠。使得街舞在高校中一直處于不溫不火的狀態(tài)。本

，被行業(yè)內(nèi)稱為“街舞商業(yè)發(fā)展元年”。街舞，這門從90年代期進(jìn)入國(guó)內(nèi)的藝術(shù)形式，在經(jīng)歷了20年不溫不火的民間船舶之后，終于在這一年走上電視熒屏，還有各種直播平臺(tái)，被大眾逐漸熟悉。②楊文昊是一名資深的popping舞者，最近一次被人發(fā)現(xiàn)，是在街舞綜藝《這！就是街舞》中|——他身一身白衣，默不作聲地坐落在角落里，黃子韜一眼發(fā)現(xiàn)了他，說，這大哥坐那兒挺帥的。

姚瀚一、街舞與街舞文化的發(fā)展與發(fā)展模式正如之前所說，有了“北舞堂”在中國(guó)作為“第一個(gè)吃螃蟹”的機(jī)構(gòu)，并取得了初步成功?！氨蔽杼谩笔紫茸龀隽藢I(yè)的街舞培訓(xùn)，成為中國(guó)第一家有資質(zhì)的專業(yè)街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并推廣出國(guó)內(nèi)第一支舞蹈音樂組合——“新舞器”。拍廣告、出專輯，其獨(dú)特的定位使其曾在國(guó)內(nèi)名噪一時(shí)。之后，北京慢慢出現(xiàn)了多個(gè)專業(yè)的街舞培訓(xùn)推廣機(jī)構(gòu)，并且規(guī)模也越來越大，較活躍的有嘉禾舞社、北京CK舞團(tuán)、舞佳舞等，其推廣的方向各不相同。體現(xiàn)出首都街舞文化傳播發(fā)展的廣泛度與

00)動(dòng)作主題在街舞成套中的作用分析高珊珊 閆旋飛(廣東理工學(xué)院 廣東肇慶 526100)近年來，街舞受到了國(guó)內(nèi)許多年輕人的喜愛，群眾基礎(chǔ)良好。但是專業(yè)街舞方面，國(guó)內(nèi)發(fā)展尚不成熟，許多專業(yè)街舞成套動(dòng)作的創(chuàng)編，只追求了動(dòng)作的難度，烘托熱烈的街舞氛圍，缺少意境，主題并不明確。我國(guó)的街舞的發(fā)展要想保持和世界先進(jìn)國(guó)家同步，必須在主題創(chuàng)編中尋求突破，增強(qiáng)街舞成套編排的藝術(shù)性和觀賞性。因此探討動(dòng)作主題在街舞成套中的作用有一定的實(shí)踐意義。街舞成套 作用分析 概念近年來各

830054)街舞引入克拉瑪依市中學(xué)體育教學(xué)的可行性分析阿力木江·依米提·塔爾肯，艾熱提·買提熱依木(新疆師范大學(xué) 體育學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830054)采取文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)街舞引入克拉瑪依市中學(xué)的可行性進(jìn)行研究。研究結(jié)果顯示：街舞進(jìn)入克拉瑪依市中學(xué)體育教學(xué)是大勢(shì)所趨；克拉瑪依市中學(xué)推廣和普及街舞不僅補(bǔ)充及豐富學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容和課外體育活動(dòng)，還可以豐富校園文化生活, 活躍校園文化氣氛，并有益于提高克拉瑪依中學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身的全面

街舞劇場(chǎng)《也許有一天》演出｜澳門舞者工作室日期｜4月7日至8 日地點(diǎn)｜澳門文化中心小劇院目光總在眺望，心總在奔波。我們常有逃離的欲望我們總有出走的妄想我們成天掛在嘴邊：“如果我可以……”“如果我擁有……”“如果我丟棄……”何處心才能安定又要到何處才能找到自由？Street Dance: Maybe One DayPerformed｜Macao Dancers’ StudioDates｜April 7thto 8thVenue｜Studio Theatre

找到更完整的自己街舞是一種很神奇的語(yǔ)言，不需要說話，就可以精準(zhǔn)表達(dá)。音樂響起，慢慢找到屬于自己的節(jié)奏感，用身體與音樂進(jìn)行交流，這便是街舞帶來的享受。高中時(shí)，我加入街舞隊(duì)，那時(shí)對(duì)街舞的了解僅僅來自于國(guó)外的綜藝節(jié)目，跳舞只是為了能像明星那樣帥。可這一腳踏進(jìn)門去，門里竟是一番我從來沒見識(shí)過的天地。后來自己在校外找到街舞體驗(yàn)班來學(xué)習(xí)，和一些志同道合的朋友去練習(xí)。在一招一式中，我的熱情慢慢被點(diǎn)燃，肢體動(dòng)作在鏡子面前也逐漸變得流暢起來，那是一種志趣相投的快感。學(xué)舞三年

◎李 勇街舞在小學(xué)體育教學(xué)中開展◎李 勇小學(xué)體育是一門重要的課程。通過這門課程，學(xué)生可以掌握體育知識(shí)，訓(xùn)練體育技能。學(xué)生通過練習(xí)各種體育技能，有助于強(qiáng)身健體。近些年流行的街舞也逐漸在小學(xué)體育課程中滲透，這一項(xiàng)目對(duì)提升學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣意義重大，教師需要探究科學(xué)的街舞教學(xué)手段。筆者根據(jù)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，主要探析街舞在小學(xué)體育教學(xué)中開展的相關(guān)問題，供大家參考和借鑒。小學(xué)生所處的年齡段是身心發(fā)育的重要階段，他們的好奇心和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理比較強(qiáng)。小學(xué)體育傳統(tǒng)的教學(xué)

30088)試述街舞運(yùn)動(dòng)在合肥市高校中的發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略李萌(安徽新華學(xué)院,安徽合肥 230088)大學(xué)生作為街舞運(yùn)動(dòng)的主要參與群體,對(duì)其在高校中的發(fā)展起著絕對(duì)的主導(dǎo)作用。本文主要采用問卷調(diào)查法,結(jié)合文獻(xiàn)資料和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)安徽省高校的街舞開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析,找出安徽省高校街舞運(yùn)動(dòng)開展的不足,并提出相關(guān)的應(yīng)對(duì)策略,為高校街舞運(yùn)動(dòng)的良好發(fā)展提供一些建議。街舞運(yùn)動(dòng) 高校 發(fā)展現(xiàn)狀 應(yīng)對(duì)策略街舞(Street Dance)，誕生于二十世紀(jì)六十年代末，是美國(guó)

拉丁舞、踢踏舞、街舞……而其中幼兒街舞也成為一門發(fā)展迅速的幼兒舞蹈啟蒙教育的課程。它改變了單一的動(dòng)作形式，提高了幼兒的創(chuàng)造性和對(duì)美的感受。一、幼兒街舞教學(xué)的價(jià)值和功能(一)幼兒街舞教學(xué)的價(jià)值1.對(duì)幼兒身體發(fā)育的價(jià)值幼兒進(jìn)行街舞鍛煉，第一，可以提高其運(yùn)動(dòng)能力。發(fā)展靈敏、速度、力量、平衡和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)各關(guān)節(jié)的靈活度，提高各肌群之間的協(xié)調(diào)工作能力，使肌肉、韌帶、肌腱等結(jié)締組織更富有彈性，可有效地避免運(yùn)動(dòng)損傷;促進(jìn)幼兒的身心發(fā)育;第二，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活

順市中小學(xué)生參加街舞活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查和大量文獻(xiàn)閱讀的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生對(duì)街舞的喜愛程度以及家長(zhǎng)支持態(tài)度等進(jìn)行研究，希望在中小學(xué)設(shè)置街舞課程，針對(duì)實(shí)際情況對(duì)中小學(xué)體育課程設(shè)置進(jìn)行創(chuàng)新與改革。吸取健美操在中小學(xué)推廣的經(jīng)歷，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再根據(jù)具體情況，具體分析。1、研究的對(duì)象與方法1.1、研究對(duì)象本文以撫順市中小學(xué)開設(shè)街舞課程的可行性為研究對(duì)象1.2、研究方法1.2.1、文獻(xiàn)資料法查閱相關(guān)資料。1.2.2、訪談法對(duì)從事中小學(xué)體育教學(xué)及健身俱樂部街舞教學(xué)的教練及專業(yè)人士進(jìn)

體育課出現(xiàn)了健身街舞課程，街舞作為一種時(shí)尚的舞蹈?jìng)涫芮嗌倌陮W(xué)生的歡迎。本文就學(xué)校健身街舞課程的開展做了一系列的研究。1 、健身街舞的定義、特點(diǎn)在街舞風(fēng)格的伴奏下，以街舞的基本動(dòng)作作為表現(xiàn)形式，以健身為主要目的的運(yùn)動(dòng)類型，也可以是結(jié)合街舞基本動(dòng)作，運(yùn)用輕器械（如踏板、健身球、籃球、滑輪等）表現(xiàn)的一種運(yùn)動(dòng)形式。健身街舞并非一般意義上的純體育項(xiàng)目。它是以體育健身為核心，以流行舞蹈動(dòng)作為素材，體現(xiàn)時(shí)尚、活力，并帶有欣賞性和娛樂性的新興運(yùn)動(dòng)方式，動(dòng)作設(shè)計(jì)包含有一種或

435002)街舞運(yùn)動(dòng)于20世紀(jì)60年代末誕生于美國(guó),是美國(guó)城市黑人中貧民的舞蹈,是美國(guó)黑人“嘻哈文化”(Hip一Hop)的組成部分。在20世紀(jì)80年代初街舞文化登陸亞洲,勁爆日本、韓國(guó)、等國(guó)家,80年代中期憑借一部美國(guó)電影《霹靂舞》在我國(guó)內(nèi)地也掀起了一股街舞的時(shí)尚浪潮,深受廣大人民群眾特別是青少年的喜愛,成為一種時(shí)尚健身運(yùn)動(dòng)。近些年隨著街舞運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展,在一些大中城市,幾乎所有的健身中心都開設(shè)了街舞運(yùn)動(dòng)課程,各種街舞協(xié)會(huì)、團(tuán)體應(yīng)運(yùn)而生。2003年9月

愛的年輕人，玩轉(zhuǎn)街舞，張揚(yáng)個(gè)性，展示青春的活力與激情。武漢大學(xué)閃靈街舞協(xié)會(huì)是由這樣一群年輕人在2001年時(shí)創(chuàng)辦的。當(dāng)時(shí)中國(guó)的街舞文化還不像現(xiàn)在這么盛行，所以當(dāng)?shù)谝蝗螘?huì)長(zhǎng)即創(chuàng)始人——一個(gè)對(duì)街舞有著執(zhí)著熱愛的小伙子，在武大創(chuàng)辦第一個(gè)街舞協(xié)會(huì)時(shí)，情況并不樂觀，只有寥寥幾個(gè)人參加。但冷清的狀況并未澆滅這群年輕人對(duì)街舞的熱情，他們選擇了堅(jiān)持。由于當(dāng)時(shí)沒有訓(xùn)練場(chǎng)地，他們就在露天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上練習(xí)、教學(xué)員。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，街舞協(xié)會(huì)慢慢發(fā)展起來，更多的同學(xué)加入進(jìn)來，協(xié)會(huì)也漸漸有