摘 要：新時(shí)代大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)原住民，網(wǎng)絡(luò)給他們帶來(lái)新奇的體驗(yàn)和便利，也帶來(lái)更加復(fù)雜多樣的誘惑和風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育提出了更高要求。目前，在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育方面存在內(nèi)容滯后、形式缺乏創(chuàng)新、主體協(xié)同不力、效果不理想等問(wèn)題，為此，建議從高校、家庭、社會(huì)、學(xué)生四個(gè)方面入手，尋找新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育的路徑，從而提高新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育的效果，為保障國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)；安全意識(shí)

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：１００９ — ２２３４（２０25）0８ — ０131 — ０6

擁有良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，才能更好地規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)行為。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)空間的重要參與者，其網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的強(qiáng)弱更是直接關(guān)系到國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)能否安全和穩(wěn)定的大事。

一、新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育的必要性

新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全培育是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的客觀需要、切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)需要、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定秩序的實(shí)際需要，以及消解西方網(wǎng)絡(luò)滲透不良影響的必然要求，具有極為重要的必要性。

（一）促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的客觀需要

在當(dāng)今社會(huì)，幾乎所有大學(xué)生都成為網(wǎng)絡(luò)原住民，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取知識(shí)和訊息的主要途徑。具備良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，一是有利于大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀。培育網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)有助于大學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)上存在的不良思想，不被其侵蝕，使他們主動(dòng)接觸積極向上的內(nèi)容，從而樹(shù)立起符合社會(huì)主流和道德要求的價(jià)值觀。二是有助于大學(xué)生安全獲取知識(shí)。培育網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)有助于大學(xué)生學(xué)會(huì)甄別信息，保障知識(shí)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。要引導(dǎo)大學(xué)生將更多的精力集中在學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高思維能力上，避免因安全問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)習(xí)精力的分散。三是有助于防止大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。長(zhǎng)時(shí)間、無(wú)節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生作息混亂、視力下降、身體缺乏運(yùn)動(dòng)。培育網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，有利于大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間，保證充足睡眠和體育鍛煉時(shí)間，維持身體健康。四是提升大學(xué)生審美能力。有助于大學(xué)生遠(yuǎn)離低俗、暴力的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，接觸積極向上、富有美感等真正具有藝術(shù)價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)文藝作品。五是有助于大學(xué)生在人生道路上更加謹(jǐn)慎、理性。在求職過(guò)程中，保護(hù)好個(gè)人信息，避免陷入求職陷阱；在交往中慎重處理個(gè)人信息，不輕易透露敏感信息，避免被不良人員傷害或利用。

（二）切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)需要

網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為最現(xiàn)實(shí)的安全威脅之一，以信息傳播的泛在性、便捷無(wú)障礙性和信息源的不可控性等為特征構(gòu)成的新媒體對(duì)校園安全穩(wěn)定形成新的挑戰(zhàn)，影響著校園網(wǎng)絡(luò)安全。培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，一是有助于切實(shí)維護(hù)學(xué)生安全。在信息安全方面，學(xué)生在校園生活中會(huì)使用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，培育良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)有助于較少學(xué)生個(gè)人信息泄露。在心理健康層面，培育網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)有助于避免學(xué)生遭受網(wǎng)絡(luò)暴力和不良信息的影響，有效識(shí)別并遠(yuǎn)離有害內(nèi)容，保持心理健康。在行為安全方面，培育網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)能夠減少因網(wǎng)絡(luò)不良行為導(dǎo)致的校園安全事故，讓學(xué)生明白這些行為的危險(xiǎn)性，從而避免違法犯罪行為的發(fā)生，維護(hù)校園安全穩(wěn)定的秩序。二是有助于切實(shí)維護(hù)校園文化環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種思想觀念通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速傳播，培育大學(xué)生網(wǎng)路安全意識(shí)，能夠幫助學(xué)生保持警惕，避免接觸和傳播有害內(nèi)容，從而營(yíng)造校園內(nèi)積極健康的思想文化氛圍。培育良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)還可以幫助大學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)保持理性，不輕易相信和傳播未經(jīng)證實(shí)的消息，避免謠言滋生和擴(kuò)散。

（三）維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定秩序的實(shí)際需要

大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)使用的活躍群體，其網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有著至關(guān)重要的作用。培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，一是有利于維護(hù)政治穩(wěn)定。大學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，有助于提高其運(yùn)用信息甄別能力，識(shí)別企圖擾亂政治秩序的虛假新聞、謠言，從而保障大學(xué)生對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的正確認(rèn)識(shí)，避免因信息混亂引發(fā)的社會(huì)動(dòng)蕩，維護(hù)良好的政治秩序。二是有利于維護(hù)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等消費(fèi)方式在大學(xué)生群體中非常普遍，培育網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，有助于大學(xué)生合理選擇安全的購(gòu)物平臺(tái)，注重個(gè)人信息保護(hù)，從而促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)市場(chǎng)的健康發(fā)展，維護(hù)正常的市場(chǎng)秩序，對(duì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定起到積極的支撐作用。三是有利于維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定。培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，相當(dāng)于在社會(huì)安全防線上增添了重要的一環(huán)。大學(xué)生自覺(jué)抵制違法犯罪的誘惑，并在發(fā)現(xiàn)可疑網(wǎng)絡(luò)行為時(shí)及時(shí)舉報(bào)，有助于執(zhí)法部門(mén)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，維護(hù)社會(huì)安全秩序。

（四）消解西方網(wǎng)絡(luò)滲透不良影響的必然要求

互聯(lián)網(wǎng)具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，西方勢(shì)力利用這一點(diǎn)，可以跨越地域和國(guó)家邊界，將大量信息投放到我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，一是有利于抵擋西方意識(shí)形態(tài)攻擊。西方勢(shì)力在網(wǎng)絡(luò)上宣揚(yáng)西方民主模式是唯一正確的道路，企圖顛覆其他國(guó)家的政治體制。培育網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，有利于大學(xué)生認(rèn)清西方意識(shí)形態(tài)攻擊背后的政治目的，免被西方反華勢(shì)力利用，做到在網(wǎng)絡(luò)空間中維護(hù)國(guó)家的政治安全，支持國(guó)家的政治制度和治理體系，抵制任何企圖改變國(guó)家政治方向的外部干擾。二是有利于抵制惡意貶低現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)空間，西方勢(shì)力常常宣揚(yáng)外國(guó)產(chǎn)品和品牌，通過(guò)廣告、營(yíng)銷(xiāo)等手段抬高外國(guó)產(chǎn)品的形象，同時(shí)貶低我國(guó)企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)。這會(huì)影響消費(fèi)者對(duì)本土品牌的認(rèn)知和信心，沖擊本土企業(yè)的市場(chǎng)份額和競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)生作為有潛力的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念對(duì)市場(chǎng)有一定的引導(dǎo)作用。培育網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，有助于大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等消費(fèi)行為中優(yōu)先考慮本土企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)；同時(shí)，還可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為本土企業(yè)發(fā)聲，通過(guò)積極的評(píng)價(jià)和宣傳，提升本土品牌的形象和競(jìng)爭(zhēng)力，減少西方網(wǎng)絡(luò)滲透對(duì)本土企業(yè)的沖擊。三是有利于警惕文化滲透。西方文化借助網(wǎng)絡(luò)輸入影視、音樂(lè)和節(jié)日，導(dǎo)致部分人群尤其是年輕人過(guò)度追捧西方節(jié)日，以及對(duì)本國(guó)傳統(tǒng)文化的忽視和遺忘。培育網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)有利于提高大學(xué)生辨別能力，在接觸大量網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容時(shí)，堅(jiān)定地維護(hù)傳統(tǒng)文化的地位。

二、新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育問(wèn)題

在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育工作推進(jìn)過(guò)程中，面臨培育內(nèi)容不完善、形式缺乏創(chuàng)新、氛圍持續(xù)性差、培育效果不理想等問(wèn)題，亟待全方位革新與優(yōu)化培育體系。

（一）培育內(nèi)容不完善

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育內(nèi)容應(yīng)包括防范維度、維護(hù)維度、戰(zhàn)略維度、責(zé)任維度四個(gè)方面［1］。從防范維度角度講，目前，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)防范的培育內(nèi)容更新不及時(shí)，對(duì)于新型網(wǎng)絡(luò)詐騙內(nèi)容鮮有涉及，學(xué)生較難獲取最新的防范知識(shí)。培育內(nèi)容的深度與廣度不夠，多數(shù)內(nèi)容只是表面的風(fēng)險(xiǎn)介紹，沒(méi)有深入分析風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的根源和機(jī)制。應(yīng)更新風(fēng)險(xiǎn)案例庫(kù)，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)安全新型案例，詳細(xì)分析作案手法和防范要點(diǎn)。深入講解各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)的原理，讓學(xué)生不僅知其然，更知其所以然。從維護(hù)維度角度講，法律知識(shí)的傳授多是理論條文，缺乏實(shí)際案例和實(shí)踐場(chǎng)景的應(yīng)用，學(xué)生難以將法律知識(shí)用于解決實(shí)際生活中的糾紛。道德教育內(nèi)容比較抽象，缺乏針對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德困境的深度討論，難以引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)雜情境中作出正確道德判斷。應(yīng)在真實(shí)案例中運(yùn)用法律知識(shí)，細(xì)化道德教育場(chǎng)景，針對(duì)不同網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景開(kāi)展道德教育，提供具體的道德準(zhǔn)則和應(yīng)對(duì)策略。從戰(zhàn)略維度講，國(guó)際視野狹隘，多關(guān)注國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全局勢(shì)，忽略國(guó)外先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略、監(jiān)管模式借鑒，跨文化網(wǎng)絡(luò)交流規(guī)則與風(fēng)險(xiǎn)教育缺失。應(yīng)介紹各國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略并對(duì)比差異，開(kāi)展跨文化網(wǎng)絡(luò)交流實(shí)踐活動(dòng)，模擬跨國(guó)商務(wù)、學(xué)術(shù)合作中的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題處理。從責(zé)任維度講，個(gè)人責(zé)任強(qiáng)調(diào)不夠，部分學(xué)生隨意在網(wǎng)上泄露隱私、跟風(fēng)傳播不實(shí)信息，缺乏自我約束、自我監(jiān)督教育。應(yīng)制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則，納入日?？荚u(píng)，糾正不良習(xí)慣，提升自我管理能力。

（二）培育形式缺乏創(chuàng)新

當(dāng)前，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育形式亟待創(chuàng)新優(yōu)化，一是理論灌輸多，實(shí)踐課程安排少。學(xué)生往往只是了解了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的概念，但無(wú)法在實(shí)際環(huán)境中應(yīng)用和檢驗(yàn)，導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的理解停留在表面，難以真正掌握網(wǎng)絡(luò)安全技能。應(yīng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，在講解網(wǎng)絡(luò)安全理論知識(shí)的同時(shí)，安排實(shí)踐課程。二是案例不夠生動(dòng)。雖然有案例講解，但很多案例呈現(xiàn)方式單一，只是簡(jiǎn)單的文字?jǐn)⑹?，缺乏?duì)案例的深度剖析和多樣化展示。應(yīng)將案例分析與情景模擬相結(jié)合，收集各類(lèi)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全案例，詳細(xì)分析案例中的安全漏洞、攻擊手段和防范措施；同時(shí)，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全情景模擬，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生和應(yīng)對(duì)過(guò)程。三是線上線下融合不足。線上資源和線下活動(dòng)相對(duì)獨(dú)立，沒(méi)有形成有效的銜接和互動(dòng)。應(yīng)線上與線下相結(jié)合，線上利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，線下可以組織網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、主題演講、小組討論等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

（三）培育主體協(xié)同不力

在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育中，學(xué)校、家庭、社會(huì)、大學(xué)生等多元主體未形成合力，削弱了培育成效。一是在宣傳推廣方面，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)往往集中在特定時(shí)間點(diǎn)上，如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，其活動(dòng)期間校園內(nèi)會(huì)張貼海報(bào)、舉辦講座等，但宣傳周期短，熱度一過(guò)便迅速冷卻。未能將網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)融入日常的校園文化傳播中，缺乏長(zhǎng)期穩(wěn)定的宣傳渠道。二是學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)活動(dòng)時(shí)，家校聯(lián)動(dòng)存在短板，缺乏長(zhǎng)效溝通機(jī)制，致使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校培育計(jì)劃不太清楚，難以在家庭場(chǎng)景中延續(xù)強(qiáng)化教育。三是學(xué)校與社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作多是一次性的項(xiàng)目式合作，沒(méi)有形成長(zhǎng)期、持續(xù)的合作模式，無(wú)法從社會(huì)層面為學(xué)生持續(xù)輸送網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)校作為知識(shí)傳播的殿堂，應(yīng)通過(guò)系統(tǒng)的課程設(shè)置、多樣的校園活動(dòng)，播撒網(wǎng)絡(luò)安全的種子；社會(huì)應(yīng)以其多元的文化導(dǎo)向、廣泛的宣傳渠道，為網(wǎng)絡(luò)安全培育提供宏觀語(yǔ)境與實(shí)踐平臺(tái)；家庭則在日常生活的點(diǎn)滴交流中，傳遞網(wǎng)絡(luò)安全的基本準(zhǔn)則，給予情感上的引導(dǎo)與支持；而大學(xué)生自身，作為網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍，更應(yīng)積極主動(dòng)參與其中，在自我教育與相互學(xué)習(xí)中，不斷提升網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。要四方攜手，形成合力，潛移默化地塑造大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣與安全素養(yǎng)，使網(wǎng)絡(luò)安全的理念深深扎根于大學(xué)生的心中，伴隨他們走向社會(huì)，持續(xù)發(fā)揮影響力。

（四）培育效果不理想

許多大學(xué)生還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，缺乏足夠的重視和警覺(jué)性。統(tǒng)計(jì)顯示，2023年1-10月，涉案人員中在校及剛畢業(yè)學(xué)生逐漸成為犯罪集團(tuán)拉攏吸收的對(duì)象，其中受過(guò)高等教育的涉案人數(shù)呈上升趨勢(shì)；同年的前三季度，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)起訴的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)、掩飾隱瞞犯罪所得這三類(lèi)案件犯罪人員中，大學(xué)專(zhuān)科以上（包括本科、碩士、博士）人員分別為 4 400余人、5 900余人、7 600余人［2］。透過(guò)頻繁發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全與詐騙事件明顯看出，一是個(gè)別大學(xué)生沒(méi)有很好地把意識(shí)和知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，沒(méi)能在實(shí)際生活中將學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)與防詐騙技巧靈活運(yùn)用。二是在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交時(shí)較為輕松，不易察覺(jué)可能存在的危險(xiǎn)，不時(shí)透露自己的真實(shí)信息和近期狀況，上傳自己的照片，填寫(xiě)家庭住址等。三是部分大學(xué)生雖然能夠意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，但主動(dòng)作為的意愿不夠強(qiáng)烈，僅在口頭上維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全， 學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯不足，還伴有排斥和畏難的情緒。個(gè)別大學(xué)生甚至認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題與自身實(shí)際相去較遠(yuǎn)， 未能切實(shí)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題已經(jīng)滲透到他們的學(xué)習(xí)和生活中。應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育，提升培育效果，理想的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育效果應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是知識(shí)掌握方面。能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)概念、了解相關(guān)的法律法規(guī)，明確責(zé)任和義務(wù)。二是日常行為方面。在使用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)時(shí)，能夠時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，在填寫(xiě)個(gè)人信息前先確認(rèn)網(wǎng)站的合法性和安全性。三是風(fēng)險(xiǎn)抵制方面。當(dāng)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上存在謠言或有害信息時(shí)，能夠主動(dòng)抵制，減少這些信息的傳播。

三、新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育問(wèn)題歸因

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育存諸多短板，原因在于大學(xué)生心理不夠成熟、各培育主體的重視程度不夠、培育環(huán)境有待改善，亟需優(yōu)化完善，需多方協(xié)同破局。

（一）大學(xué)生心理不夠成熟

在當(dāng)今數(shù)字化高速發(fā)展的時(shí)代，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)得到了極大的增加，“網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為各種言論與社會(huì)思潮交流、交融、交鋒的媒介載體”［3］。大學(xué)生不成熟的心理主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是好奇心過(guò)強(qiáng)。大學(xué)生正處于對(duì)世界充滿好奇的階段，容易被新事物吸引。這種好奇心會(huì)使他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，不顧潛在風(fēng)險(xiǎn)去探索一些不明鏈接、小眾軟件或者神秘的網(wǎng)絡(luò)社群。二是存在僥幸心理。部分大學(xué)生會(huì)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題不會(huì)輕易發(fā)生在自己身上。這種僥幸心理會(huì)讓他們忽視網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。三是情緒易沖動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)交流中，容易被他人的言語(yǔ)激怒或者受到煽動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)論壇或者社交媒體上，可能會(huì)在情緒的驅(qū)使下，不假思索地參與一些可能泄露個(gè)人隱私的爭(zhēng)論，或者在沖動(dòng)之下點(diǎn)擊一些帶有攻擊性的鏈接來(lái)“反擊”別人，從而增加網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。四是自我認(rèn)知偏差。有些大學(xué)生過(guò)度自信，高估自己的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。他們可能覺(jué)得自己能夠識(shí)別所有的網(wǎng)絡(luò)騙局，從而放松警惕?；蛘哂行W(xué)生過(guò)度在意他人評(píng)價(jià)，為了融入某個(gè)網(wǎng)絡(luò)群體，而盲目跟從群體的不安全網(wǎng)絡(luò)行為。正因如此，他們很容易受到危險(xiǎn)言論的蠱惑，在沖動(dòng)和盲目時(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)失去應(yīng)有的警惕。

（二）培育重視程度不夠

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培育主體應(yīng)為學(xué)校、家庭、社會(huì)機(jī)構(gòu)。目前，不同教育主體存在職責(zé)不明、分工不清的問(wèn)題，無(wú)法充分發(fā)揮各自的特有優(yōu)勢(shì)。學(xué)校作為大學(xué)生教育的主要場(chǎng)所，理應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育中發(fā)揮重要作用。然而，高校的主要精力集中于專(zhuān)業(yè)教學(xué)和科研方面，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的投入相對(duì)匱乏，也未能重視參與網(wǎng)絡(luò)安全教育的教師隊(duì)伍在知識(shí)和能力方面的提升。網(wǎng)絡(luò)安全教育在大多數(shù)高校處于相對(duì)邊緣化的位置，高校普遍更加注重安全管理、輕視安全教育，更強(qiáng)調(diào)行為約束、忽視理念引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)安全教育在高校中的地位比較低，沒(méi)有足夠的資金投入。家庭作為大學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，對(duì)其網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)也有著不可忽視的作用。但家庭可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題關(guān)注不足，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問(wèn)題并給予正確的引導(dǎo)。家庭與學(xué)校之間缺乏有效的溝通和協(xié)作，未能形成良好的教育合力。社會(huì)機(jī)構(gòu)具有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和資源，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。然而，目前社會(huì)機(jī)構(gòu)的參與度不夠，未能充分發(fā)揮其在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育中的優(yōu)勢(shì)。

（三）培育環(huán)境有待改善

網(wǎng)絡(luò)虛擬性、隱匿性、開(kāi)放性、多元性、交互性、超時(shí)空性等特點(diǎn)［4］，從多個(gè)方面影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育。一是信息繁雜。網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種真假難辨的信息、五花八門(mén)的觀念，讓大學(xué)生們?cè)谡J(rèn)知和判斷上時(shí)常陷入迷茫與困惑。二是網(wǎng)絡(luò)社交的匿名性。在社交平臺(tái)、論壇等地方，很多用戶可以匿名發(fā)表言論，所以，在發(fā)表言論時(shí)可能會(huì)更加肆無(wú)忌憚，傳播謠言、惡意中傷他人，對(duì)他人的精神和名譽(yù)造成傷害，或者在不經(jīng)意間參與到這些不良行為中，忽略其中的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。三是網(wǎng)絡(luò)誘惑較多。網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬獎(jiǎng)勵(lì)、直播平臺(tái)上的打賞獲利等誘惑可能會(huì)使大學(xué)生為了獲取利益或獎(jiǎng)勵(lì)，放松對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的警惕。他們可能會(huì)為了在游戲中獲得更好的裝備，輕信一些非官方的交易渠道，進(jìn)而遭遇賬號(hào)被盜或資金被騙的情況。四是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新快。黑客技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)攻擊手段不斷演變。新型的網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)方式、惡意軟件等層出不窮。大學(xué)生可能難以及時(shí)了解這些新威脅，導(dǎo)致在面對(duì)它們時(shí)缺乏防范意識(shí)。

四、新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育路徑

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育的整體謀劃、系統(tǒng)布局，使各方面舉措相互配合、協(xié)同高效?；诖?，本文從高校、家庭、大學(xué)生、社會(huì)四個(gè)方面提出培育路徑。

（一）高校加強(qiáng)培育工作力度

高校作為人才培養(yǎng)的前沿陣地，肩負(fù)著為學(xué)生筑牢網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)根基的重任，高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育力度，可從明確網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育目標(biāo)、豐富網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育內(nèi)容、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全培育方式著手。

1.明確網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育目標(biāo)

在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全的重要性日益凸顯。網(wǎng)絡(luò)安全不僅局限個(gè)人的隱私和財(cái)產(chǎn)安全，更對(duì)國(guó)家的安全和穩(wěn)定有著重要影響。習(xí)近平總書(shū)記指出：“既要以目標(biāo)為著眼點(diǎn)，在統(tǒng)籌謀劃、頂層設(shè)計(jì)上下功夫，以增強(qiáng)方向感?！保?］這為網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)工作包括大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育提供了指引。對(duì)正處于人生關(guān)鍵階段的大學(xué)生而言，其網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育與網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)緊密相連。在宏觀目標(biāo)上，堅(jiān)定不移地聚焦于提升國(guó)家安全實(shí)力，維護(hù)國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)、安全和發(fā)展利益。在微觀目標(biāo)上，著重提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的敏銳認(rèn)識(shí)與強(qiáng)大防范能力。大學(xué)生能夠主動(dòng)采取措施保護(hù)自己和他人的信息安全，減少網(wǎng)絡(luò)攻擊和數(shù)據(jù)泄露的風(fēng)險(xiǎn)，這有助于維護(hù)自身信息、人身、財(cái)務(wù)等安全，保障高校校園穩(wěn)定，為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

2.豐富網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育內(nèi)容

當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域處于高速發(fā)展之中，新技術(shù)如雨后春筍般涌現(xiàn)，各類(lèi)威脅也隨之滋生且不斷演變。要保證學(xué)生及時(shí)掌握最新的知識(shí)和技能，就要不斷完善培育內(nèi)容。一是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育。堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義理論，抓好馬克思主義理論教育，增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的公信力、引領(lǐng)力、傳播力。貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同和自豪感等，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想、責(zé)任意識(shí)等，從而加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間中盛行的“歷史虛無(wú)主義”等錯(cuò)誤思潮的正確認(rèn)識(shí)。二是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全法律觀和倫理道德觀教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)法律準(zhǔn)繩的原則規(guī)則、精神要義等，用正確的網(wǎng)絡(luò)法治知識(shí)武裝大學(xué)生的大腦，使網(wǎng)絡(luò)空間不是“法外之地” ［6］。明確把握全面依法治國(guó)的理念和本質(zhì)內(nèi)涵，解釋法律與道德之間的復(fù)雜關(guān)系，融入法律知識(shí)和法律案例，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高道德自律，培育大學(xué)生形成中國(guó)特色社會(huì)主義的法治意識(shí)。三是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺詐防范教育。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)詐騙手段日益翻新，通過(guò)在教育內(nèi)容中納入識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙手段的方法，運(yùn)用案例分析、情景模擬等多樣化方式，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息識(shí)別、活動(dòng)參與和問(wèn)題應(yīng)對(duì)能力。提高大學(xué)生的警覺(jué)性和應(yīng)對(duì)能力，使他們能夠在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)保持冷靜，避免上當(dāng)受騙。

3.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全培育方式

為了使大學(xué)生更好地適應(yīng)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們需要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育方式。一是采用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合生動(dòng)的案例分析和互動(dòng)式討論。注重案例研討，選取與同學(xué)們學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的案例，體現(xiàn)鮮明的時(shí)代性，激發(fā)同學(xué)思考，引起同學(xué)共情。化抽象為具體，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。二是注重實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，引入模擬攻擊和防御演練，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全攻防過(guò)程，從而加深對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。通過(guò)這樣的實(shí)踐教育，培養(yǎng)出的大學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)。三是學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作。網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)帶來(lái)的是前沿技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能讓學(xué)生接觸到網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等單位的專(zhuān)業(yè)人員到校開(kāi)展講座、實(shí)踐活動(dòng)等，豐富網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育的形式。

（二）家庭加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視

家庭作為學(xué)生成長(zhǎng)的第一環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視至關(guān)重要，可從發(fā)揮家長(zhǎng)榜樣示范作用、發(fā)揮家校協(xié)同育人作用加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育。

1.發(fā)揮家長(zhǎng)榜樣示范作用

“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)”［7］。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家庭教育影響學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。家長(zhǎng)需要了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中存在的各種潛在風(fēng)險(xiǎn)，例如不良信息、網(wǎng)絡(luò)欺凌、隱私泄露等。通過(guò)增強(qiáng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)可以更好地指導(dǎo)和監(jiān)督孩子上網(wǎng)，幫助他們養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。通過(guò)身體力行的方式，教會(huì)孩子們?nèi)绾伪鎰e網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，如何保護(hù)個(gè)人隱私，以及如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等潛在風(fēng)險(xiǎn)，幫助孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸建立起對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度和使用方法，筑牢堅(jiān)實(shí)的家庭網(wǎng)絡(luò)安全防線。

2.發(fā)揮家校協(xié)同育人作用

學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的重點(diǎn)在“協(xié)同” ［8］，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極參與到孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育中來(lái)。一是家長(zhǎng)要了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良的上網(wǎng)習(xí)慣，幫助大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸建立起對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度和使用方法。二是增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)。家長(zhǎng)要與學(xué)生一起積極參加學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。三是建立有效的溝通渠道。家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制還需為雙方及時(shí)互通信息、交流心得。學(xué)校定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的網(wǎng)絡(luò)安全教育情況，同時(shí)了解家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的問(wèn)題和需求。通過(guò)這種雙向互動(dòng)，家校雙方可以更好地協(xié)調(diào)一致，共同為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）大學(xué)生主動(dòng)提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

置身復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，大學(xué)生主動(dòng)提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)、財(cái)產(chǎn)與信息安全，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)、提高網(wǎng)絡(luò)安全鑒別防范能力。

1.加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)

新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育是提升高等教育質(zhì)量、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，也是推動(dòng)大學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展需要的重要方式［9］。大學(xué)生自身應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)、積極主動(dòng)參加實(shí)踐活動(dòng)、逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，貫通“學(xué)思踐悟，細(xì)照篤行”，并自覺(jué)主動(dòng)地將掌握的知識(shí)和能力內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認(rèn)識(shí)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新已有的知識(shí)儲(chǔ)備以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的新的挑戰(zhàn)。在面對(duì)新興網(wǎng)絡(luò)詐騙手段和惡意攻擊方式時(shí)，能夠憑借更新后的知識(shí)儲(chǔ)備迅速做出反應(yīng)，保護(hù)個(gè)人和國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)利益。

2.提高網(wǎng)絡(luò)安全鑒別防范能力

大學(xué)生需培育敏銳的網(wǎng)絡(luò)信息防護(hù)心理，能夠靈敏地察覺(jué)可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)信息安全風(fēng)險(xiǎn)，防止陷入網(wǎng)絡(luò)信息風(fēng)險(xiǎn)的漩渦。要對(duì)網(wǎng)絡(luò)上涌現(xiàn)的虛假信息及潛在的安全隱患予以有效辨識(shí)和防范處置，從而增強(qiáng)自身的防范意識(shí)與能力，以應(yīng)對(duì)突發(fā)的安全威脅事件。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息管理意識(shí)，增強(qiáng)警惕性并做好防范工作。在牽涉到網(wǎng)絡(luò)信息的問(wèn)題時(shí)，大學(xué)生要增進(jìn)對(duì)隱私信息及隱私泄露的認(rèn)知，時(shí)刻保持警覺(jué)，切不可隨意在網(wǎng)絡(luò)或社交平臺(tái)上披露重要信息，樹(shù)立密碼保護(hù)意識(shí)，在條件允許的情況下為賬號(hào)等設(shè)置密碼，對(duì)重要文件、信息等進(jìn)行備份，嚴(yán)格規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的管理。在需要下載軟件時(shí)，務(wù)必從正規(guī)渠道、合法的網(wǎng)站進(jìn)行下載，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度自覺(jué)養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)信息防護(hù)意識(shí)，做到謹(jǐn)言慎行、慎言慎評(píng)，注重防范、加強(qiáng)管理與保護(hù)。

（四）營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人”［10］。培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，需營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。應(yīng)從提升網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)審核標(biāo)準(zhǔn)、加大網(wǎng)絡(luò)安全宣傳力度著力展開(kāi)。

1.提升網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)審核標(biāo)準(zhǔn)

網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，應(yīng)完善網(wǎng)絡(luò)自媒體法律法規(guī)，加大網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法力度，建立責(zé)任追究制［11］。營(yíng)造一個(gè)有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，通過(guò)明確法律界限，有效規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，遏制網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，使網(wǎng)絡(luò)空間的活動(dòng)在合法框架內(nèi)有序進(jìn)行。一是強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容的審核與管理力度。提升信息發(fā)布的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，嚴(yán)格篩查和把關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的各類(lèi)內(nèi)容，防止不良信息的傳播。不斷完善內(nèi)容審核的標(biāo)準(zhǔn)與流程，對(duì)發(fā)布者的身份信息予以嚴(yán)格查證，確保其真實(shí)性和可信度。對(duì)于敏感、熱點(diǎn)話題的信息發(fā)布，實(shí)施更加嚴(yán)格的審查制度，確保信息的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。二是加強(qiáng)跨部門(mén)、跨領(lǐng)域的合作與協(xié)調(diào)。形成合力，共同應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)，共同打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。三是建立健全舉報(bào)和投訴機(jī)制。鼓勵(lì)廣大網(wǎng)民積極參與到網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)督和治理中來(lái)，形成全社會(huì)共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的良好氛圍，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理的效果。

2.加大網(wǎng)絡(luò)安全宣傳力度

從提升網(wǎng)絡(luò)文化軟實(shí)力的角度入手，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)、普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，以增強(qiáng)這類(lèi)軟激勵(lì)的針對(duì)性。通過(guò)線上線下的多種渠道，廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，舉辦講座、研討會(huì)、線上課程、發(fā)布宣傳資料、制作短視頻和開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等，能讓大學(xué)生和廣大公眾更好地掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。這有助于培養(yǎng)具有較高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)的公民，使他們?cè)谌粘＞W(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中自覺(jué)遵守安全規(guī)則，成為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的積極參與者和維護(hù)者。發(fā)揮主流媒體輿論導(dǎo)向，廣泛傳播正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，通過(guò)深入淺出的報(bào)道和分析，能幫助公眾理解網(wǎng)絡(luò)安全的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，避免公眾因網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)淡薄而遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊或成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的幫兇，影響網(wǎng)絡(luò)空間的穩(wěn)定和安全。

五、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)如同一把雙刃劍，既為我們帶來(lái)了前所未有的便捷，也潛藏著諸多安全隱患。作為活躍在網(wǎng)絡(luò)世界的群體，大學(xué)生在時(shí)代浪潮中承擔(dān)著維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的重要使命。新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培育工作是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)且刻不容緩的事業(yè)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方共同參與，通過(guò)協(xié)同育人來(lái)整合各方資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成育人合力，從而有效提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培育的效果，使大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)安全的捍衛(wèi)者，為保障國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)出不可或缺的力量。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

［1］李楠.總體國(guó)家安全觀視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)的培育［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2021，（22）：88-90.

［2］最高人民檢察院網(wǎng)上發(fā)布廳.電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪高發(fā)檢察機(jī)關(guān)2023年起訴5萬(wàn)余人［EB/OL］.（2024-03-03）.

［3］趙浚，張澍軍.信息化3.0時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的復(fù)雜性探賾［J］.思想教育研究，2022（10）：49.

［4］谷永鑫，張瑜.論網(wǎng)絡(luò)空間的道德治理［J］.思想理論教育，2021（11）：83-87.

［5］中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院.十九大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編［M］.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2021：147.

［6］中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院編.習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)論述摘編［M］.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2021.

［7］習(xí)近平.在2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2015-02-18.

［8］任晶惠，余雅風(fēng).論推進(jìn)新時(shí)代家校協(xié)同育人的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)［J］.當(dāng)代青年研究，2021（2）：20-26.

［9］王方.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育探微［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2023（17）：77-79.

［10］馬克思恩格斯選集：第1卷［M］.北京：人民出版社，2012.

［11］王中郵.突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)反向社會(huì)情緒的影響因素及機(jī)理研究——基于多案例的組態(tài)效應(yīng)分析［J］.信息資源管理學(xué)報(bào)，2024，14（5）：116-131.

〔責(zé)任編輯：丁 冬〕