摘 要：新時(shí)代黨建引領(lǐng)高校教師基層黨支部組織力提升是創(chuàng)建樣板黨支部的動(dòng)力源泉。以北京建筑大學(xué)風(fēng)景園林系教工黨支部創(chuàng)建“全國(guó)高校黨建工作樣板黨支部”為例，重點(diǎn)介紹了“四個(gè)三”黨支部工作法及其特色凝練、實(shí)踐成效。通過(guò)創(chuàng)新黨支部工作方法，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)校風(fēng)景園林教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)從“0-1-N”的跨越式發(fā)展，為高?；鶎狱h支部建設(shè)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；高校；樣板黨支部；黨建；教師；人才培養(yǎng)

北京建筑大學(xué)風(fēng)景園林系教工黨支部（以下簡(jiǎn)稱黨支部）始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持把政治建設(shè)作為“第一粒扣子”扣實(shí)扣好，樹立“以人為中心”的工作導(dǎo)向，把立德樹人成效作為檢驗(yàn)黨支部工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。本文圍繞黨支部存在的實(shí)際問(wèn)題，提出了具有風(fēng)景園林專業(yè)特色的黨支部工作方法，以期為高校教師黨支部建設(shè)提供實(shí)踐參考。

創(chuàng)新支部工作方法

黨支部結(jié)合風(fēng)景園林學(xué)科專業(yè)教學(xué)特色，通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新黨建工作方法，逐步形成了一種以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)帶動(dòng)風(fēng)景園林教育事業(yè)跨越式發(fā)展的“四個(gè)三”黨支部工作法。

1.以“三學(xué)”筑基固本，堅(jiān)定理想信念守初心

第一，“‘主講主問(wèn)’創(chuàng)新學(xué)”強(qiáng)化理論武裝。堅(jiān)持“主講主問(wèn)制”理論學(xué)習(xí)模式，組織全體黨員開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，支委會(huì)集體主導(dǎo)選題，以最新的理論熱點(diǎn)問(wèn)題為導(dǎo)向，邀請(qǐng)校內(nèi)外黨史或風(fēng)景園林行業(yè)專家主講“大思政課”，黨支部安排1名~2名黨員圍繞“人民城市”建設(shè)、“鄉(xiāng)村振興”等思想政治問(wèn)題，確保理論熱點(diǎn)入腦入心。

第二，“院系聯(lián)動(dòng)共同學(xué)”強(qiáng)化工作貫通。學(xué)院黨委書記以普通黨員的身份編入黨支部，結(jié)合風(fēng)景園林專業(yè)多次組織前往北大紅樓、香山現(xiàn)場(chǎng)講授“云游北京園林”黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)黨委委員、學(xué)科負(fù)責(zé)人等開(kāi)展“人民城市”大思政課，及時(shí)統(tǒng)一思想，確保院系黨建工作上下貫通。

第三，“結(jié)合媒介廣泛學(xué)”強(qiáng)化學(xué)習(xí)實(shí)效。以線上線下結(jié)合、理論實(shí)踐結(jié)合、黨建育人結(jié)合的方式，每月“一主題”開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)、微信等線上媒介開(kāi)展學(xué)習(xí)，積極前往井岡山、延安等地參加現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織參觀北京什剎海街道西安門社區(qū)、香山公園、圓明園西洋樓、青海原子城景觀、青海土關(guān)村、河南帥洼村等風(fēng)景園林教學(xué)基地，傳承弘揚(yáng)革命精神與愛(ài)國(guó)主義精神，確保教師不斷汲取奮進(jìn)的精神力量。

2.以“三嚴(yán)”矩行守道，規(guī)范基礎(chǔ)工作守規(guī)矩

第一，“三會(huì)一課”執(zhí)行嚴(yán)。嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、黨員學(xué)習(xí)教育、組織生活會(huì)，貫徹政治引領(lǐng)風(fēng)景園林系務(wù)會(huì)議事規(guī)則等制度，與社區(qū)黨支部共建、共治、共享落實(shí)“社區(qū)吹哨、黨員報(bào)到”，每季度定期自查，做到黨支部建設(shè)保標(biāo)準(zhǔn)。

第二，思想政治把關(guān)嚴(yán)。與師生談心談話，全面了解教師黨員思想動(dòng)態(tài)，在人才引進(jìn)、考核評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審等環(huán)節(jié)做好把關(guān)，引進(jìn)培育北京市“海聚工程”人才3名，助力全體教師“立德樹人”，以優(yōu)良的黨風(fēng)促校風(fēng)帶教風(fēng)正學(xué)風(fēng)。

第三，黨員發(fā)展質(zhì)量嚴(yán)。黨支部積極團(tuán)結(jié)凝聚優(yōu)秀青年教師，創(chuàng)建青年教師“師徒制”，選配優(yōu)秀教授黨員擔(dān)任成長(zhǎng)導(dǎo)師、入黨聯(lián)系人，“心貼心”引導(dǎo)樹立正確入黨動(dòng)機(jī)。

3.以“三度”培優(yōu)為生，引領(lǐng)專業(yè)學(xué)科促發(fā)展

第一，人才培養(yǎng)有精度。教師黨員骨干組建“城鄉(xiāng)景觀營(yíng)造實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，探索形成“寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、精技能”的人才培養(yǎng)體系，致力培養(yǎng)學(xué)生面向城鄉(xiāng)建設(shè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)際操作能力，讓黨徽照亮“匠人營(yíng)國(guó) 樹木樹人”新征程。

第二，課程思政有深度。黨支部要求教師黨員在教學(xué)大綱制定、教材選用、教師備課與教案設(shè)計(jì)、課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等環(huán)節(jié)融入“鄉(xiāng)村振興”示范經(jīng)驗(yàn)與服務(wù)首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，讓講好“中國(guó)鄉(xiāng)村故事”“人民城市”的理念進(jìn)課堂、進(jìn)教材。圍繞建筑文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承、城鄉(xiāng)融合發(fā)展與鄉(xiāng)村振興、風(fēng)韻中軸線保護(hù)與弘揚(yáng)、“人民之城”雄安新區(qū)建設(shè)等十大方向，引領(lǐng)青年學(xué)生在與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的“大思政課”中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”。

第三，創(chuàng)新科研有廣度。思想建設(shè)優(yōu)化學(xué)科發(fā)展，以黨建促科研。黨支部成立“科研促進(jìn)小組”，通過(guò)組織研討會(huì)、邀請(qǐng)專家講座、科研項(xiàng)目合作申請(qǐng)等方式，由黨支部輻射至全系教師，提升科研創(chuàng)新能力。

4.以“三助”務(wù)實(shí)為民，服務(wù)國(guó)家首都爭(zhēng)先鋒

第一，助力務(wù)實(shí)為民雙重共建。以共建為抓手擦亮黨性底色，把專業(yè)科研優(yōu)勢(shì)服務(wù)延伸到國(guó)家和首都建設(shè)“最后一公里”。旨在輸出務(wù)實(shí)為民智庫(kù)的卓越可用資源，因地制宜探索城市更新與鄉(xiāng)村振興的工作機(jī)制、實(shí)施模式、支持政策、技術(shù)方法和管理制度，更好地為人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)際共建服務(wù)中發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘與教師黨員的先鋒模范作用。

第二，助力國(guó)家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略。黨支部黨員主持住建部第一批精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)村（青海省土關(guān)村）及全國(guó)第一批精選試點(diǎn)村（河南省帥洼村）的“共同締造”工作，帶領(lǐng)師生團(tuán)隊(duì)在世界屋脊、大別山革命老區(qū)等地下鄉(xiāng)駐村，帶領(lǐng)村民脫貧致富振興鄉(xiāng)村。

第三，助力首都“人民城市”建設(shè)。黨支部持續(xù)服務(wù)北京市重大戰(zhàn)略需求，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，聚焦服務(wù)北京“三個(gè)規(guī)劃”建設(shè)。教師黨員主持首都功能核心區(qū)廣外街道的控規(guī)編制和首都中軸線附近中南海周邊重要街道和街區(qū)的更新規(guī)劃，其中，西什庫(kù)街區(qū)更新被《北京日?qǐng)?bào)》頭版和《北京晚報(bào)》整版報(bào)道。教師黨員主持完成西安門大街、德勝門外大街、西什庫(kù)大街等位于中南海周邊重點(diǎn)街道的整治更新詳細(xì)設(shè)計(jì)，探索了“人民城市”理念指導(dǎo)下的城市更新實(shí)踐方法。

融合學(xué)科專業(yè)實(shí)際凝練支部特色

北京建筑大學(xué)風(fēng)景園林系師生黨員團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村18年。2017年，學(xué)院主持了住建部基礎(chǔ)性研究課題“全國(guó)村莊變遷研究”和住建部第一批全國(guó)共同締造試點(diǎn)村規(guī)劃建設(shè)與制度設(shè)計(jì)——青海省“土關(guān)村脫貧攻堅(jiān)和共同締造”工作取得重大示范效果，其鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅(jiān)成果在全國(guó)推廣。學(xué)院捐助8萬(wàn)元成立了大通縣土關(guān)村鄉(xiāng)村建設(shè)基金和捐助30萬(wàn)元作為大通縣鄉(xiāng)村建設(shè)共同締造基金。另外，教師黨員持續(xù)深耕首都“人民城市”建設(shè)。開(kāi)設(shè)“人民城市”大思政課，講授《邁向中華民族偉大復(fù)興的大國(guó)首都——lt;北京城市總體規(guī)劃（2016——2035年）gt;實(shí)施成果展》，在北京市規(guī)劃展覽館、香山革命紀(jì)念館等首批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生系統(tǒng)講授習(xí)近平總書記關(guān)于人民城市重要論述的豐富內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生在新時(shí)代大國(guó)首都建設(shè)之路上定位人生坐標(biāo)、勇挑時(shí)代重任。

黨支部融合風(fēng)景園林專業(yè)特色，秉承“匠人營(yíng)國(guó) 樹木樹人”的理念，將黨建工作成效作為全體師生理想信念的源泉——“土蘊(yùn)萬(wàn)物 木參九天”，始終將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，在以下五個(gè)方面形成了顯著的特色與成效：

1.服務(wù)首都“人民城市”建設(shè)

踐行人民城市人民建、人民城市為人民的全過(guò)程民主教學(xué)實(shí)踐。在“人民城市”理念指導(dǎo)下，將研究成果應(yīng)用到解決千家萬(wàn)戶急難愁盼的實(shí)際問(wèn)題中，主持完成國(guó)內(nèi)第一部面向?qū)嵤┑膮^(qū)級(jí)街道環(huán)境整治與更新設(shè)計(jì)導(dǎo)則《北京西城街區(qū)整理城市設(shè)計(jì)導(dǎo)則》，形成首都功能核心區(qū)城市設(shè)計(jì)典范。主持“西城區(qū)什剎海街道西安門大街保護(hù)性修繕”，實(shí)行“一戶一策”的工作方式，沿街居民滿意度極高，展現(xiàn)了什剎海多元文化，成為開(kāi)放的城市建筑博物館。

2.響應(yīng)國(guó)家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略

開(kāi)展“共同締造”教學(xué)實(shí)踐，共建“鄉(xiāng)村即課堂”等紅色教育實(shí)踐基地，講好“中國(guó)鄉(xiāng)村故事”。把論文寫在鄉(xiāng)村大地上，把課堂開(kāi)設(shè)在村民百姓家。以“共同締造”為指引，聚焦“大京郊”美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，連續(xù)數(shù)年為北京市延慶區(qū)、門頭溝區(qū)等多個(gè)村莊開(kāi)展景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，服務(wù)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興。成果入選教育部省屬高校精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目、首都精神文明建設(shè)工作優(yōu)秀案例、北京高校精神文明建設(shè)工作十佳案例；獲2021年北京市脫貧攻堅(jiān)“記大功”和“嘉獎(jiǎng)”表彰。

3.貫徹黨的“生態(tài)文明”思想，踐行“綠水青山就是金山銀山”理念

通過(guò)黨支部黨課學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)、治理能力與治理體系戰(zhàn)略，融貫人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科與空間信息等技術(shù)，開(kāi)展國(guó)土景觀保護(hù)與綠色基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃等兩大重點(diǎn)領(lǐng)域的學(xué)科交叉研究，形成國(guó)土景觀政策與法律、國(guó)家公園、海綿城市、濕地生態(tài)環(huán)境與水環(huán)境修復(fù)等特色領(lǐng)域及優(yōu)勢(shì)。

4.賡續(xù)“中國(guó)園林”歷史文脈，固本培元、彰顯文化自信

黨支部引領(lǐng)系部全體師生深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平文化思想，賡續(xù)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。秉承園林歷史研究深厚積淀，立足中國(guó)園林文化傳承，基于史源學(xué)開(kāi)展北京“皇家—王府—私家—寺觀—會(huì)館”全類型傳統(tǒng)園林歷史研究，持續(xù)開(kāi)展北京三山五園、王府園林、私家園林等研究，形成“理論研究—保護(hù)實(shí)踐”+“歷史考據(jù)—當(dāng)代轉(zhuǎn)譯”的方向特色。

5.落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，為黨育人、為國(guó)育才

黨支部帶領(lǐng)3個(gè)學(xué)生黨支部共50多名師生黨員共同建造的花園作品“田野匯景”亮相北京園林綠化科技活動(dòng)周，通過(guò)設(shè)計(jì)、建造、展示以及文化宣講等現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)，打造具有北建大特色的“大思政課”。黨員師生團(tuán)隊(duì)頂著炎炎烈日，搬運(yùn)盆栽植物、碎石、鋼條等材料，歷經(jīng)物資采買與進(jìn)場(chǎng)、放線、隔根帶鋼條埋放、植物分區(qū)種植、可食性植物花箱建造、天幕搭建等環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)三天現(xiàn)場(chǎng)搭建，一座充滿生機(jī)與力量的“城市花園”建造完成。全面貫徹“三全育人”理念，培養(yǎng)學(xué)生賡續(xù)紅色基因顯成效，學(xué)生黨員李子薇入選北京高?！按笏颊n”主題實(shí)踐宣講團(tuán)，先后在京內(nèi)大小中學(xué)進(jìn)行成果宣講，以“鄉(xiāng)土路上鄉(xiāng)土情”為主題生動(dòng)講述了北京建筑大學(xué)的“鄉(xiāng)愁守護(hù)”故事。20余名優(yōu)秀畢業(yè)生主動(dòng)要求深入基層、深入西部地區(qū)，為投身祖國(guó)鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于城市工作的重要論述和習(xí)近平文化思想，融合風(fēng)景園林專業(yè)特色，秉承“匠人營(yíng)國(guó) 樹木樹人”的理念，始終將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。通過(guò)實(shí)地開(kāi)展思政教學(xué)積極服務(wù)北京城市建設(shè)，結(jié)合專業(yè)教學(xué)開(kāi)展美術(shù)實(shí)習(xí)、美育勞動(dòng)教育等實(shí)踐，將思政融入課程體系當(dāng)中。在服務(wù)首都“人民城市”建設(shè)中，開(kāi)展“共同締造”鄉(xiāng)村振興教學(xué)實(shí)踐，貫徹生態(tài)文明思想、固本培元，賡續(xù)中國(guó)園林歷史文脈和傳承紅色基因人才培養(yǎng)模式，凝練形成“四個(gè)三”黨支部工作法，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)校風(fēng)景園林教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)從“0—1—N”的跨越式發(fā)展，為高?；鶎狱h支部建設(shè)提供借鑒。

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（作者單位：北京建筑大學(xué)）

[責(zé)任編輯：卜 珺]