摘 要：通過分析當(dāng)前高校學(xué)院黨建工作的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，結(jié)合北京建筑大學(xué)測繪與城市空間信息學(xué)院黨建工作開展現(xiàn)狀和特色工作，提出了一系列具體路徑與實(shí)踐策略，以期為推動學(xué)院黨建工作與教育教學(xué)、科研工作的深度融合，實(shí)現(xiàn)高校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：高校；黨建；黨員信息；數(shù)字黨建；新質(zhì)生產(chǎn)力

當(dāng)前，學(xué)院作為高校教育與科研的重要陣地，在推動科技創(chuàng)新、促進(jìn)高校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展方面發(fā)揮了基石作用。為此，高校學(xué)院的黨建工作必須與時(shí)俱進(jìn)，充分利用新質(zhì)生產(chǎn)力帶來的優(yōu)勢，特別是大力應(yīng)用數(shù)字化、信息化技術(shù)，構(gòu)建以夯實(shí)黨員發(fā)展“保障力”、提升黨員隊(duì)伍“向心力”、發(fā)揚(yáng)黨務(wù)工作“戰(zhàn)斗力”、催化數(shù)字黨建“生產(chǎn)力”為核心的“四力”黨務(wù)工作模式，為學(xué)院的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的政治保障和思想引領(lǐng)。

現(xiàn)有研究多著墨于當(dāng)前高校黨建工作信息化過程中存在的問題。高洪震[1]分析了當(dāng)前高校黨建工作的現(xiàn)狀，提出在黨建信息化建設(shè)中既要注重新技術(shù)應(yīng)用，也要開展整體性規(guī)劃，避免成為面子工程。史東麗等[2]探究了中國式現(xiàn)代化背景下高校黨建信息化的策略與做法，提出將信息化過程融入工作機(jī)制，推動數(shù)字黨建平臺建設(shè)。王宏等[3]同樣從工作機(jī)制角度出發(fā)，著力分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校黨建工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)培養(yǎng)黨務(wù)工作者的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)。戴小清等[4]分析了當(dāng)前高校黨建信息化的困境，提出以強(qiáng)化技術(shù)保障能力提升數(shù)字黨建平臺效能。亦有部分學(xué)者探討了新技術(shù)在數(shù)字黨建平臺設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。李宇彤[5]基于實(shí)際需求調(diào)研結(jié)果，在對高校智慧黨建平臺進(jìn)行應(yīng)然層面的總體架構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了實(shí)然層面的功能設(shè)計(jì)，從頂層設(shè)計(jì)角度剖析了數(shù)字黨建平臺的設(shè)計(jì)思路。莫靖聰[6]探索了利用已有平臺進(jìn)行二次開發(fā)的方式建立高校學(xué)生黨建信息化平臺。結(jié)果表明：移動客戶端具有較好優(yōu)勢，有效提升學(xué)生黨建工作的可達(dá)性和精準(zhǔn)性。本文將從北京建筑大學(xué)測繪學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）黨建工作開展現(xiàn)況和特色工作出發(fā)，探討如何通過新質(zhì)生產(chǎn)力賦能黨建引領(lǐng)，推動學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

高校學(xué)院黨建工作現(xiàn)狀分析

在新的歷史起點(diǎn)上辦好中國特色社會主義大學(xué)，必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，并全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。只有這樣，才能確保高校始終沿著正確的方向前進(jìn)，為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

當(dāng)前，高校學(xué)院的黨建工作已取得長足發(fā)展，為辦好中國特色社會主義高校、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)發(fā)揮了引領(lǐng)作用。在高校學(xué)院的基層黨建工作實(shí)踐中，存在一些亟待解決的問題：一是現(xiàn)有基層黨建工作者普遍都由師生兼職擔(dān)任，在主業(yè)之余義務(wù)承擔(dān)職責(zé)，面對繁重的黨建工作內(nèi)容力不從心，普遍存在重教學(xué)科研業(yè)務(wù)工作、輕黨建和思想政治工作現(xiàn)象。二是網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的發(fā)展給黨建工作帶來了新挑戰(zhàn)，如黨建工作與教育教學(xué)、科研工作的融合度不夠高；部分黨員對黨建工作的認(rèn)識不足，參與積極性有待提高等。三是現(xiàn)有黨建工作的手段和方法仍然停留在前信息化時(shí)代，模式相對單一，缺乏創(chuàng)新性和針對性，亟待改進(jìn)。

新質(zhì)生產(chǎn)力賦能黨建的必要性

隨著新質(zhì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，如何將新技術(shù)、新模式、新方法引入傳統(tǒng)黨建工作中成為近年來基層黨組織在創(chuàng)新開展黨的建設(shè)工作中最為關(guān)心的問題。從某種意義上說，傳統(tǒng)的黨建工作模式具有“勞動密集型”的特征，在黨員管理、活動組織、支部生活方面基本依賴于人力，僅僅是將紙筆、書信替換為電腦、網(wǎng)絡(luò)，其本質(zhì)仍是前信息化時(shí)代的架構(gòu)思路。以人力為驅(qū)動的架構(gòu)，在組織規(guī)模較小時(shí)，尚能維持其運(yùn)行，但在當(dāng)前扁平化、集中化、規(guī)?；狞h組織架構(gòu)模式下已不能適應(yīng)工作開展的需要。數(shù)字化、信息化技術(shù)的發(fā)展使得構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代的新型黨務(wù)工作模式成為可能，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用能夠煥發(fā)基層黨建工作的強(qiáng)勁動能，使其靶向服務(wù)職能更加精細(xì)化，提高黨建工作的效率和質(zhì)量，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，新技術(shù)這一新質(zhì)生產(chǎn)力要素的應(yīng)用也有助于推動黨建工作與教育教學(xué)、科研工作的深度融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)院事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

新質(zhì)生產(chǎn)力賦能黨建引領(lǐng)高校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的路徑與實(shí)踐

習(xí)近平總書記指出：“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須進(jìn)一步全面深化改革，形成與之相適應(yīng)的新型生產(chǎn)關(guān)系。”應(yīng)用新質(zhì)生產(chǎn)力賦能黨建工作，同樣需要有與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的新型黨務(wù)工作模式。學(xué)院在新質(zhì)生產(chǎn)力賦能黨建工作的實(shí)踐中逐步形成了以夯實(shí)黨員發(fā)展“保障力”、提升黨員隊(duì)伍“向心力”、發(fā)揚(yáng)黨務(wù)工作“戰(zhàn)斗力”、催化數(shù)字黨建“生產(chǎn)力”為核心的“四力”黨務(wù)工作模式。

1.強(qiáng)化制度建設(shè)，夯實(shí)黨員發(fā)展“保障力”

學(xué)院黨委嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，始終堅(jiān)持“政治扎實(shí)、規(guī)矩嚴(yán)格、能力過硬”的原則，把好黨員“發(fā)展關(guān)”。學(xué)院結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化完善發(fā)展程序。2022年—2023年，學(xué)院自主開發(fā)了“智慧測繪”二期建設(shè)，即“黨員發(fā)展全生命周期”系統(tǒng)，高效、準(zhǔn)確地完成黨員發(fā)展過程中的信息審核、材料審驗(yàn)、節(jié)點(diǎn)審查等事項(xiàng)。同時(shí)，對發(fā)展程序、議事規(guī)則、會議流程等進(jìn)行定期專門講解，實(shí)現(xiàn)發(fā)展程序齊備、黨員材料完備、資料留檔詳備，助力黨員發(fā)展制度規(guī)范化、流程標(biāo)準(zhǔn)化、業(yè)務(wù)信息化，有效提升黨員發(fā)展工作效能。

黨員是黨的肌體細(xì)胞，新發(fā)展黨員的質(zhì)量關(guān)乎黨的建設(shè)和未來發(fā)展的整體質(zhì)量。學(xué)院始終將黨員發(fā)展過程中的教育培養(yǎng)工作放在重要地位，通過組織開展觀摩新黨員入黨宣誓儀式、參觀紅色教育基地、黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課等活動，為入黨積極分子和預(yù)備黨員“系好第一粒扣子”，加強(qiáng)對黨組織的歸屬感、榮譽(yù)感、使命感，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，提高黨員隊(duì)伍發(fā)展質(zhì)量。

2.鞏固思想陣地，提升黨員隊(duì)伍“向心力”

第一，要堅(jiān)持落實(shí)“從嚴(yán)治黨”主體責(zé)任。學(xué)院充分利用學(xué)習(xí)例會、“三會一課”等會議深入學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，堅(jiān)持開展常態(tài)化警示教育。2023—2024學(xué)年以來，針對基層黨組織書記、黨務(wù)工作者和黨員，組織開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn)113次，覆蓋師生黨員2，374人次。在開展警示教育方面，組織黨員集中觀看警示教育片40次，集中觀看警示教育片覆蓋的黨員603人次，使師生黨員深受觸動。

第二，要持續(xù)推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作。為進(jìn)一步做好學(xué)院師生黨員基本培訓(xùn)的實(shí)踐教學(xué)工作，學(xué)院制定了基本培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)方案，目前已圓滿完成。同時(shí)，2024年，學(xué)院自主開發(fā)完成了“智慧測繪”三期建設(shè)，黨建矩陣系統(tǒng)上線運(yùn)行，建立量化考核機(jī)制，依托此系統(tǒng)，解決學(xué)生黨建活動參與度不高、師生聯(lián)系不夠緊密的困境，已開展16類四維網(wǎng)格（矩陣）黨建活動，營造出積極、活躍的良好氛圍。

第三，要扎實(shí)開展黨支部組織生活。學(xué)院定期召開黨政聯(lián)席會、各級黨組織會議、黨建工作例會和理論學(xué)習(xí)中心組會議。為有效提升組織生活質(zhì)效，筆者創(chuàng)新編寫了《議事規(guī)則風(fēng)險(xiǎn)防范表》，通過將復(fù)雜的議事規(guī)則轉(zhuǎn)化為直觀、易理解的表格形式，極大地提高了規(guī)則的執(zhí)行效率和準(zhǔn)確性。

3.永葆鮮紅底色，發(fā)揚(yáng)黨務(wù)工作“戰(zhàn)斗力”

第一，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。目前，學(xué)院共有黨組織16個(gè)，正式黨員210人，預(yù)備黨員52人，發(fā)展對象和入黨積極分子214人，申請人308人。2020年—2021年，學(xué)院自主開發(fā)完成了“智慧測繪”一期建設(shè)，即黨建信息平臺上線運(yùn)行，建立人員信息庫，目前存儲13萬條數(shù)據(jù)字段，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)管理，同時(shí)充分發(fā)揮基層黨組織政治核心作用，以點(diǎn)帶線、以線帶面，引領(lǐng)全學(xué)院實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，鑄魂育人質(zhì)量明顯提升。

第二，聚焦主責(zé)主業(yè)，推動黨建工作和業(yè)務(wù)工作融合開展。2023年11月，學(xué)院榮獲校級黨建工作“標(biāo)桿學(xué)院”和校級教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室。2024年7月，學(xué)院黨委入選北京高校黨建工作“標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位，建筑遺產(chǎn)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室黨支部入選“黨建引領(lǐng)實(shí)踐創(chuàng)新示范項(xiàng)目”培育創(chuàng)建單位。2024年10月，測繪工程系教工黨支部入選教育部全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國行”專項(xiàng)行動團(tuán)隊(duì)。

4.拓展創(chuàng)新實(shí)踐，催化數(shù)字黨建“生產(chǎn)力”

第一，立足實(shí)際，提升數(shù)字黨建創(chuàng)新實(shí)效。結(jié)合學(xué)院日常黨建工作，以問題為導(dǎo)向，學(xué)院利用四年時(shí)間完成了“智慧測繪”的三期建設(shè)：以黨建信息平臺為中心，開發(fā)完成黨員發(fā)展全生命周期和矩陣黨建，真正實(shí)現(xiàn)“數(shù)字黨建”賦能黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。該成果已在2024年8月獲得計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)認(rèn)定。接下來，為提升規(guī)范化管理水平，學(xué)院正在著手設(shè)計(jì)“智慧測繪”四期建設(shè)，通過基層活動臺賬管理模塊，已實(shí)現(xiàn)基層黨委和黨支部日?；顒拥囊?guī)范化管理。

第二，聚焦本體，打造數(shù)字黨建創(chuàng)新設(shè)計(jì)。在“智慧測繪”的開發(fā)過程中，通過對日常黨建事務(wù)涉及的“人、財(cái)、事”三大本體進(jìn)行歸納整理，細(xì)化分解各要素，從頂層設(shè)計(jì)角度重新建構(gòu)黨員發(fā)展、支部日常管理、黨建活動、黨費(fèi)收繳等各項(xiàng)事務(wù)的工作流程，在節(jié)約人力、物力的同時(shí)，更加符合信息化管理流程，創(chuàng)新黨建工作路徑。另外，結(jié)合應(yīng)用層需求，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化、線上教室、會議記錄等功能模塊，最終完成各部門黨務(wù)工作多終端、一體化聯(lián)合辦公，打造全過程、零遺漏的數(shù)字黨建信息平臺。

第三，示范引領(lǐng)，推廣數(shù)字黨建創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院數(shù)字黨建工作的成功經(jīng)驗(yàn)得到京內(nèi)外高校的廣泛關(guān)注。張家口學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)訪問學(xué)校，期間重點(diǎn)考察了學(xué)院數(shù)字黨建工作的發(fā)展情況，并對學(xué)院的數(shù)字黨建工作予以高度評價(jià)。中國音樂學(xué)院在開發(fā)數(shù)字黨建系統(tǒng)時(shí)著重參考了學(xué)院正在使用的黨員發(fā)展全生命周期模塊，目前學(xué)院正在與中國音樂學(xué)院方面溝通，為該校智慧黨建系統(tǒng)的開發(fā)與功能移植提供咨詢。

高校學(xué)院作為學(xué)校教育與科研的重要陣地，其黨建工作必須與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力的新型黨務(wù)工作模式。通過深入分析學(xué)院黨建工作的實(shí)踐成果，歸納總結(jié)以夯實(shí)黨員發(fā)展“保障力”、提升黨員隊(duì)伍“向心力”、發(fā)揚(yáng)黨務(wù)工作“戰(zhàn)斗力”、催化數(shù)字黨建“生產(chǎn)力”為核心的“四力”黨務(wù)工作模式，提出構(gòu)建數(shù)字化黨建平臺、創(chuàng)新黨建工作方法，推動黨建工作與教育教學(xué)、科研工作的深度融合，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)和完善黨建考核機(jī)制等措施。實(shí)踐結(jié)果表明：通過結(jié)合新質(zhì)生產(chǎn)力與黨建工作，構(gòu)建新型黨務(wù)工作模式，能夠推動學(xué)院黨建工作取得新的更大成效，為學(xué)院的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的政治保障和思想引航，引領(lǐng)高校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

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（作者單位：北京建筑大學(xué)）

[責(zé)任編輯：苑聰雯]