［摘要］ 家庭教育與學(xué)校教育密不可分，高效的家校協(xié)同是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的重要保障。文章從重視家校溝通、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念、構(gòu)建家校信息互通機(jī)制以及開展豐富多彩的親子活動(dòng)五個(gè)方面，探討了抓好家庭教育、促進(jìn)班級(jí)管理的方法策略。文章闡明，只有家校攜手，形成教育合力，才能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境，助力學(xué)生全面發(fā)展，成就美好未來(lái)。

［關(guān)鍵詞］ 家校共育；家庭教育；班級(jí)管理；策略探析

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家庭教育為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀念、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面產(chǎn)生了潛移默化的影響。與此同時(shí)，學(xué)校教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。學(xué)校不僅傳授知識(shí)技能，更注重引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。家庭教育與學(xué)校教育相輔相成、缺一不可，兩者的有機(jī)結(jié)合是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的必然要求。在新時(shí)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)家校協(xié)同育人，對(duì)于提高班級(jí)管理效能，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展具有重要意義。

一、重視家校溝通，形成教育合力

（一）定期組織家長(zhǎng)會(huì)，建立良性互動(dòng)

家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要平臺(tái)，是建立家校良性互動(dòng)的有效途徑。班主任應(yīng)高度重視家長(zhǎng)會(huì)的作用，精心設(shè)計(jì)會(huì)議流程與內(nèi)容，不僅要向家長(zhǎng)全面介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)情況，以及班級(jí)的管理模式和育人目標(biāo)，還要向家長(zhǎng)匯報(bào)每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)、興趣特長(zhǎng)、品行表現(xiàn)、人際交往等方面的情況。家長(zhǎng)會(huì)不僅是班主任向家長(zhǎng)傳遞信息的平臺(tái)，更是傾聽家長(zhǎng)心聲、征詢家長(zhǎng)意見的重要渠道。班主任要鼓勵(lì)家長(zhǎng)暢所欲言，認(rèn)真記錄家長(zhǎng)的意見和建議，并據(jù)此完善班級(jí)管理和教學(xué)方案。定期組織家長(zhǎng)會(huì)，能夠有效促進(jìn)家校之間的信任與默契，達(dá)成教育共識(shí)，形成合力，共同助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）搭建家校溝通平臺(tái)，保持渠道暢通

日常家校溝通是密切家校聯(lián)系、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證。班主任要樹立“家校溝通無(wú)小事”的理念，利用多種渠道與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)。傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)是了解學(xué)生家庭情況、與家長(zhǎng)面對(duì)面交流的重要方式。班主任要合理規(guī)劃家訪行程，做好家訪記錄，在與家長(zhǎng)交談中深入了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。除家訪外，班主任還要善于利用電話、微信、QQ等現(xiàn)代通信工具與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活近況。特別是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)異常情況時(shí)，班主任要第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，商討應(yīng)對(duì)措施。此外，及時(shí)向家長(zhǎng)推送學(xué)生參與集體活動(dòng)的照片、視頻，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。通過(guò)多渠道、高頻率的日常溝通，可以拉近家校之間的距離，及時(shí)消除隔閡與誤解，形成家校良性互動(dòng)格局。

二、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，家校協(xié)同育人

（一）吸納優(yōu)秀家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，凝聚家長(zhǎng)力量

家長(zhǎng)委員會(huì)是聯(lián)系家長(zhǎng)參與學(xué)校及班級(jí)管理的重要橋梁和紐帶。班主任要充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)委員會(huì)的重要作用，積極支持和指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)開展工作。要本著公平、公正、公開的原則，組織全體家長(zhǎng)選舉產(chǎn)生家長(zhǎng)委員會(huì)成員。注重吸納熱心教育事業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、組織管理能力突出的優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)入家長(zhǎng)委員會(huì)。要明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，發(fā)揮他們參與班級(jí)事務(wù)管理、協(xié)助教師開展工作的積極性。定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，聽取家長(zhǎng)委員們的意見和建議，研究解決班級(jí)管理中的實(shí)際問(wèn)題。要充分授權(quán)家長(zhǎng)委員會(huì)開展活動(dòng)，一方面積極配合學(xué)校、班級(jí)的工作安排，另一方面結(jié)合家長(zhǎng)和學(xué)生的特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)這一平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參與教育的積極性，最大限度地把家長(zhǎng)的智慧和力量凝聚到教育教學(xué)中來(lái)，形成家校協(xié)同育人的良性互動(dòng)。

（二）家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助班主任開展主題教育活動(dòng)

家長(zhǎng)委員會(huì)是班主任的得力助手，可以協(xié)助班主任開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，拓展學(xué)生的成長(zhǎng)空間。家長(zhǎng)委員會(huì)要充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)稟賦，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。例如，可以邀請(qǐng)積累大量閱讀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)舉辦親子讀書會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)共讀好書，分享讀書心得。家長(zhǎng)委員會(huì)還可以協(xié)助班主任開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)诩彝ソ逃矫嬗歇?dú)特見解、效果突出的家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，介紹好的家庭教育方法，供其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒。組織參觀農(nóng)場(chǎng)、工廠、博物館等校外教育基地，開展親子實(shí)踐活動(dòng)，也是家長(zhǎng)委員會(huì)可以大顯身手的舞臺(tái)。家長(zhǎng)們可以充分利用自己的社會(huì)資源，為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供便利和保障。

三、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確教育觀念，科學(xué)實(shí)施家庭教育

（一）學(xué)校定期開設(shè)家庭教育指導(dǎo)講座，提升家長(zhǎng)教育能力

為幫助家長(zhǎng)及時(shí)更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，采取切實(shí)有效的措施提升家長(zhǎng)的教育能力。定期開設(shè)家庭教育指導(dǎo)講座，是學(xué)校加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的重要形式。學(xué)校要制訂詳細(xì)的講座計(jì)劃，根據(jù)家長(zhǎng)普遍關(guān)注的教育話題，有針對(duì)性地安排講座內(nèi)容。要邀請(qǐng)教育理論造詣深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家學(xué)者和優(yōu)秀教師授課，深入淺出地闡述家庭教育的意義、原則和方法，剖析家庭教育過(guò)程中的常見問(wèn)題，提出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)策略。講座要采取靈活多樣的組織形式，如案例分析、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性，幫助家長(zhǎng)學(xué)以致用。學(xué)校還要把家庭教育指導(dǎo)講座與家長(zhǎng)會(huì)、家訪等日常家校溝通活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)機(jī)制。通過(guò)系統(tǒng)、持續(xù)的講座學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)能夠深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，掌握科學(xué)的教育理念和方法，自覺(jué)成為學(xué)校教育的支持者和踐行者。

（二）發(fā)放家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，為家長(zhǎng)提供借鑒

為使家長(zhǎng)學(xué)有所據(jù)，做到心中有數(shù)，學(xué)校除了開設(shè)家庭教育講座外，還應(yīng)提供有關(guān)家庭教育的書面指導(dǎo)材料。如給家長(zhǎng)提供內(nèi)容豐富、形式新穎的家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，也可成為推進(jìn)家校共育的有力抓手。家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容要全面系統(tǒng)，涵蓋家庭教育的各個(gè)方面，如教育目標(biāo)、教育方法、親子溝通、作業(yè)指導(dǎo)、生活習(xí)慣、安全教育等。對(duì)于家長(zhǎng)普遍感到棘手的問(wèn)題，如叛逆期教育、獨(dú)生子女教育、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)等，要詳細(xì)闡述相關(guān)原理，并給出具體的教育對(duì)策。手冊(cè)還要摘編家庭教育的經(jīng)典理論，介紹國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的家庭教育案例，用通俗易懂的語(yǔ)言為家長(zhǎng)詮釋深?yuàn)W的教育哲理。此外，在編排體例上也要用心設(shè)計(jì)，使用圖文并茂、深入淺出的方式，方便家長(zhǎng)隨時(shí)翻閱，及時(shí)獲取所需的教育指導(dǎo)。學(xué)校發(fā)放的家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，能夠成為家長(zhǎng)日常開展家庭教育的重要參考，使他們?cè)谑┙踢^(guò)程中有章可循。家長(zhǎng)還可以結(jié)合手冊(cè)，主動(dòng)與其他家長(zhǎng)、教師交流心得體會(huì)，在集體智慧的啟發(fā)下不斷提升自己的教育水平，用科學(xué)的理念和方法引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

四、構(gòu)建家校信息互通機(jī)制，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)

（一）借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分享學(xué)生在校表現(xiàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為家校溝通提供了高效便捷的渠道。班主任要緊跟信息化教育的浪潮，充分利用微信群、QQ群、班級(jí)博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與家長(zhǎng)建立實(shí)時(shí)互動(dòng)的信息共享機(jī)制。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，班主任可以及時(shí)向家長(zhǎng)全方位展示學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)。例如，在微信群里發(fā)布學(xué)生上課、參加活動(dòng)的照片，記錄他們的精彩發(fā)言和創(chuàng)意作品；在班級(jí)博客上刊登優(yōu)秀學(xué)生的事跡，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步；利用QQ群開展線上家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)足不出戶就能與任課教師面對(duì)面交流。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)打破了時(shí)空限制，使家長(zhǎng)能夠通過(guò)文字、圖片、音視頻等豐富多樣的形式，直觀地了解孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)反饋孩子在家的情況，與老師交流育人心得。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)校、教師、家長(zhǎng)形成了信息共享、資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為學(xué)生營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

（二）建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，形成家校協(xié)同育人閉環(huán)

學(xué)生成長(zhǎng)檔案是記錄學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r的重要資料。班主任應(yīng)牽頭與任課教師合作，建立完善的學(xué)生成長(zhǎng)檔案制度。檔案內(nèi)容要全面細(xì)致，涵蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、品行表現(xiàn)、興趣特長(zhǎng)、身心健康等各個(gè)方面。同時(shí)，要對(duì)學(xué)生的發(fā)展情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估，做好階段性總結(jié)。班主任要定期整理學(xué)生檔案，通過(guò)家訪、電話、信函、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的成長(zhǎng)數(shù)據(jù)，幫助家長(zhǎng)準(zhǔn)確掌握孩子的發(fā)展水平。此外，班主任也應(yīng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)生成長(zhǎng)檔案的編制中，提供學(xué)生在家的表現(xiàn)信息，如家庭作業(yè)完成情況、課外閱讀書目、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。家長(zhǎng)提供的信息可以為教師的教學(xué)工作提供參考，也讓學(xué)校更全面地了解學(xué)生。學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立，增強(qiáng)了家校合力，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校教育和家庭教育互為依托，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，最終形成無(wú)縫銜接、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的協(xié)同育人

閉環(huán)。

五、開展豐富多彩的親子活動(dòng)，增進(jìn)家校情感聯(lián)結(jié)

（一）舉辦親子活動(dòng)，拉近家校距離

家校情感聯(lián)結(jié)是教育教學(xué)工作順利開展的情感基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)著眼于拉近家校距離，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的親子主題活動(dòng)。比如，組織“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置親子趣味接力、親子毽球?qū)沟润w育互動(dòng)項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)中增進(jìn)親子了解。再如，開展“愛(ài)在親子閱讀中”系列活動(dòng)，舉辦家長(zhǎng)講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確的親子閱讀方法；開展圖書漂流活動(dòng)，引導(dǎo)親子共讀好書；舉行讀書心得交流會(huì)，搭建親子育人交流平臺(tái)。此外，還可以開展親子手工制作、親子才藝展示、親子野炊、親子研學(xué)等活動(dòng)。親子活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、融入班級(jí)，與孩子一起參與，與教師面對(duì)面互動(dòng)，可以更好地拉近心理距離。家長(zhǎng)變成了學(xué)校教育的參與者，教師成為家庭教育的引路人。親子活動(dòng)構(gòu)建了家校良性互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)了家校教育合力的形成，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造了溫馨向上的校園文化氛圍。

（二）組織家庭開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園

家庭是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵陣地。家校教育殊途同歸，目標(biāo)一致。為促進(jìn)家校同心，學(xué)校要常態(tài)化組織家庭開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，感受學(xué)校育人環(huán)境，體驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。學(xué)校要精心設(shè)計(jì)開放日活動(dòng)方案，內(nèi)容可以包括學(xué)生匯報(bào)演出、家長(zhǎng)旁聽課堂、師生才藝展示、教學(xué)成果展覽、家長(zhǎng)體驗(yàn)課等。開放日活動(dòng)中，家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)，近距離了解學(xué)校的辦學(xué)理念、管理制度、教學(xué)模式等，增進(jìn)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)同感。家長(zhǎng)還可以與任課教師面對(duì)面交流，詢問(wèn)孩子的在校表現(xiàn)，獲得教育專業(yè)指導(dǎo)。與此同時(shí)，教師也能通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，更多地了解學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)策略，提升育人實(shí)效。家庭開放日活動(dòng)搭建了家校溝通的橋梁，拉近了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三者間的

距離。

綜上所述，抓好家庭教育是促進(jìn)班級(jí)管理的重要舉措。學(xué)校要重視家校溝通，與家長(zhǎng)建立良性互動(dòng)關(guān)系；要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)家校協(xié)同育人；要引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，科學(xué)實(shí)施家庭教育；要構(gòu)建家校信息互通機(jī)制，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)；要開展豐富多彩的親子活動(dòng)，增進(jìn)家校情感聯(lián)結(jié)。只有家校攜手，形成教育合力，才能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境，幫助學(xué)生全面發(fā)展，成就美好未來(lái)。讓我們共同努力，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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