文/深圳中學(xué)坪山創(chuàng)新學(xué)校 涂正根

一、引言

課程的開發(fā)和活動(dòng)的策劃是相輔相成的關(guān)系，體育課程的開發(fā)是基本，體育課是學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)技能和知識最主要的形式，也是保障學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技能，掌握健康知識的最強(qiáng)力手段。校園體育活動(dòng)是學(xué)生參與比賽、享受體育樂趣最主要的手段，因此活動(dòng)策劃的初衷應(yīng)該是讓每一名學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，不僅只是具有運(yùn)動(dòng)特長的學(xué)生參與?；顒?dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)應(yīng)該更豐富，不僅有競技而且降低門檻有參與性、有趣味性，這樣才能吸引更多的學(xué)生。

二、體育課程開放與課外體育活動(dòng)創(chuàng)新實(shí)施

1.以學(xué)生為中心，創(chuàng)新重構(gòu)體育課程體系。 基于學(xué)校創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展的要求，圍繞培養(yǎng)終身體育運(yùn)動(dòng)者課程目標(biāo)，立足于扎實(shí)的課堂教學(xué)，深中坪山以“大單元教學(xué)”模式貫穿學(xué)年計(jì)劃，創(chuàng)新體育課程設(shè)置，以一基多能的課程設(shè)置模式，有機(jī)的將課程國家體育課程和校本特色課程相結(jié)合，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康為基礎(chǔ)，大力發(fā)展籃球和足球特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，本著專業(yè)老師教授專業(yè)技能課的原則，按照體育老師的專項(xiàng)來設(shè)置教學(xué)，籃球?qū)I(yè)老師只教授籃球課，足球?qū)I(yè)老師只教授足球課，游泳專業(yè)的老師僅教授游泳，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受到最專業(yè)的技能訓(xùn)練。

2.鑄就校園體育本色，構(gòu)建豐富多彩的校園體育特色活動(dòng)。 學(xué)校在體育活動(dòng)空間上為學(xué)生提供了一流的場館設(shè)施，配套籃球館、游泳館、田徑場、羽毛球館、排球場、乒乓球館、力量健身房等專業(yè)運(yùn)動(dòng)場地兩萬余平，另外在架空層、學(xué)生走廊建設(shè)了攀巖墻、引體向上杠、花式跳格子、摸高器、投籃機(jī)、立定跳遠(yuǎn)地墊等等，讓學(xué)生能夠置身于運(yùn)動(dòng)的無限空間中。同時(shí)在開設(shè)專項(xiàng)的陽光體育大課間活動(dòng)，并以跑操+體能操或韻律操+跳繩的組合交替開展，每學(xué)期開設(shè)一次課間操評比活動(dòng)。另外，學(xué)校體育教師和班主任及家長齊心協(xié)力，利用班級小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，每天開展跳繩打卡接力活動(dòng)，持續(xù)保持校內(nèi)外運(yùn)動(dòng)激情。

3.打造社區(qū)體育中心，營造家、校、社全員體育氛圍。為了讓每一個(gè)同學(xué)都能堅(jiān)持在課后積極參與體育訓(xùn)練，學(xué)校在全員普及發(fā)展籃足球特色及其他專項(xiàng)課的同時(shí)，按照“班班有球隊(duì)、人人是隊(duì)員”組織模式，為每班建立男子、女子籃球隊(duì)和男子、女子足球隊(duì)。為營造全員參與體育鍛煉的目的，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭、企業(yè)一體化的體育文化環(huán)境，讓教師、學(xué)生、家長、社區(qū)居民、企業(yè)員工都成為終身運(yùn)動(dòng)的受益者。學(xué)校組織教職工與家長群體、社區(qū)群眾、校企員工等定期開展籃球、足球、羽毛球等活動(dòng)，組織家委開展周期“創(chuàng)新杯”周末親子籃球聯(lián)賽，組織教工參與社區(qū)籃球聯(lián)賽，逐步打造以學(xué)校為主體的社區(qū)體育中心，構(gòu)建社區(qū)體育新樣態(tài)。

4.開展多元體育賽事，滿足不同學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。在深中坪山，為了讓學(xué)生能夠更多在走上賽場，揮灑青春的激情，學(xué)校喊出了“月月有比賽、人人都上場”的響亮口號。學(xué)校在全學(xué)年每月設(shè)置各項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，從年頭到年尾，從教學(xué)日到周末假期，從學(xué)校班級聯(lián)賽到周末親子聯(lián)賽，共開設(shè)十余項(xiàng)大型專項(xiàng)比賽，真正做到月月有比賽。

5.體教融合發(fā)展，培育拔尖優(yōu)秀體育人才。 在持續(xù)深度普及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)校也同步在對具體體育特長優(yōu)勢的學(xué)生進(jìn)行深度的拔尖培育，依據(jù)學(xué)生優(yōu)勢、興趣、潛能，學(xué)校挖掘校內(nèi)外專業(yè)師資資源，組建了十余支專業(yè)體育訓(xùn)練隊(duì)，各項(xiàng)目隊(duì)伍通過嚴(yán)格的選拔，每一支訓(xùn)練隊(duì)均由學(xué)校專業(yè)體育教師或外聘團(tuán)隊(duì)提供長期、系統(tǒng)的針對性訓(xùn)練。組建的特長訓(xùn)練隊(duì)包括中學(xué)男子籃球隊(duì)、小學(xué)男子籃球隊(duì)、小學(xué)女子籃球隊(duì)、中學(xué)男子足球隊(duì)、小學(xué)男子足球隊(duì)、小學(xué)女子足球隊(duì)、中學(xué)田徑隊(duì)、小學(xué)武術(shù)隊(duì)、小學(xué)乒乓球隊(duì)、中小學(xué)游泳隊(duì)、小學(xué)國際象棋隊(duì)以及中學(xué)無線電測向訓(xùn)練隊(duì)。

6.構(gòu)建閉環(huán)式課程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生興趣、技能雙提升。為了促進(jìn)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，學(xué)校在每一個(gè)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)都融入了課程評價(jià)內(nèi)容，針對每學(xué)期的體育教學(xué)，緊緊對應(yīng)學(xué)期初的教學(xué)內(nèi)容，制定相應(yīng)的技能測試內(nèi)容，保持教、學(xué)、評高度一致性。在豐富多樣的校內(nèi)外體育活動(dòng)中，學(xué)校利用七彩立交橋素養(yǎng)課程評價(jià)體系，每月給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生評選體育之星，并采用特有的校內(nèi)貨幣獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。