劉山玉 韓盼星

(鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 體育學(xué)院 ，河南 新鄭 451100 )

中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽是中國體育發(fā)展歷程中第一個面向高校大學(xué)生，培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)籃球后備人才為目的，采取社會產(chǎn)業(yè)化運作模式的高?；@球?qū)ｍ椯愂?。CUBA從1998年誕生以來，得到社會各界人士和高校大學(xué)生的密切關(guān)注。目前，CUBA已深入到2000多所高校，其普及程度和快速發(fā)展，將高?；@球體育文化推向新的高度，并增加了我國籃球后備人才儲備，為中國籃球的發(fā)展起到催化劑的作用。體育未來理念必定回歸教育，籃球文化融入大學(xué)校園，達(dá)到育人的目的。第20屆CUBA男籃比賽結(jié)果：冠軍北京大學(xué)男子籃球隊，亞軍中南大學(xué)男子籃球隊，季軍中國民航大學(xué)男子籃球隊，第四名華僑大學(xué)男子籃球隊?；@球技術(shù)統(tǒng)計是研究參賽隊伍發(fā)揮水平的有效手段，教練通過技術(shù)統(tǒng)計研究各參賽隊伍的技術(shù)特點。本研究對第20屆CUBA男籃四強攻防技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行對比，剖析男籃四強攻防的優(yōu)劣勢，為男籃四強及其他CUBA隊伍提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

男籃四強參加第20屆CUBA攻防指標(biāo)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過查閱文獻(xiàn)、圖書、新聞、雜志等對近幾年籃球攻防及CUBA聯(lián)賽最新研究成果進(jìn)行深入了解，為本研究提供理論支撐。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法

本研究通過在CUBA官網(wǎng)(http://www.cuba.edu.cn/)上搜集并整理數(shù)據(jù)，運用SPSS統(tǒng)計軟件進(jìn)行處理，并分析處理結(jié)果。

1.2.3 錄像觀察法

為了更加深入了解男籃四強技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用狀況，對四強所有參加第20屆CUBA共56場比賽錄像進(jìn)行觀看。

1.2.4 邏輯分析法

通過統(tǒng)計得到的結(jié)果，對男子四強參加第20屆CUBA所有場次的攻防指標(biāo)彼此間進(jìn)行對比分析，剖析優(yōu)劣勢并提出可行性建議。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 第20屆男子四強得、失分指標(biāo)對比

得分指標(biāo)反映了球隊進(jìn)攻的強弱，由表1可知得分能力最強的球隊為北京大學(xué)男子籃球隊，平均值為95.600，但波動最大，其次是中南大學(xué)男子籃球隊89.733分，中國民航大學(xué)男子籃球隊88.067分，最差的為華僑大學(xué)男子籃球隊83.467分，華僑大學(xué)男子籃球隊得分波動最小，最為穩(wěn)定；經(jīng)T檢驗，由表2可知北京大學(xué)男子籃球隊與華僑大學(xué)男子籃球隊存在顯著性差異,表明華僑大學(xué)男子籃球隊得分能力與北京大學(xué)男子籃球隊存在較大差距。

表1 第20屆男籃四強隊伍得、失分情況對比

表2 第20屆男籃四強隊伍得、失分T檢驗分析

(A=北京大學(xué)男子籃球隊、B=中南大學(xué)男子籃球隊、C=中國民航大學(xué)男子籃球隊、D=華僑大學(xué)男子籃球隊)

失分指標(biāo)客觀反映了球隊整體防守效果，由表1可知防守最佳的為北京大學(xué)男子籃球隊，平均值為67.733，其次是中國民航大學(xué)男子籃球隊74.333分,華僑大學(xué)男子籃球隊74.467分,中南大學(xué)男子籃球隊77.200分,中國民航大學(xué)男子籃球隊波動最小,最為穩(wěn)健;經(jīng)T檢驗,由表2可知男籃四強間不存在顯著性差異,表明四支隊伍之間差距不明顯。

2.2 第20屆CUBA男子四強投籃命中率對比

得分是參賽隊伍最終目的，是合理運用技戰(zhàn)術(shù)攻防的焦點。投籃命中率指標(biāo)反映了球隊的得分效率，是球隊取勝的關(guān)鍵指標(biāo)。隨著CUBA的蓬勃發(fā)展，各參賽隊伍都十分注重此項指標(biāo)，投籃方式也趨于多元化，靈活多變。

總投籃命中率指標(biāo)反映了球隊進(jìn)攻能力，由表3可知總投籃命中最高的為中國民航大學(xué)男子籃球隊，平均為0.498，其次是北京大學(xué)男子籃球隊0.489,中南大學(xué)男子籃球隊0.454,華僑大學(xué)男子籃球隊0.438,波動最小的為中國民航大學(xué)男子籃球隊,最為穩(wěn)健;經(jīng)T檢驗,由表4可知中國民航大學(xué)男子籃球隊與華僑大學(xué)男子籃球隊存在顯著性差異，表明華僑大學(xué)男子籃球隊在總投籃命中率指標(biāo)上與中國民航大學(xué)男子籃球隊存在差距。

二分命中率指標(biāo)由表3可知北京大學(xué)男子籃球隊總投籃命中最高，平均為0.551，其次是中國民航大學(xué)男子籃球隊0.538,華僑大學(xué)男子籃球隊0.510,中南大學(xué)男子籃球隊0.492,中國民航大學(xué)男子籃球隊波動最小,最為穩(wěn)定;經(jīng)T檢驗,由表4可知北京大學(xué)男子籃球隊與中南大學(xué)男子籃球隊存在顯著性差異，表明中南大學(xué)男子籃球隊在二分命中率指標(biāo)上與北京大學(xué)男子籃球隊存在差距。

三分命中率指標(biāo)由表3可知中國民航大學(xué)男子籃球隊總投籃命中最高，平均為0.399，其次是中南大學(xué)男子籃球隊0.368,北京大學(xué)男子籃球隊0.346,華僑大學(xué)男子籃球隊0.329,北京大學(xué)男子籃球隊波動最小,最為穩(wěn)定;經(jīng)T檢驗,由表4可知中國民航大學(xué)男子籃球隊與華僑大學(xué)男子籃球隊存在顯著性差異，表明華僑大學(xué)男子籃球隊在三分命中率指標(biāo)上與中國民航大學(xué)男子籃球隊存在差距。

表3 第20屆CUBA男籃四強隊伍投籃命中率對比

表4 第20屆CUBA男籃四強隊伍投籃命中率T檢驗分析

(A=北京大學(xué)男子籃球隊、B=中南大學(xué)男子籃球隊、C=中國民航大學(xué)男子籃球隊、D=華僑大學(xué)男子籃球隊)

罰球命中率指標(biāo)體現(xiàn)了隊員的基本功和心理承受壓力，表3可知罰球命中最高的為華僑大學(xué)男子籃球隊，平均為0.735，其次是中國民航大學(xué)男子籃球隊0.675，北京大學(xué)男子籃球隊0.653，中南大學(xué)男子籃球隊0.607，北京大學(xué)男子籃球隊波動最小，最為穩(wěn)定；由表4可知中南大學(xué)男子籃球隊與華僑大學(xué)男子籃球隊存在顯著性差異，表明中南大學(xué)男子籃球隊與華僑大學(xué)男子籃球隊在罰球命中率指標(biāo)上存在差距。

2.3 第20屆CUBA男籃四強進(jìn)攻指標(biāo)對比

由表5、表6可以得出，存在顯著性差異的進(jìn)攻指標(biāo)有前場籃板指標(biāo)、助攻指標(biāo)、失誤指標(biāo)、扣籃指標(biāo)和被侵指標(biāo)。

在球隊進(jìn)攻中，前場籃板指標(biāo)不但可以使球隊獲得二次進(jìn)攻機會，而且可以提升隊伍的士氣，間接對防守球隊制造心理壓力。在快攻指標(biāo)上，北京大學(xué)男子籃球隊和中南大學(xué)男子籃球隊分別與中國民航大學(xué)男子籃球隊和華僑大學(xué)男子籃球隊存在顯著性差異(P<0.05)，結(jié)合差值(北京大學(xué)男子籃球隊>中南大學(xué)男子籃球隊>華僑大學(xué)男子籃球隊>中國民航大學(xué)男子籃球隊)，結(jié)果證明：中國民航大學(xué)男子籃球隊和華僑大學(xué)男子籃球隊在搶前場籃板指標(biāo)方面較差，是應(yīng)亟須提高的指標(biāo)。

助攻指標(biāo)是衡量球隊整體團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在助攻指標(biāo)上，中國民航大學(xué)男子籃球隊與北京大學(xué)男子籃球隊和中國民航大學(xué)男子籃球隊存在顯著性差異(P<0.05)，結(jié)合差值(中南大學(xué)男子籃球隊>北京大學(xué)男子籃球隊>華僑大學(xué)男子籃球隊>中國民航大學(xué)男子籃球隊)，結(jié)果證明：中國民航大學(xué)男子籃球隊在助攻方面較差，是應(yīng)亟須提高的指標(biāo)。

失誤指標(biāo)反映了球隊進(jìn)攻的效果。在失誤指標(biāo)上，北京大學(xué)男子籃球隊與中南大學(xué)男子籃球隊存在顯著性差異(P<0.05)，結(jié)合差值(中南大學(xué)男子籃球隊>華僑大學(xué)男子籃球隊>中國民航大學(xué)男子籃球隊>北京大學(xué)男子籃球隊)，結(jié)果證明：中南大學(xué)男子籃球隊失誤最多，是應(yīng)亟須提高的指標(biāo)。

扣籃指標(biāo)能夠鼓舞隊伍士氣，振奮人心！在扣籃指標(biāo)上，中國民航大學(xué)男子籃球隊與其他三支存在顯著性差異(P<0.05)，結(jié)合差值(北京大學(xué)男子籃球隊>中南大學(xué)男子籃球隊>華僑大學(xué)男子籃球隊>中國民航大學(xué)男子籃球隊)，結(jié)果證明：中國民航大學(xué)男子籃球隊竟沒有一次扣籃得分，是應(yīng)亟須提高的指標(biāo)。

被侵指標(biāo)是對手的犯規(guī)次數(shù)。在被侵指標(biāo)上，中南大學(xué)男子籃球隊與華僑大學(xué)男子籃球隊存在顯著性差異(P<0.05)，結(jié)合差值(中南大學(xué)男子籃球隊>北京大學(xué)男子籃球隊>中國民航大學(xué)男子籃球隊>華僑大學(xué)男子籃球隊)，結(jié)果證明：華僑大學(xué)男子籃球隊自身的攻擊性較弱，進(jìn)攻致使對方犯規(guī)較少，通過罰球得分低，是應(yīng)亟須提高的指標(biāo)。

表5 第20屆CUBA男籃四強隊伍進(jìn)攻指標(biāo)對比

表6 第20屆CUBA男籃四強隊伍進(jìn)攻指標(biāo)T檢驗分析

(A=北京大學(xué)男子籃球隊、B=中南大學(xué)男子籃球隊、C=中國民航大學(xué)男子籃球隊、D=華僑大學(xué)男子籃球隊)

2.4 第20屆CUBA男籃四強防守指標(biāo)比較

由表7、表8數(shù)據(jù)顯示，存在顯著性差異的指標(biāo)有搶斷指標(biāo)，犯規(guī)指標(biāo)。

搶斷指標(biāo)反映了一名籃球隊員在防守的過程中，隊員防守的積極性、主動性和攻擊性的程度。在搶斷指標(biāo)上，北京大學(xué)男子籃球隊與中國民航大學(xué)男子籃球隊存在極顯著性差異(P<0.01)，結(jié)合差值(北京大學(xué)男子籃球隊>中南大學(xué)男子籃球隊>華僑大學(xué)男子籃球隊>中國民航大學(xué)男子籃球隊)，結(jié)果證明：中國民航大學(xué)男子籃球隊在防守腳步移動上與北京大學(xué)男子籃球隊相比存在很大的差距，是應(yīng)亟須提高的指標(biāo)。

犯規(guī)指標(biāo)直接體現(xiàn)了球隊防守激烈程度。在犯規(guī)指標(biāo)上，北京大學(xué)男子籃球隊與其它三支球隊存在極顯著性差異(P<0.01)，結(jié)合差值(華僑大學(xué)男子籃球隊>中南大學(xué)男子籃球隊>中國民航大學(xué)男子籃球隊>北京大學(xué)男子籃球隊)，表明北京大學(xué)男子籃球隊腳步移動快，防守到位，減少了犯規(guī)次數(shù)，其它三支隊伍應(yīng)亟須提高的指標(biāo)。

表7 第20屆CUBA男籃四強隊伍防守指標(biāo)對比

表8 第20屆CUBA男籃四強隊伍防守指標(biāo)T檢驗分析

(A=北京大學(xué)男子籃球隊、B=中南大學(xué)男子籃球隊、C=中國民航大學(xué)男子籃球隊、D=華僑大學(xué)男子籃球隊)

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)北京大學(xué)男子籃球隊與其它三支隊伍存在差距的指標(biāo)：北京大學(xué)男子籃球隊攻防均衡，所有指標(biāo)與其它三支隊伍對比占盡優(yōu)勢。

(2)中南大學(xué)男子籃球隊與其它三支隊伍存在差距的指標(biāo)：2分命中率指標(biāo)、罰球命中率指標(biāo)、失誤指標(biāo)、犯規(guī)指標(biāo)。

(3)中國民航大學(xué)男子籃球隊與其它三支隊伍存在差距的指標(biāo)：進(jìn)攻籃板指標(biāo)、助攻指標(biāo)、扣籃指標(biāo)、搶斷指標(biāo)、犯規(guī)指標(biāo)。

(4)華僑大學(xué)男子籃球隊與其它三支隊伍存在差距的指標(biāo)：得分指標(biāo)、總投籃命中率指標(biāo)、3分命中率指標(biāo)、進(jìn)攻籃板指標(biāo)、被侵指標(biāo)、犯規(guī)指標(biāo)。

3.2 建議

(1)北京大學(xué)男子籃球隊?wèi)?yīng)繼續(xù)保持優(yōu)良訓(xùn)練傳統(tǒng)，并進(jìn)一步提高本隊技戰(zhàn)術(shù)水平。

(2)中南大學(xué)男子籃球隊?wèi)?yīng)平時加強2分和罰球投籃訓(xùn)練，加強整體和局部的配合訓(xùn)練，減少失誤，增強防守意識，加強腳步移動訓(xùn)練，減少犯規(guī)次數(shù)。

(3)中國民航大學(xué)男子籃球隊?wèi)?yīng)強化進(jìn)攻籃板球每球必爭意識，選材“高大型”內(nèi)線球員，適當(dāng)增加扣籃練習(xí)，鼓舞士氣，強化球隊的整體與局部的配合訓(xùn)練，注重隊員腳步移動訓(xùn)練和培養(yǎng)隊員對傳球線路的預(yù)判能力，減少犯規(guī)次數(shù)。

(4)華僑大學(xué)男子籃球隊?wèi)?yīng)注重基本功練習(xí)，增加干擾投籃練習(xí)，加強整體和局部的配合訓(xùn)練，提高進(jìn)攻效率，選材“高大型”內(nèi)線球員，加強隊員自身的攻擊性，制造對方犯規(guī)通過罰球得分，強化進(jìn)攻籃板球每球必爭意識，加強腳步移動訓(xùn)練，減少犯規(guī)次數(shù)。