梁建洪

【摘 ?要】 隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)在少年兒童的生活中占據(jù)了越來越重要的地位。由于網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性、豐富性和隱蔽性等特征，少年兒童在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)出現(xiàn)了許多問題。這些問題嚴(yán)重影響了少年兒童的身心健康，也給學(xué)校教育和家庭教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。如何引導(dǎo)少年兒童正確使用網(wǎng)絡(luò)、自覺抵制不良信息，成為學(xué)校、家庭和社會(huì)關(guān)注的重要問題。基于此，文章詳細(xì)闡述家、校、社三方合力提升少年兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的具體策略，以期為相關(guān)教育工作者提供一些必要的參考。

【關(guān)鍵詞】 三方合力;少年兒童;網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

一、培養(yǎng)少年兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要意義

首先，培養(yǎng)少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的問題。在互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，未成年人已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)世界的主要參與者，他們通過互聯(lián)網(wǎng)接觸到各類信息，獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)技能和認(rèn)識(shí)世界。但由于互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，未成年人對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息缺乏辨別能力，容易被誤導(dǎo)。因此學(xué)校和家庭需要通過培養(yǎng)少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度、正確的方法使用互聯(lián)網(wǎng)。目前，我國的未成年人已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)使用人數(shù)最多的群體之一，對(duì)其進(jìn)行合理地引導(dǎo)和正確教育是全社會(huì)共同的責(zé)任。因此家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)形成合力，共同關(guān)注未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升。

其次，培養(yǎng)少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是提升全民數(shù)字素養(yǎng)和技能的迫切需要。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，數(shù)字素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、數(shù)字社會(huì)健康發(fā)展的必備條件和重要支撐。因此提升全民的數(shù)字素養(yǎng)和技能，不僅是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求，還是國家建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步的重要支撐。培養(yǎng)少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，并為學(xué)生提供良好的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)使用方法，有助于提升全民的數(shù)字素養(yǎng)和技能。

再次，培養(yǎng)少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是國家治理現(xiàn)代化的必然要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全”“要依法加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等新技術(shù)、新應(yīng)用的規(guī)范管理”?；ヂ?lián)網(wǎng)治理是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分。在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)空間呈現(xiàn)出許多新特征、新問題和新挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)和問題，相關(guān)部門迫切需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)現(xiàn)有的法律法規(guī)、政策標(biāo)準(zhǔn)等制度設(shè)計(jì)，以及監(jiān)管手段、方式等。

最后，培養(yǎng)少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是防范未成年人發(fā)生違法犯罪行為的迫切需要。在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為各種違法犯罪行為，特別是嚴(yán)重刑事犯罪的高發(fā)領(lǐng)域。因此需要通過培養(yǎng)少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)來提高未成年人預(yù)防違法犯罪行為的能力和水平，為國家的反恐斗爭提供有效的助力。

二、家、校、社三方合力提升少年兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的具體策略

（一）學(xué)校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用技能

學(xué)校是傳播知識(shí)、培養(yǎng)人才的主陣地，承擔(dān)著重要的教育使命。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)校在開展學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育時(shí)，要抓住這一重要契機(jī)，創(chuàng)新教育理念，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德等方面的教育，通過各種途徑和手段正確地引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

首先，學(xué)校要積極地開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育活動(dòng)，如開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德等課程，邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行授課。通過舉辦“上網(wǎng)技能大賽”“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在競賽中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。舉辦“與網(wǎng)絡(luò)生活共成長”的主題班會(huì)，邀請(qǐng)家長分享如何引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)、合理使用互聯(lián)網(wǎng)等。

其次，學(xué)校要重視家校合作，拓展校外教育資源。學(xué)?？梢酝ㄟ^家長會(huì)和家校溝通平臺(tái)等多種渠道與家長進(jìn)行溝通、交流，了解家長在學(xué)生成長過程中遇到的問題和困惑，幫助家長掌握科學(xué)的教育理念和方法?？梢岳眉议L開放日等機(jī)會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生的家長走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生一起參加活動(dòng)，讓家長更多地了解學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量等情況。可以充分地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體手段與學(xué)生、家長進(jìn)行互動(dòng)，通過互聯(lián)網(wǎng)開展豐富的線上活動(dòng)。

最后，學(xué)校要豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。學(xué)?？梢栽谛@內(nèi)開展多種形式的文化活動(dòng)和體育活動(dòng)，這在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，還能促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。例如學(xué)?？梢耘e辦“我愛你中國”“開學(xué)第一課”“紅歌大家唱”等活動(dòng)豐富校園文化生活，利用藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等各種文藝比賽豐富校園文化生活，通過升旗儀式、國旗下演講等多種形式弘揚(yáng)愛國主義精神，在各種節(jié)日里舉行各種慶祝活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在這樣豐富的活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴會(huì)逐漸降低，樹立了正確的三觀，這有利于學(xué)生辨是非、分善惡，有效地提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

（二）家庭重視學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用能力的培養(yǎng)，與學(xué)校形成合力

家庭是少年兒童生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，父母是學(xué)生最早的老師，也是學(xué)生最重要的網(wǎng)絡(luò)使用監(jiān)督者。家長應(yīng)發(fā)揮榜樣作用，為學(xué)生做好表率。在教育學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，家長應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己的不良情緒，避免將其傳遞給學(xué)生。要教會(huì)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)，尊重學(xué)生的隱私和權(quán)利。要培養(yǎng)和提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，引導(dǎo)他們合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性及其帶來的樂趣。要與學(xué)校保持溝通，了解學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育活動(dòng)的情況。

家長可以通過與學(xué)校合作開展“家長學(xué)校”“家庭教育指導(dǎo)”等活動(dòng)掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和技巧，學(xué)校要引導(dǎo)家長學(xué)會(huì)傾聽、理解、尊重和鼓勵(lì)自己孩子在成長過程中產(chǎn)生的各種困惑，幫助家長更好地了解自己孩子的內(nèi)心需求和心理發(fā)展特點(diǎn)，以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。

（三）社會(huì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的宣傳，為學(xué)生營造良好的社會(huì)氛圍

一方面，社會(huì)各界應(yīng)積極開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育宣傳，引導(dǎo)少年兒童正確使用網(wǎng)絡(luò)，例如利用微信公眾號(hào)、微博和抖音等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，制作有價(jià)值的內(nèi)容，分享優(yōu)秀的作品。如以“爭做陽光少年”為主題，從家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育宣傳。其中，家庭是學(xué)生接觸最多的場(chǎng)所，家長應(yīng)以身作則，自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的法規(guī)和政策要求，帶頭使用健康信息、抵制不良信息;學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能的主要場(chǎng)所，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育;社會(huì)應(yīng)通過開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育進(jìn)校園活動(dòng)、講座等方式，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。如北京市海淀區(qū)委網(wǎng)信辦開展的“‘青愛同行共護(hù)網(wǎng)絡(luò)未來”主題活動(dòng)，該活動(dòng)通過線上線下相結(jié)合的方式，向?qū)W生普及了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識(shí)。江蘇省常熟市文明辦制作了“爭做陽光少年”專題節(jié)目，引導(dǎo)少年兒童正確使用網(wǎng)絡(luò)。安徽省淮南市田家庵區(qū)教育局、區(qū)文明辦和團(tuán)區(qū)委等聯(lián)合開展的“網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)校園”活動(dòng)……這些都是社會(huì)各界在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育中的成功嘗試。

另一方面，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)家長的培養(yǎng)，“父母是孩子最好的老師”。家長在日常生活中，應(yīng)以身作則，與孩子保持平等的交流，主動(dòng)了解互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的認(rèn)知與理解，能夠正確引導(dǎo)孩子。對(duì)此，各教育部門應(yīng)積極推出家長教育課程，如“三色”家長課堂系列微視頻——“親子課堂”“習(xí)慣養(yǎng)成課”“家校共育課”等。

（四）政府完善相關(guān)法律法規(guī)，為網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育提供有力的保障

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育面臨著諸多問題，這不僅需要學(xué)校的引導(dǎo)，還需要家庭和社會(huì)的支持、配合。可以認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育已經(jīng)成為一個(gè)綜合的系統(tǒng)工程。從政府層面而言，需要制訂以下策略：

一是要完善相關(guān)的法律法規(guī)。政府應(yīng)通過制訂和完善法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為和培養(yǎng)少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。要制訂統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育內(nèi)容體系，明確界定網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和方法等基本問題。二是要建立統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu)。政府需要明確各職能部門在兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育中的職責(zé)分工，形成協(xié)調(diào)合作機(jī)制。由教育部牽頭成立“少年兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)研究中心”，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各相關(guān)部門共同推進(jìn)少年兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育工作。三是要組織相關(guān)專家、學(xué)者制訂統(tǒng)一的少年兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成評(píng)價(jià)體系。由各職能部門成立專門的少年兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)，定期開展測(cè)評(píng)活動(dòng)，對(duì)少年兒童進(jìn)行科學(xué)、全面、客觀的評(píng)估，并將測(cè)評(píng)結(jié)果納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系中。四是要制訂統(tǒng)一的教育計(jì)劃。政府部門應(yīng)根據(jù)不同階段學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，制訂統(tǒng)一的教育計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)社會(huì)的需求適時(shí)調(diào)整。五是要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教師是少年兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育工作最直接的實(shí)施者和組織者，因此政府要加大對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度。在具體的實(shí)施過程中，要注意采用多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，既要注重培訓(xùn)教師的理論知識(shí)，又要注重培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（五）互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的開展

1. 利用自身優(yōu)勢(shì)，打造出符合兒童身心特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)

網(wǎng)絡(luò)企業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，為提升少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提供更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。首先，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)可以基于少年兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，構(gòu)建出適合兒童觀看、學(xué)習(xí)、娛樂和游戲的內(nèi)容體系，提供符合兒童身心發(fā)展規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)。其次，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)根據(jù)少年兒童的年齡、性別和心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出更具針對(duì)性的內(nèi)容和功能，從而滿足不同年齡段兒童的需求。再次，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)充分了解少年兒童在網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問題和障礙，將先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與少年兒童自身的需求相結(jié)合，設(shè)計(jì)出更多集教育、娛樂、休閑于一體的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)。最后，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)利用自身的資源和優(yōu)勢(shì)，建立專門的兒童網(wǎng)絡(luò)安全基地，開發(fā)出更多符合少年兒童身心特點(diǎn)、認(rèn)知水平和興趣愛好的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，幫助少年兒童提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

2. 發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育活動(dòng)

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)是網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要陣地，在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)與學(xué)校、社會(huì)和家庭形成合力，通過開展豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育活動(dòng)，幫助少年兒童提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

一是開展線上線下相結(jié)合的活動(dòng)?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)通過線上課程、線上活動(dòng)和線上講座等方式，引導(dǎo)少年兒童正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)?？梢远ㄆ陂_展知識(shí)競賽等活動(dòng)，讓少年兒童了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能，懂得合理使用網(wǎng)絡(luò)。也可以組織線上講座或分享會(huì)，幫助少年兒童掌握正確的上網(wǎng)方法和技巧。

二是注重家庭、學(xué)校與社會(huì)之間的聯(lián)動(dòng)?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)可以與學(xué)校、社會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系，定期邀請(qǐng)專家學(xué)者走進(jìn)學(xué)校舉辦講座進(jìn)行交流，讓家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。利用企業(yè)優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

三是積極參與地方政府舉辦的“家長課堂”活動(dòng)?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)可以積極參與各地教育部門舉辦的“家長課堂”活動(dòng)，并提供必要的資金和人力支持;有條件的城市可以與相關(guān)學(xué)校進(jìn)行合作，開展“家長課堂”活動(dòng)。

三、結(jié)語

總之，提升少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，不僅關(guān)系到少年兒童的身心健康和全面發(fā)展，還關(guān)系到我國的未來。各級(jí)政府應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制訂實(shí)施方案，完善相關(guān)的法律法規(guī)和政策體系。學(xué)校要把提升少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)作為重要內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，并積極探索基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的個(gè)性化、多元化教育模式。家庭是學(xué)生成長的第一課堂，父母是學(xué)生的第一任老師，家長要以身作則，增強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和安全意。社會(huì)應(yīng)加大對(duì)提升少年兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的支持力度，各司其職、各盡其責(zé)，努力提升少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，共同促使少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)工作取得實(shí)效。

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