陳雪 黃煜

摘要：高校作為意識形態(tài)的主要陣地，做好馬克思主義大眾化普及教育工作意義重大。校園文化具有凝聚師生蓬勃向上精神，促進(jìn)統(tǒng)一價值觀念形成；引導(dǎo)建立集體心理定勢和共同行為模式，積淀實踐根基等作用。該文首先闡述高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的必要性，然后分析其可行性，最后指出高?？赏ㄟ^校園媒體、學(xué)術(shù)講座、研討會、報告會、重大節(jié)日和紀(jì)念日的主題教育等途徑，推動落實馬克思主義大眾化工作，實現(xiàn)理論教育與實踐教育相統(tǒng)一，讓馬克思主義在新時代開花結(jié)果。

關(guān)鍵詞：校園文化；高校；馬克思主義；大眾化；可行性；落實成果

中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2096-4110（2023）05（a）-0144-04

Promoting Popularization of Marxism in Colleges and Universities Based on Campus Culture

Abstract： The campus culture has the function of uniting teachers and students and promoting the formation of unified values; guiding the establishment of collective psychological set and common behavior model， and accumulating the basis of practice. This paper first expounds the necessity of promoting the popularization of Marxism in colleges and universities， and then analyzes its feasibility. Finally， it points out that colleges and universities can promote the implementation of the popularization of Marxism through campus media， academic lectures， seminars， reports， major festivals and commemorative theme education activities， and other ways to achieve the unity of theoretical education and practical education， so that Marxism can blossom and bear fruit in the new era.

Key words： Campus culture; Colleges and universities; Marxism;? Popularization; Feasibility; Implement achievements

在中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根結(jié)底是因為馬克思主義行 ?！痹谥袊伯a(chǎn)黨百年奮斗歷程中，始終以馬克思主義理論為指導(dǎo)思想，不斷推進(jìn)馬克思主義現(xiàn)代化、中國化和大眾化，并堅持將其作為自己的神圣使命與行動綱領(lǐng)。高等學(xué)校作為馬克思主義傳播的主要陣地之一，更是肩負(fù)著培育馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信仰的重要使命。高校馬克思主義大眾化就是讓馬克思主義的科學(xué)理論更易于被青年學(xué)生們接受、理解和認(rèn)同，并自覺運用馬克思主義理論指導(dǎo)生活實踐，達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行的目的。校園文化作為高校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，具有凝聚、引導(dǎo)和輻射等功能。因此，以校園文化為依托促進(jìn)高校馬克思主義大眾化不僅是可能的，而且是可行的。

1 高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的重要意義

1.1 新時代的應(yīng)有之義

習(xí)近平總書記指出“當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，需要沉著應(yīng)對，化危為機(jī)。”首先，隨著經(jīng)濟(jì)全球化，西方資本主義國家的文化、價值觀念席卷各國，各種錯誤思潮和西方滲透的價值觀層出不窮，例如：保守主義、新自由主義、歷史虛無主義、 消費主義、多元文化論、普世價值觀、文化趨同論等。西方資本主義國家妄圖通過意識形態(tài)滲透消解馬克思主義信仰，將自己的核心價值觀輸入。面對如此形式下的意識形態(tài)危機(jī)，我們必須加強(qiáng)和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，講好中國故事，傳播中國的價值觀，提升中國在國際上的話語權(quán)。其次，黨的十九大報告指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！盵1]新時代必然伴隨新問題，這也意味著馬克思主義意識形態(tài)再次處于各種社會思潮與意識形態(tài)的中心位置，必須使馬克思主義的指導(dǎo)地位得到加強(qiáng)，運用理論指導(dǎo)新的實踐，增強(qiáng)主流意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)力和感召力。

1.2 引導(dǎo)青年一代的價值觀塑造

2014年，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話時就指出，未來整個社會的價值取向取決于青年的價值取向。青年是價值觀形成和建立的關(guān)鍵時期，做好這個時期的價值觀的塑造十分重要。習(xí)近平總書記高度重視引導(dǎo)青年價值觀的形成和確立，并且強(qiáng)調(diào)價值觀的形成和確立就如同穿衣服，假如第一粒扣子扣得不對，其余的也會扣得不對[2]。未來屬于青年，青年被賦予時代責(zé)任[3]。因此，青年必須扣好人生的第一?？圩?，才能不負(fù)時代，不負(fù)韶華。高校作為教育人、培養(yǎng)人的重要場所，不僅承擔(dān)著文化、經(jīng)濟(jì)、國際交流等職能，也被賦予政治職能，必須積極推進(jìn)馬克思主義大眾化教育，促使大學(xué)生在逐步理解，接受馬克思主義思想的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。只有作為未來社會主義建設(shè)者和接班人的大學(xué)生們認(rèn)同了馬克思主義，才能真正實現(xiàn)馬克思主義大眾化。今天的大學(xué)生成長于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會加劇轉(zhuǎn)型、價值觀多元化和西方社會思潮不斷沖擊的時代?？傮w來說，他們的思想較為活躍，獨立意識和自我意識較強(qiáng)，但辨別能力較弱，需要對他們在思想和行動方面做出正確引導(dǎo)。因此，高校促進(jìn)馬克思主義大眾化，加強(qiáng)意識形態(tài)建設(shè)，鞏固馬克思主義思想的指導(dǎo)地位是大勢所趨。

2 以校園文化為依托推進(jìn)馬克思主義在高校普及的可行性

2.1 依托校園文化建設(shè)實現(xiàn)理論教育與現(xiàn)實教育相統(tǒng)一

中國共產(chǎn)黨作為青年的好朋友，始終堅持這樣一種發(fā)展理念，即“贏得青年就是贏得未來”。如何讓青年學(xué)生在對理論的理解和掌握的基礎(chǔ)上，升華為內(nèi)認(rèn)同和信仰，進(jìn)而將其具體化到實踐中，是高校馬克思主義大眾化教育亟待解決的問題。新時期，馬克思主義大眾化工作的重點領(lǐng)域和重要環(huán)節(jié)是高校的校園文化建設(shè)。作為學(xué)校精神面貌的校園文化，對學(xué)生思想道德修養(yǎng)、公民意識、科學(xué)文化水平等方面的培養(yǎng)，具有潛移默化的影響。如同恩格斯所說：“馬克思主義的整個世界觀是一種方法，而不是一種學(xué)說?！睘槭骨嗄陮W(xué)生主動學(xué)習(xí)馬克思主義理論，利用強(qiáng)大的理論武器指導(dǎo)生活，感受馬克思主義理論的現(xiàn)實力量，校園文化的建設(shè)就必須堅持以馬克思主義思想為價值取向，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.2 依托校園文化的凝聚功能促進(jìn)統(tǒng)一價值觀念形成

校園文化是高校師生圍繞教學(xué)活動和校園生活共同創(chuàng)造的一種亞文化系統(tǒng)。大學(xué)生們來自全國各地，擁有不同的學(xué)習(xí)背景、生活習(xí)慣、興趣愛好等，高校的教師、管理者、服務(wù)人員具有不同的文化層次和專業(yè)背景，高校想要把這些人凝聚成一個蓬勃向上的群體，就需要依托校園文化這一“黏合劑”來促進(jìn)統(tǒng)一價值觀念的形成[4]。統(tǒng)一的價值觀念會使高校師生、管理者、服務(wù)人員對高校形成心理上的認(rèn)同感和歸屬感，這種認(rèn)同感和歸屬感又會產(chǎn)生巨大的激勵作用，推動每一位校園主體奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)和睦、共同進(jìn)步，為實現(xiàn)自我價值和創(chuàng)造社會價值而發(fā)光發(fā)熱。

2.3 依靠校園文化的引導(dǎo)作用積累實踐基礎(chǔ)

作為特有的精神環(huán)境和文化氛圍，校園文化體現(xiàn)了一所學(xué)校的精神面貌。它是學(xué)校所有成員在學(xué)校發(fā)展過程中逐漸形成的最高目標(biāo)、價值觀念、校風(fēng)、傳統(tǒng)習(xí)慣、行為規(guī)范和規(guī)章制度的精神總和。這種長期的文化積淀具有互動性、滲透性和繼承性，對生活在其中的成員有著春風(fēng)化雨般的影響。積極向上的校園文化不僅能潤物無聲、愉悅身心、開闊眼界、實現(xiàn)全面發(fā)展，還能提高教師、學(xué)生、工作人員的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。素質(zhì)的提升并不完全來自課堂。積極開展社會實踐、社會調(diào)查和社會公益活動亦是提高素質(zhì)的必要途徑。通過校園文化的引導(dǎo)作用，形成學(xué)校的集體心理定勢和共同行為模式。少數(shù)具有獨特行為模式的個體通過模仿、暗示、遵從、認(rèn)同等心理機(jī)制，避免違反集體行為準(zhǔn)則，從而達(dá)到與周圍的心理環(huán)境相協(xié)調(diào)的目的。優(yōu)秀且具有特色的校園文化能夠培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，他們是身心健康的社會主義建設(shè)者、模范和領(lǐng)導(dǎo)者，成為馬克思主義大眾化實踐基礎(chǔ)的主體。這些建設(shè)者、模范者和領(lǐng)導(dǎo)者們的三觀、理想信念等，都會對這些群體產(chǎn)生深刻的影響，進(jìn)而逐漸拓展馬克思主義大眾化的實踐基礎(chǔ)[5]。

3 依托校園文化推動落實馬克思主義大眾化的工作實踐

立足校園文化，推進(jìn)馬克思主義大眾化工作有多種途徑，主要包括以下幾個方面：

3.1 依托校園媒體，積極開展馬克思主義大眾化活動

校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播電視、校園（報紙）出版社等校園大眾媒體，都有固定的傳播基礎(chǔ)和一定數(shù)量的專業(yè)人員。這些專業(yè)人員圍繞學(xué)校的教學(xué)科研、政治思想、服務(wù)管理等方面的信息進(jìn)行宣傳和交流。此外，還通過抓住方向、反映普遍問題和學(xué)生熱點問題，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的生涯規(guī)劃、思想道德、校風(fēng)校紀(jì)、勞動教育等工作，進(jìn)而推動馬克思主義大眾化教育工作的落實。

3.2 開展學(xué)術(shù)研討會、講座、演講等活動

通過開展馬克思主義相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會、系列講座、報告會等活動，促進(jìn)馬克思主義通俗化、大眾化。馬克思主義系列講座、研討會等，都是針對領(lǐng)域內(nèi)的具體問題進(jìn)行闡述的，體現(xiàn)出高校教育理論的開放性。此外，這些活動的主講人大多由相關(guān)領(lǐng)域有一定研究成果的學(xué)者或?qū)＜医淌诮M成，更具有權(quán)威性和啟發(fā)性，他們的講解使馬克思主義理論更能被學(xué)生理解和接受，是馬克思主義大眾化的重要實施方式。

3.3 開展重大節(jié)日、紀(jì)念日的主題教育

促進(jìn)馬克思主義大眾化，需要高校充分利用各種紀(jì)念日和重要傳統(tǒng)節(jié)日開展主題教育。重大節(jié)日和紀(jì)念日是開展主題教育的有利時機(jī)。學(xué)校應(yīng)堅持立足校園、貼近生活、貼近學(xué)生，創(chuàng)新載體、豐富形式，精心設(shè)計、廣泛開展系列主題教育，引導(dǎo)學(xué)生了解中國悠久的歷史和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大干部師生在參與中增強(qiáng)愛國熱情、思想覺悟，道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，培養(yǎng)民族自尊心和自豪感，促進(jìn)馬克思主義意識形態(tài)形成，進(jìn)而推進(jìn)馬克思主義大眾化。

3.4 加強(qiáng)校園物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)

馬克思提道：“人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也創(chuàng)造人。”[6]校園物質(zhì)文化是學(xué)校重要的教育環(huán)境，可以通過校園物質(zhì)文化呈現(xiàn)馬克思主義的經(jīng)典話語和科學(xué)思想，達(dá)到激發(fā)師生馬克思主義信仰教育的目的。同時，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，使學(xué)校校史展廳、藝術(shù)成果展廳等校園文化設(shè)施，實現(xiàn)審美和教育相統(tǒng)一[7]。校園精神文化是校園文化的核心和靈魂，需要對青年學(xué)生進(jìn)行價值觀引導(dǎo)，提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。可以把馬克思主義思想融入校園歌曲創(chuàng)作、“十佳歌手”、朗誦、話劇等多種形式的校園文化中，使學(xué)生的精神文化生活與馬克思主義思想相互融合，使理論教育深入人心，營造積極向上的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3.5 強(qiáng)調(diào)高校社團(tuán)組織的思想政治教育功能

為發(fā)揮高校社團(tuán)的思政教育功能，需要從社團(tuán)組織的頂層設(shè)計入手，做好建設(shè)工作[8-10]。首先，必須確定好校園文化發(fā)展的基本方向和總體要求。以定好的方向和要求，明確價值取向和相關(guān)的社團(tuán)管理制度。此外，還需要加大對社團(tuán)干部的思想教育教育，從而最大化地發(fā)揮社團(tuán)干部的榜樣作用，實現(xiàn)對社團(tuán)成員的激勵，繼而促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)的良性發(fā)展。通過科學(xué)的管理、社團(tuán)教師的專業(yè)指導(dǎo)，以及形式多樣的交流研討活動等，使社團(tuán)組織在高校馬克思主義普及教育過程中最大程度地發(fā)揮積極作用，成為大家學(xué)習(xí)和傳播馬克思主義的重要起點和第二課堂，讓青年學(xué)生在多姿多彩的社團(tuán)活動中了解、接受、運用馬克思主義理論，從而實現(xiàn)馬克思主義的通俗化和大眾化。

4 依托校園文化推動馬克思主義大眾化的保障機(jī)制

4.1 樹立馬克思主義大眾化全員共建意識

新時代，推進(jìn)馬克思主義思想大眾化是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程。這項偉大工程既需要不斷地開展宣傳工作，又需要不斷地加強(qiáng)制度建設(shè)。良好的機(jī)制是解決問題的好方法，可以更好地促進(jìn)馬克思主義的普及[11-13]。否則將阻礙馬克思主義思想的大眾化和實際的育人效果。為此，首先，要樹立馬克思主義全員共建意識。促進(jìn)馬克思主義的普及，不是學(xué)校某一個部門或幾個部門就能實現(xiàn)的，更不可能依靠二級學(xué)院的學(xué)生管理或是思想教育工作就能達(dá)到應(yīng)有的成效。因此，必須樹立全員共建意識。全體師生教職工必須充分意識到高校校園文化建設(shè)對促進(jìn)馬克思主義大眾化的重要意義，以統(tǒng)一的行動綱領(lǐng)指導(dǎo)工作。其次，要充分發(fā)揮校園文化的主體作用。教師是學(xué)生活動的主導(dǎo)力量，廣大師生和管理工作人員是校園文化建設(shè)的主體，為了充分調(diào)動他們的積極作用，高校必須在校園文化建設(shè)中提供相應(yīng)的保障政策和措施，使廣大師生全員、全程、全方位地主動學(xué)習(xí)，成為推廣馬克思主義理論“飛入尋常百姓家”的堅實基礎(chǔ)。

4.2 馬克思主義普及宣傳活動經(jīng)費列入學(xué)校預(yù)算

為推進(jìn)馬克思主義大眾化，高校必須把宣傳活動經(jīng)費列入學(xué)校的年度預(yù)算中。因為不管是校園廣播、電子屏、?？瘓蠹?，還是開展系列講座、研討會、主題活動等宣傳，都需要充足的活動經(jīng)費作為保障。所謂，“兵馬未動，糧草先行”，高校必須結(jié)合自身的實際情況，探索出一個適合自身發(fā)展的哲學(xué)社會科學(xué)活動經(jīng)費制度。特別是將開展馬克思主義大眾化宣傳活動經(jīng)費納入學(xué)校年度預(yù)算之中，可以為落實馬克思主義普及工作解決后顧之憂。

4.3 把推動馬克思主義大眾化納入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃

任何事情的成功并不是一蹴而就的，馬克思主義大眾化亦是如此，它是一項長期的工程，需要全體師生和高校堅持不懈的努力和規(guī)劃。但目前，鮮有高校將馬克思主義大眾化工作納入學(xué)校的長期發(fā)展規(guī)劃中。甚至，部分高校都沒有高度重視自身在推動馬克思主義普及中的重要作用。為此，要求高校具有遠(yuǎn)見性和預(yù)見性，充分意識到自身在推進(jìn)馬克思主義大眾化工作中的巨大作用，將其納入學(xué)校發(fā)展的中長期規(guī)劃中，甚至作為重點發(fā)展項目[14-16]。還可以建立馬克思主義普及主體責(zé)任制，明確學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任和義務(wù)，實時關(guān)注宣傳教育工作開展情況，及時反饋，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而更好地推進(jìn)馬克思大眾化工作。

5 結(jié)語

本文在對校園文化推進(jìn)馬克思主義大眾化的可行性分析后，提出高校依托校園文化推進(jìn)馬克思主義普及化的保障機(jī)制，即通過樹立全員共建意識、把馬克思主義宣傳活動經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算、重視普及工作納入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃等，確保馬克思主義被更好地理解和接受。

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