摘要：據(jù)統(tǒng)計，強基計劃?？贾?5%的題屬于課內(nèi)范圍，這說明教材是強基計劃校考試題命題的基本依據(jù)，不少強基計劃?？荚囶}都有教材背景，是教材上經(jīng)典例題、習(xí)題、定義、定理的組合改編，甚至有時就是原題，所以大家要對教材中經(jīng)典的題目特別關(guān)注，關(guān)注其解法，關(guān)注其變式，爭取達到做一題通一類的效果.筆者現(xiàn)以2020年復(fù)旦大學(xué)強基計劃試題的第18題為例，從一題多解、尋根探源與同源變式的角度來進行分析.

關(guān)鍵詞：強基計劃；一題多解；尋根探源；同源變式

中圖分類號：G632文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（202301-0017-05

收稿日期：2022-10-05

作者簡介：李勇（1976.9-，男，貴州省石阡人，本科，中學(xué)高級教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.