亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        信息化背景下動態(tài)分組教學在中職數(shù)學課堂中的應(yīng)用

        2022-11-27 11:19:03李海燕
        中學生學習報·教研周報 2022年8期
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)新實驗任務(wù)驅(qū)動實驗教學

        李海燕

        摘要:本文闡述了任務(wù)驅(qū)動法的在初中化學實驗教學中的教學背景、任務(wù)的設(shè)計、開展和評價及任務(wù)驅(qū)動法在實驗課堂中實踐的意義和所面臨的問題。實踐證明,初中化學實驗教學中運用任務(wù)驅(qū)動法,可以極大的激發(fā)學生的自驅(qū)力、提升學習興趣和課堂效率。

        關(guān)鍵詞:任務(wù)驅(qū)動;實驗教學;創(chuàng)新實驗;數(shù)字化儀器

        隨著時代的發(fā)展,信息技術(shù)手段的優(yōu)化轉(zhuǎn)型,標志著教育教學工作的優(yōu)化,讓傳統(tǒng)的分組教學模式在中職數(shù)學課堂之中的應(yīng)用模式產(chǎn)生了變化,在提升中職學生學習積極性的同時,也增進學生之間的交流溝通,促進了學習工作的有效落實。但是在具體實現(xiàn)動態(tài)分組教學工作的基礎(chǔ)上,由于受到多方面因素的影響制約,很多教師都沒有認識到中職數(shù)學課堂教學模式轉(zhuǎn)型的重要性,依舊以傳統(tǒng)的分組教學模式為基礎(chǔ)進行教學指導(dǎo),不僅導(dǎo)致教學水平的降低,也致使學生的學習積極性降低,學習主動性受限。為此加快教學模式轉(zhuǎn)型,推動信息化與動態(tài)分組教學在中職數(shù)學課堂之中的應(yīng)用,為后續(xù)的教育教學工作改革奠定基礎(chǔ)。

        一、信息化背景下動態(tài)分組教學對于中職數(shù)學課堂使用的現(xiàn)狀分析

        動態(tài)分組教學主要是以信息化為基礎(chǔ),通過信息化基礎(chǔ)平臺的分析研究,將學生的學習狀態(tài)集中在數(shù)據(jù)庫中進行統(tǒng)籌分析,綜合學習質(zhì)量、學習能力、學習技巧、成績結(jié)果等多方面內(nèi)容,通過信息化裝置進行分配,將學生組合成為不同的小組團隊進行教學指導(dǎo),一方面幫助教師全方位的指導(dǎo)學生進行學習,另一方面通過相互協(xié)作的方式,讓不同能力之間的學生相互溝通,逐漸的增進對于數(shù)學知識的理解和認識。同時信息化背景下實施的動態(tài)分組教學,更能夠針對當前教師的教學方式,建立起系統(tǒng)的教學方案和教學措施,以課本知識為主導(dǎo),對不同方面學習質(zhì)量較強的學生和較弱的學生之間進行分組,通過教師的集中引導(dǎo)和分配,幫助學生進一步加深對于知識的認識和理解。

        二、信息化背景下動態(tài)分組教學在中職數(shù)學教學中存在的問題

        中職學校的學生普遍都是一些十三四歲的青少年,這些青少年普遍的綜合素質(zhì)稍弱,對于知識的理解和認識有所缺失,也不能較為積極主動的參與到知識的學習過程中去,往往對于基礎(chǔ)理論知識的學習認識理解不到位,對于知識的學習興趣相對較低。作為教師來說,要做的就是充分發(fā)揮教學的有效性,通過多元化的教學方式改革和教學模式深入,引導(dǎo)學生主動的參與到基礎(chǔ)知識的學習之中,加深對于知識的理解和分析,主動的對數(shù)學知識進行理解。而對于中職院校的學生來說,數(shù)學之中的方程、運算、幾何分析難度相對較大,尤其在具體的運算和操作的過程中更是因為自身理解能力的缺失,導(dǎo)致學習質(zhì)量參差不齊。

        三、信息化背景下動態(tài)分組教學在中職數(shù)學教學工作中的應(yīng)用

        1、在小組合作教學模式中的應(yīng)用

        為了有效的加快教學改革,推動教學工作的有序執(zhí)行,促進學生對于數(shù)學知識的理解,加快數(shù)學教學內(nèi)容的分析。就需要教師在現(xiàn)有的教學工作基礎(chǔ)上,對當前的教學任務(wù)進行分析推進,一方面加快學生對于知識的理解,另一方面幫助學生轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的學習觀念,提升學習質(zhì)量,教師在實際的教學階段,就應(yīng)當發(fā)揮小組合作教學模式的作用,讓學生之間通過合作交流加深對于知識的理解。為此就需要在信息化的背景下,通過動態(tài)分組的方式,將學生的綜合能力集中在數(shù)據(jù)平臺上進行分析統(tǒng)籌,通過信息化的分析研究,構(gòu)建出全方位的數(shù)據(jù)信息內(nèi)容,通過對學生的學習狀態(tài)進行比較分析,將學生劃分為不同的學習研究小組,通過對不同知識內(nèi)容的理解分析,讓小組之間對重點問題內(nèi)容進行交流溝通,從而得出一定的解題思路和解題方法,繼而在幫扶的過程中,增進學生之間的交流,也能幫助學生加深對于知識的理解分析,提升知識的學習能力,為后期的學習工作推進奠定堅實的基礎(chǔ)。

        2、在數(shù)學教學評價之中的應(yīng)用

        教學工作的實施就是為了做好數(shù)據(jù)的評價分析,觀察當前學生的學習狀態(tài),為了有效的加快學生學習工作落實,分析當前學生的學習質(zhì)量,教師通過動態(tài)分組的方式,對不同小組之中學生的學習情況進行分析,觀察動態(tài)分組模式下,學生的交流能力、學習能力、分析能力、理解能力四個方面的實際情況,通過小組成員比較分析、小組之間的比較分析等多種方式,強化中職數(shù)學評價工作的有效落實,分析現(xiàn)階段的教學工作特點,對當前的學習質(zhì)量和學習成效進行觀察。例如教師通過信息化的構(gòu)建,形成動態(tài)分組學習評價平臺,將所有的學生每一次的學習成績、溝通交流、合作能力等內(nèi)容進行評價考察。最后針對當前學生的實際學習特點和學習狀態(tài),適當?shù)恼{(diào)整教學方式,優(yōu)化教學方法,實現(xiàn)教育教學工作質(zhì)量的提升,為后續(xù)的教學工作實施提供保障。

        3、在情境教學模式中的應(yīng)用

        為了達到最佳的教學效果,提升學生的學習成效,作為教師來說要想全面深化教學工作落實,推動動態(tài)分組教學模式的有效運用,激發(fā)學生的學習積極性,在實際的教學階段,就應(yīng)當將情境教學與動態(tài)分組之間的有效融合,在幫助學生激發(fā)思考能動性的同時,提升學生對于數(shù)學知識的理解能力,發(fā)揮教育教學工作優(yōu)勢,引導(dǎo)學生立足實際看待數(shù)學問題。例如在進行二元一次方程的教學工作基礎(chǔ)上,教師可以通過列舉生活中的實際內(nèi)容,讓學生基于生活內(nèi)容進行問題的思考。但一個學生明顯不能實現(xiàn)問題的探究和細致的思考,教師就可以利用動態(tài)分組的方式,通過重新梳理學生的學習狀態(tài),將不同能力的學生進行劃分,討論,之后對數(shù)學的問題進行講解。在進行勾股定理的學習過程中,教師可以再通過動態(tài)分組的方式,將學生重新進行分組學習,針對性的學習和分組,能夠讓學生在獲取各種知識的基礎(chǔ)上,增進對于知識內(nèi)容的理解,加深知識的印象,提升自身的學習質(zhì)量,在不斷地學習應(yīng)用中認識到數(shù)學知識的博大精深。

        參考文獻:

        [1]倪雪.高職院校數(shù)學活動對數(shù)學課堂教學的作用[J].教育教學論壇.2019,(29).258-259.

        [2]張蕾,陸奎英,吳愛蓮.分層合作式教學在高職醫(yī)檢實驗課程中的應(yīng)用[J].揚州教育學院學報.2019,(2).80-83.

        猜你喜歡
        創(chuàng)新實驗任務(wù)驅(qū)動實驗教學
        小議初中化學演示實驗教學
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:36
        電容器的實驗教學
        物理之友(2020年12期)2020-07-16 05:39:20
        對初中化學實驗教學的認識和體會
        甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:04
        巧用廢舊材料探究聲音特性
        基于創(chuàng)新實驗的物理探究能力提升
        幾何體在高中數(shù)學實驗教學中的應(yīng)用
        人機交互課程創(chuàng)新實驗
        計算機教育(2016年7期)2016-11-10 09:01:27
        任務(wù)驅(qū)動式教學模式在電子技術(shù)課程中的應(yīng)用
        職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 22:18:22
        任務(wù)驅(qū)動教學法在《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)管理》教學中的應(yīng)用
        大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目實施方案的探討
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:24:17
        亚洲AⅤ乱码一区二区三区| 欧美aaaaaa级午夜福利视频| 国产a三级久久精品| 老熟女一区二区免费| 日本一级三级在线观看| 蜜桃视频一区二区在线观看| 国产综合久久久久| 中文字幕无码日韩欧毛| 国产黄色三级三级三级看三级| 精品含羞草免费视频观看| 边啃奶头边躁狠狠躁| 亚洲Va中文字幕久久无码一区| 亚洲一区二区三区厕所偷拍| 亚洲国产精品久久久av| 国产真实夫妇视频| 中文字幕乱码亚洲无线精品一区| 亚洲av网站在线免费观看| 特黄 做受又硬又粗又大视频| 亚洲av无码日韩精品影片| 国产精品无码久久久久久久久作品| 日韩人妖干女同二区三区| 领导边摸边吃奶边做爽在线观看 | 少妇爆乳无码专区| a在线观看免费网站大全| 无码天堂在线视频| 精品露脸熟女区一粉嫩av| 天天做天天爱天天综合网2021| 91在线在线啪永久地址| 中文字幕一区二区三区精品在线| 亚洲啪啪视频一区二区| 1000部夫妻午夜免费| 久久99久久99精品免观看女同 | 欧美日韩亚洲一区二区精品| 免费蜜桃视频在线观看| 午夜免费电影| 国内精品久久久久久无码不卡 | 国产色噜噜| 国产精品国产三级国a| 国产精品成熟老女人| 亚洲av无码资源在线观看| av亚洲在线一区二区|