楊駿

摘要：音樂教育對于學生來說具有很重要的意義，而在互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，音樂軟件教學質(zhì)量的高低會影響到學生對感受音樂魅力的程度和音樂制作合成的水平。但在常規(guī)的音樂軟件教學的教學模式中，老師習慣地采用固定化、呆板化、程序化的教學模式，而學生機械地從老師所講授的音樂軟件的理論與程序中學習，這樣是不可能培養(yǎng)成真正具有藝術氣息的音樂制作人或音樂的人才。所以要通過音樂軟件教學模式創(chuàng)新，才能更好地促進整個音樂教學模式的創(chuàng)新，為具有中國特色、世界水準的現(xiàn)代職業(yè)教育體系中的音樂教育人才培養(yǎng)起到一定的借鑒作用。

關鍵詞：音樂;軟件;教學;思考

音樂軟件的引入和應用，可以極大地豐富音樂教學內(nèi)容，而且具有靈活多變的優(yōu)勢，有利于學生接觸到更多書本上涉及不到的知識，能夠充分地調(diào)動起學生學習的動力，可有效地提升音樂教學效率。由此可見，在音樂教學中的電腦音樂軟件課程的開設，為實現(xiàn)音樂素質(zhì)教育目標提供可靠的保證，促進音樂教育中不同類型學習的效率，在課堂上激發(fā)出其學生的學習的熱情，從而使每位同學積極地參與到課堂教學中來，保證教學目標充分、高效的完成。

一、在課堂中應用傳統(tǒng)教學方法的幾個不足

在傳統(tǒng)的音樂理論教學中，尤其是與作曲技術理論相關的課程在教學方法的局限下， 教學效果大打折扣。具體主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）訓練學生的聽覺方面的不足

在音樂欣賞和音樂理論課程的教學中，存在大量的音程、和弦以及旋律音響效果，在課堂的教授過程中，特別是和弦、音程的快速轉位在黑板上的多種演示以及豐富多彩的音響效果，傳統(tǒng)的音樂教學需要由教師通過鋼琴的演奏才能使學生獲取各種各樣的音響效果，這種教學方法對教師的鋼琴演奏能力較高， 因為教師的鋼琴演奏水平直接影響到教學質(zhì)量以及學生對知識的掌握情況，因此，沒有音響設備的音樂理論課程，使實踐脫離了理論，很難調(diào)動起學生在課堂上的積極性。

（二）訓練學生的視覺方面的不足

在音樂理論課程的教學過程中，常常需要使用專用的五線譜黑板，這種黑板在出廠前就把一排排標準的五線譜規(guī)范地印在黑板的表面，這樣上課的教師便可在上面進行理論講解和譜例的演示，否則任課教師就得在課堂上當場繪制五線譜，不但耽誤了有限的課堂時間，而且會因為繪制的五線譜缺乏相對的規(guī)范性，從而使學生在一些音樂理論概念上出現(xiàn)認識上的錯誤，達不到預期的教學質(zhì)量。

（三）訓練學生的感觀方面的不足

在課堂上有一些音樂符號和標記僅僅用說教的方法，很難使學生明確的理解其真正含義， 比如琶音、顫音、漸強和減弱等音樂表情，只是依靠教師講解，學生很難體會和感受到他們實際的演奏效果。當教師需要學生欣賞一首鋼琴曲中的一段樂曲時，學生很難集中精力去欣賞， 因為他們不能很好地將聽覺與視覺結合在一起，有的學生甚至將音樂欣賞課程作為睡覺休息的課程，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)給教學方法的改革帶來了更大的挑戰(zhàn)。

二、學習音樂軟件提高教學水平

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展和普及的今天，音樂軟件課程已經(jīng)普及到音樂教育中來，從而使得音樂軟件的教學質(zhì)量的高低會影響到學生對感受音樂魅力的程度和音樂制作合成的水平。

當然，針對于專業(yè)音樂軟件走進課堂的說法， 既有支持者，又有反對者。一方面，專業(yè)的音樂軟件與計算機多媒體技術相結合，使音樂教學與時俱進，從而提高了音樂教學的質(zhì)量， 同時調(diào)動了學生在課堂上的積極性;另一方面，學校實施這一教學方法，必定要提供大量的人力和物力，尤其是專業(yè)音樂教師對音樂軟件操作的熟練程度，從現(xiàn)實的角度考慮，并不是每個學校、每個音樂教師都能夠順利地將音樂軟件引入課堂。因此，從社會的發(fā)展科學技術的進步來看，音樂軟件走進課堂存在其一定的必然性。

（一）明確各種音樂專業(yè)軟件的特點

1.Encore軟件

又稱樂譜編輯（Encore）軟件，可以用他制作單旋律譜、鋼琴譜、鋼琴伴奏聲樂譜、以及總譜，樂譜制作可以說是為最后生成MIDI而進行的先期制作，也可以說是MIDI音樂制作的附屬產(chǎn)品，而Encore軟件是一個專門為MIDI制作而設計的軟件，其目的就是制作和打印專業(yè)而且又非常標準的五線譜。這個樂譜編輯軟件的界面比較簡潔，給人一種非常清晰的感覺，雖然看上去這個軟件非常簡單，但是它也同樣提供了大量的工具按鈕，在編輯樂譜的過程中可以隨時調(diào)用，來進行樂譜的設計。大部分樂譜都可以輕松的制作。實用的樂譜編輯軟件，就是對于一個不識譜的來說，那個節(jié)拍的輸入好麻煩 。 樂譜編輯（Encore）絕對好用的打譜作曲軟件，打譜速度快，排版簡單。

2.MIDI音樂制作軟件（MidiEditor）

MIDI軟件實際就是一個作曲、配器、電子模擬的演奏系統(tǒng)，可以錄制、編寫、混聲的音樂軟件。MIDI是編曲界最廣泛的音樂標準格式，MIDI數(shù)據(jù)不是數(shù)字的音頻波形，而是音樂代碼或稱電子樂譜。MIDI軟件可以進行多聲道錄音、組織、編輯、MIDI 混音、把曲目音頻數(shù)字化等操作。有延遲、定調(diào)變換、濾波器、倒轉、VU 表功能。利用MIDI軟件你可以任意創(chuàng)作無限長的 MIDI 音樂或瞬間音樂。

Adobe Audition 是一個專業(yè)音頻編輯和混合平臺。

Adobe Audition? 作為當前一個較為廣泛應用的專業(yè)音頻編輯和混合軟件。前身為 Cool Edit Pro。Adobe Audition 的中文版，專為在照相室、廣播設備和后期制作設備方面工作的音頻和視頻專業(yè)人員設計，可提供先進的音頻混合、編輯、控制和效果處理功能。最多混合128個聲道，可編輯單個音頻文件，創(chuàng)建回路并可使用45種以上的數(shù)字信號處理效果。另外Adobe Audition 還滿足您的個人錄制工作室的需求：借助此軟件， 以前所未有的速度和控制能力錄制、混合、編輯和控制音頻，創(chuàng)建音樂、 錄制和混合項目、 制作廣播點、 整理電影的制作音頻、 或為視頻游戲設計聲音。Adobe Audition? 中靈活、強大的工具正是您完成工作之所需。改進的多聲帶編輯、 新的效果、增強的噪音減少和相位糾正工具、 以及 VSTi虛擬儀器支持僅是Adobe Audition? 中的一些新功能， 這些新功能為您的所有音頻項目提供了杰出的電源、控制、生產(chǎn)效率和靈活性。

3.音樂編輯軟件（Cool Edit PRO）

音樂編輯器Cool Edit Pro是一個非常出色的數(shù)字音樂編輯器和MP3制作軟件。不少人把Cool Edit形容為音頻“繪畫”程序。你可以用聲音來“繪”制：音調(diào)、歌曲的一部分、聲音、弦樂、顫音、噪音或是調(diào)整靜音。而且它還提供有多種特效為你的作品增色：放大、降低噪音、壓縮、擴展、回聲、失真、延遲等。你可以同時處理多個文件，輕松地在幾個文件中進行剪切、粘貼、合并、重疊聲音操作。使用它可以生成的聲音有：噪音、低音、靜音、電話信號等。該軟件還包含有CD播放器。其他功能包括：支持可選的插件、崩潰恢復、支持多文件、自動靜音檢測和刪除、自動節(jié)拍查找、錄制等。另外，音樂編輯軟件還可以在AIF、AU、MP3、Raw PCM、SAM、VOC、VOX、WAV等文件格式之間進行轉換，并且能夠保存為RealAudio格式。

4.Cakewalk （制作音樂的軟件）

Cakewalk軟件是由美國Cakewalk公司（原名Twelve Tone System公司，后因其軟件Cakewalk尤其著名，遂將公司名稱改為“Cakewalk公司”）開發(fā)的一款用于制作音樂的軟件，深受廣大用戶的喜愛！使用該軟件，可以制作單聲部或多聲部音樂，可以在制作音樂中使用多種音色，也可用于制作MIDI格式的音樂。

上述軟件均可以把樂譜譜例書寫得更加高效、美觀和規(guī)范。在運用音樂專業(yè)軟件的同時，不需要采用專業(yè)的五線譜黑板，在投影等成像設備上或在多媒體教室中就可以向學生們展示各種復雜而又規(guī)范的音樂譜例。音樂專業(yè)軟件中包含著各種美觀而規(guī)范的音樂記號和五線譜，不會再出現(xiàn)以前手寫過程中會有的各種書寫錯誤。對于學生們來說，有利于他們正確樹立五線譜的各種記號概念。

5.BAND-IN-A-BOX

BAND-IN-A-BOX是一個老牌的自動配器軟件，自從它出世以來，就給許多專業(yè)和業(yè)余的音樂人帶來了電腦智能配器的希望，雖然說它到現(xiàn)在為止還是有點死板，但相對于許多沒有學過電聲配器的愛好者的水平來說，它還是很完備、很正規(guī)的。這一版本比前作增加了一個更強大的功能，就是“獨奏音樂家”的功能（SOLOIST），它可以自動生成一些不同風格的獨奏旋律，尤其在爵士樂風格方面更為優(yōu)秀。

它的基本使用方法就是由用戶輸入和弦，選擇伴奏風格，然后PLAY，就這么簡單，你就可以得到一首歌曲的完整編曲，我敢說比一些庸人做的卡拉OK伴奏要強得多。不過，同樣是做這些事，如果你能更多地掌握一些這個軟件的用法，更多地發(fā)揮一些自己的創(chuàng)意，你可能做出來的音樂會聽不出是自動配器軟件做的，這就要你能在這個軟件中多做一些變數(shù)，因為沒有一個編曲家會反復使用一個單調(diào)的節(jié)奏型的。

BAND-IN-A-BOX軟件有一些重要功能會生成若干軌附屬于旋律的和聲聲部，或者自動生成的獨奏旋律聲部，這些聲部在一般存盤方式中是不會存下來的，因為它們有一定的隨機性，也就是說追求一種人性化的即興感。如果你對這些自動生成的聲部很滿意的話，你可以使用這一項來存盤。對話框打開后，左邊一側是聲部選擇，表示存盤要選擇哪些聲部，PATCH一欄中輸入對應的音色號，SAVE SETTINGS FOR表示選擇控制信息的存盤，如音量，混響，聲像，合唱，音色組等。下方的三個選項分別是：存當前旋律和聲聲部，存當前過渡和聲聲部，存即興生成旋律聲部。最后選擇SAVE就可以把你選中的這些要素一起存盤了。而且這種操作就如同我們每個同學均會使用的 Windows 操作系統(tǒng)方法一樣。

（1）充分展示音樂軟件各自的不同效果

于同一個譜例，我們可以用不同的速度進行演示， 由此可以看出速度在音樂中的突出作用。當同一段音樂譜例采用不同的速度被播放的時候，就會得到完全不一樣的音響效果，而在傳統(tǒng)教學過程中，速度的提升往往會受到教師鋼琴演奏水平的制約。

（2）利用音樂軟件的強大功能讓學生感受音樂的魅力

利用音樂軟件的多媒體功能擺脫了對專業(yè)視聽設備的依賴性。例如，在教學過程中，我們可以進行視聽同步，因為在上述的軟件中，都包含有一個非常強大的音序功能，可以一邊展示譜例，一邊播放譜例的音響效果，除此之外，它默認狀態(tài)下的鋼琴音響效果也比較好，在一般譜例的音效示范中，也完全可以達到真實鋼琴的演奏效果。還可以播放多聲部的音樂形式，這有利于學生更好地理解、記憶不同譜例的音效。

（3）音樂軟件可以實現(xiàn)譜例的快速轉換

在傳統(tǒng)的音樂理論教學中，要想實現(xiàn)譜例的快速轉換是不可能的事情，教師需要在黑板上書寫、講解后才能完成譜例的轉換，這個過程浪費了大量的課堂時間。而利用音樂專業(yè)軟件，我們就可以在備課的過程中提前輸入需要講解的譜例，在課堂上只需要直接打開就可以進行講解，這樣，課堂上板書的時間就可以節(jié)省出來，從而留出更多的時間給教師進行講解和學生的思考。除此之外，還可以進行譜例之間的快速對比轉換。

（4）音樂專業(yè)軟件還大大豐富了視聽效果

音樂專業(yè)軟件可以將譜例的音效轉換成各種各樣的樂器音色，可以大大開闊學生的聽覺視野。從而提升了多聲部作品的學習效果。而對于多聲部的音樂作品則可展示更加明顯的音效，例如，在展示一段弦樂四重奏的總譜譜例時，以往我們只是采用鋼琴進行分聲部的演奏示范或縮編為鋼琴譜例進行多聲部的示范，而現(xiàn)在我們只需要在音樂專業(yè)軟件上將每個聲部按照弦樂四重奏的實際樂器：第一，提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴分聲部進行音效設置，再點擊播放按鈕，就會出現(xiàn)摸擬弦樂四重奏的演奏音效。

三、結語

綜上所述，由于傳統(tǒng)式音樂理論教學模式在教學質(zhì)量、教學模式、教學效果上面存在著各種不足和局限，所以借助現(xiàn)代化的計算機理論和音樂工具的結合，使得教學質(zhì)量等方面都得到顯著的改善和提高。音樂教育對于學生來說具有很重要意義，而在互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，音樂軟件教學質(zhì)量的高低會影響到學生對感受音樂魅力的程度和音樂制作合成的水平。但在常規(guī)的音樂軟件教學的教學模式中，老師習慣地采用固定化、呆板化、程序化的教學模式，而學生機械地從老師所講授的音樂軟件的理論與程序中學習，這樣是不可能培養(yǎng)成真正具有藝術氣息的音樂制作人或音樂的人才。所以要通過音樂軟件教學模式創(chuàng)新，才能更好地促進整個音樂教學模式的創(chuàng)新，為具有中國特色、世界水準的現(xiàn)代職業(yè)教育體系中的音樂教育人才培養(yǎng)起到一定的借鑒作用。目前為止音樂軟件的教學還沒有一個相對固定的模式，大家都還在探索，但多媒體教學已經(jīng)成為時代與學科發(fā)展的趨勢，在這種趨勢下如何才能有效利用現(xiàn)有的教學資源進行教學就顯得尤為重要。由此可見，音樂軟件的教學只有有效地利用多媒體才能使課堂效率、教學質(zhì)量得到進一步的提高，同時也順應了我國的素質(zhì)教育。

參考文獻：

[1] 胡少林，計算機音樂軟件應用研究綜述，北京：黃河之聲，2016（11）.

[2] 王國洪，張麗.MIDI音樂制作研究，湖北：知音勵志，2017（1）

[3] 魏文娟，專業(yè)音樂軟件對傳統(tǒng)音樂教學的影響，河北：大舞臺，2012（1）.

[4] 王麗，簡析電腦音樂軟件在高校音樂教學中的運用，湖北：戲劇之家，2017.