許宇典

摘 要：藝術(shù)治療具有自身的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)。被廣泛運(yùn)用于有精神疾病的人、自閉癥兒童、抑郁癥患者等人的身上，卻鮮少運(yùn)用在老年人身上。而我國(guó)飛快步入老年化社會(huì)，保障老人們的養(yǎng)老問(wèn)題成了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和平的關(guān)鍵問(wèn)題。因此我們做為藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就應(yīng)該利用好自身專(zhuān)業(yè)，提供對(duì)策。而以繪畫(huà)療法為主的綜合藝術(shù)療法方式適合老年群體，提高老年人的活動(dòng)積極性。從而在精神層面提高老人們的幸福感。

關(guān)鍵詞：養(yǎng)老，孤獨(dú)癥，藝術(shù)治療，精神層面

隨著人口老齡化的到來(lái)，中國(guó)的養(yǎng)老問(wèn)題已經(jīng)成了社會(huì)的關(guān)鍵問(wèn)題。但隨著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)養(yǎng)老觀念有了很大的改觀，基礎(chǔ)制度和設(shè)施建設(shè)有了基本的滿足。但根據(jù)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老人是孤獨(dú)的，精神層面沒(méi)得到滿足。他們對(duì)于基礎(chǔ)設(shè)施等方面要求并不高，但他們更渴望擁有精神寄托。而在馬斯洛需求理論中除了基本需要外，人們對(duì)審美方面也存在需求，而藝術(shù)正好可以填充老人們審美方面的需求。使得老人們老有所學(xué)，老有所樂(lè)。

一、當(dāng)前我國(guó)養(yǎng)老現(xiàn)狀—養(yǎng)老危機(jī)

截止2020年11月1日，我國(guó)65歲及以上的人口達(dá)到19064萬(wàn)人，占13.5%。根據(jù)1956年聯(lián)合國(guó)規(guī)定的人口老齡化的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)65歲及以上老年人口數(shù)量占總?cè)丝诒壤^(guò)7%時(shí)，則意味著這個(gè)國(guó)家或地區(qū)進(jìn)入老齡化。我國(guó)人口老齡化趨勢(shì)逐漸嚴(yán)峻，也就是說(shuō)未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間將面臨人口老齡化帶來(lái)的壓力。日益增長(zhǎng)的老齡化趨勢(shì)，一定會(huì)帶來(lái)一系列負(fù)面影響，其中就包括我們現(xiàn)在與將來(lái)都要持續(xù)面對(duì)的難題——養(yǎng)老危機(jī)。

二、健康老齡化勢(shì)在必行

據(jù)調(diào)查顯示中國(guó)人對(duì)老年期的生活普遍準(zhǔn)備不充分?！袄淆g化危機(jī)”的形勢(shì)尤為嚴(yán)峻。那么，一個(gè)老人怎樣才能算的上是“沒(méi)有危機(jī)”的老人呢？1982年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)首次召開(kāi)老齡問(wèn)題世界大會(huì)，呼吁：嚴(yán)肅地認(rèn)識(shí)到生活素質(zhì)的重要性并不亞于長(zhǎng)壽，因此應(yīng)盡可能地讓老年人能夠在社會(huì)和家庭中感受到幸福。對(duì)于當(dāng)代的老人來(lái)說(shuō)，幸福并不只是溫飽這么簡(jiǎn)單而已，身體和心理都健康才能真正有意義的。從而真正化解“老齡危機(jī)”。而藝術(shù)治療正好可以填補(bǔ)老人們精神層面的空缺，老人們通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作將情緒表現(xiàn)出來(lái)。例如畫(huà)出期望和目標(biāo)，雕塑自己的壓力，制作拼貼自畫(huà)像、個(gè)人標(biāo)識(shí)等。

三、藝術(shù)治療及其運(yùn)用

藝術(shù)治療有其廣泛適用性和顯著效果。藝術(shù)治療師通過(guò)來(lái)訪者的藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行溝通，可以深入探索他們的心靈世界。老人們可以將潛意識(shí)內(nèi)壓抑的感情、想法、情緒等呈現(xiàn)出來(lái)，并且在創(chuàng)作的過(guò)程中獲得抒解、釋放與滿足，從而使癥狀有所緩解。而這種辦法在西方很受歡迎，而國(guó)內(nèi)正在起步階段。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段表示他提出在65歲之后的老年期中發(fā)展不順利的老人就會(huì)對(duì)生命中失去的機(jī)會(huì)感到悔恨。而面對(duì)這些感到孤獨(dú)而又悔恨的老人我們?cè)撊绾翁峁椭兀?/p>

（一）在社區(qū)里開(kāi)設(shè)藝術(shù)選修課程，落實(shí)活到老學(xué)到老的觀念。

老人們自主選擇自己感興趣的課程在社區(qū)里進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)。每期結(jié)課后創(chuàng)作出的作品用于比賽接著進(jìn)行展覽。從而提高老人們的自我價(jià)值感。老人們不僅可以通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生愉悅，還可以在藝術(shù)鑒賞中進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造中收獲愉悅感。藝術(shù)治療不僅在個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作中體現(xiàn)，在對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞時(shí)也會(huì)體現(xiàn)，也就是藝術(shù)接受的再創(chuàng)造性這個(gè)特征。所謂再創(chuàng)造，是指欣賞者在藝術(shù)作品原有的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的生活經(jīng)歷、個(gè)人修養(yǎng)、審美經(jīng)驗(yàn)等，再發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，生成新屬于他自己的藝術(shù)意義。

（二）開(kāi)設(shè)集體性公益性活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

例如寫(xiě)春聯(lián)送祝?；顒?dòng)，一方面老人們可以通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)抒發(fā)內(nèi)心情感轉(zhuǎn)移他們?cè)镜墓陋?dú)感，并且可以進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)之美。寫(xiě)春聯(lián)送祝?；顒?dòng)，老人們不僅可以提高自我價(jià)值感，還可以將溫暖送給鄰里。

（三）繪畫(huà)治療

繪畫(huà)治療是表達(dá)性藝術(shù)治療的一種，是通過(guò)正念與圖畫(huà)的創(chuàng)作終止人們慣有的思維模式，培養(yǎng)一種從外部觀察經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，發(fā)展出多種可能性來(lái)幫助自我面對(duì)問(wèn)題，處理問(wèn)題，進(jìn)而接納自我，放下自我。對(duì)于有創(chuàng)傷的人群，繪畫(huà)讓經(jīng)歷家庭暴力的兒童表達(dá)出他們的情感和所受到的創(chuàng)傷，從而達(dá)到治愈的目的。以繪畫(huà)療法為主的綜合藝術(shù)療法方式適合老年群體，形式多樣、生動(dòng)有趣，提高老年人的活動(dòng)積極性。

總之，藝術(shù)治療在西方已經(jīng)發(fā)展到了一定的階段，在西方的大學(xué)已經(jīng)有比較完善的培養(yǎng)藝術(shù)治療人才的整個(gè)體系。而藝術(shù)治療在中國(guó)屬于剛剛起步階段，對(duì)此的相關(guān)教育還比較欠缺。對(duì)于藝術(shù)治療方面的人才培養(yǎng)的重視程度還不夠。我國(guó)應(yīng)在此處加大政策、精力、財(cái)力等方面的支持，為我們的國(guó)家培養(yǎng)出相關(guān)方面更多更精的人才。

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