陳桂英

摘要：隨著現在教育越來越注重綜合素質的培養(yǎng)，中職學校也推出了各種有利于學生全面發(fā)展的藝術課程，例如插花藝術課程就是其中較為有特色的一門課程。他不僅滿足了學生對審美的要求，也是一項可能會運用到將來發(fā)展事業(yè)中的技能。他作為一門中職學校的課程，有利于學生們修身養(yǎng)性，養(yǎng)成良好的審美。滿足了當代教育對于美育的推廣，當前美育指的是對課堂學生進行審美與美感的教學，使學生對美育有更深層次的了解，從而可以達到認識美、創(chuàng)造美、欣賞美。因此本文就插花藝術課程教學現狀以及方法改革展開論述。

關鍵詞：插花藝術課程;教學現狀;方法改革

美育集中體現的形態(tài)是在藝術中，但是目前為促進學生全面綜合的發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人，將美育加入中職課程中是當今教學的大方向。通過對學生進行插花藝術的培養(yǎng)，不僅可以使學生保持健康的身心，對于學生今后的審美也有一定的促進作用，使學生可以更深層次的了解美好事物的內涵，最終有利于學生提高對于生活的興趣，使學生的綜合素質得到全面的提升。

一、分析中職插花藝術課程教學的現狀

當前美學教育是中職教育的一部分，但在部分地區(qū)仍然很難開展插花藝術教學過程中的美育教學。首先，在于部分地區(qū)經濟落后，沒有充足的教育教學資金，以及充足的教學設備，對于課堂學生仍采用傳統的教學方法及教學手段。對于課堂學生而言，若要形成自己獨特的審美能力，必須是學生自己主動探究探索的過程。由于落后地區(qū)沒有形成系統現代的教學設施。因此利用課堂進行美學探究是一件很困難的事情。其次，學生對于這門插花藝術課程不夠重視。認為這是一門選修課，可以在課上學習其他的課程，從而導致這門課程沒有起到它本該起到的作用，沒有能夠引導學生探索審美的能力。

二、探究中職插花藝術課程教學方法的改革途徑

2.1提供課程需要的基本資金，滿足課程需求

雖然很多學校都開始推崇美育教學，但是在行動上并沒有展現出對于美育的重視。尤其是對于一些經濟落后的地區(qū)或者是一些教育水平落后的學校，他們不會將這門課程作為教學的重點，所以不會為插花藝術課程提供很多的資金來購進一些設備和一些材料等，導致學生們不能在課堂上好好的享受這門課程，從而失去了良好的體驗。因此學校最基本的是要為學生課程提供資金購進設施和材料，進而來滿足課程的需求。

例如，對于插花藝術課程來講，就是需要大量新鮮的花束以及一些包裝材料等，不需要很大的資金投入，但是需要學校教師用心去購進，以便能達到良好的課堂效果，讓學生能夠全身心的投入到學習中去。從而能夠更好的感受美學的魅力，能提高自身的審美能力，為將來人生的發(fā)展掌握了一項新的技能。

2.2豐富教學方法，提高學生的學習興趣

目前隨著人民生活水平提高，人們在社會生活中由物質需求轉化為精神需求，學校及家長對于孩子的教育也開始有了重新的定位。目前教育部提出了一系列新的要求，其中將美育教學融合到學生課程中，是當前教育改革的大趨勢。傳統教學方法不利于教師引領課堂學生對插花藝術中的美進行深層次的感受。因此教師為達到對課堂學生美的教學目標，在插花藝術課堂的教學中，教師可以通過開展多種形式的授課方式，通過豐富自己的授課方式，吸引學生的注意。

例如，教師可以在不同的節(jié)日教學生們插相應符合節(jié)日氣氛的花束，來滿足學生們的日常需求。也提高了學生對于插花的興趣，不再將這門課程作為選修課來上。插花藝術課程與日常生活密切相連，就像是充滿繽紛色彩的大花園，教師及學生可表演不同的角色，同時教師在課堂教學中還要保持優(yōu)雅的教學姿態(tài)即在外表、神情、舉止、舉手投足間表現的要自然優(yōu)雅，端莊親切，活潑熱情，不僅可以在插花藝術課堂中營造一個美的氛圍，又可以使課堂學生從內心深處體會到美帶來的愉悅的心情。

2.3開展美學教育研討會，提高教師以及學生的審美素養(yǎng)

隨著教育不斷深化改革，社會越來越需要綜合素質人才，對于學生的培養(yǎng)的重點也開始有一定的轉變。由以往關注學生考試成績逐步開始對學生進行全方面的培養(yǎng)，從而提升學生的綜合素質。但一部分教師對于美育沒有全面深刻的認識。因此學?？梢云刚垖I(yè)教師或學校內有美育教學經驗的教師開展研討會，使美育更好的融入教學。在研討會中通過吸取優(yōu)秀經驗，從而使教師和學生審美素養(yǎng)得到提高。

例如，在在開設插畫藝術課程之前，學?？梢酝ㄟ^組織教師和學生開展與美育有關的研討會，通過在會中講述自己在插花藝術教育過程中的一些經驗，在研討會中通過集中集體的智慧，使自己的問題得到解決，提高美育在教學的作用，從而不斷的提高教師和學生的審美素養(yǎng)。美學教育作為課程改革的一項重點內容，學校教師應該高度重視，提高自己的審美能力。

結束語

綜上所述，中職學校插花藝術課程的改革需要校方、教師及及學生共同努力。校方都要為這門課程提供充足的資金投入;教師要有良好的審美觀念并且能夠有創(chuàng)新的教學方法，讓插畫課程更加豐富多彩;學生也要積極努力的配合教師和校方，不能輕視這門課程的學習，辜負了前期校方和教師的努力。美學教育在以后的發(fā)展道路上，也會有其他多種多樣的應用方式，不僅僅是插花藝術這一門，還可以拓展到其他各個方面的審美培養(yǎng)活動?？傊?，審美能力提升了，將來一定會在受益的。

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