韓俊霞

摘要：新課改形勢(shì)下，對(duì)教育人員提出更高的要求，要想達(dá)到高效教學(xué)的目的，還需要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)完善相應(yīng)的策略，特別是在進(jìn)行政治教學(xué)時(shí)，很多學(xué)生對(duì)政治知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)有著抵觸心理，這對(duì)教育人員教育工作會(huì)帶來(lái)一定的阻礙。所以本文也針對(duì)新課改形勢(shì)下初中政治教學(xué)策略與途徑展開(kāi)詳細(xì)分析，希望以下論述觀點(diǎn)內(nèi)容可以為相關(guān)人員提供參考和借鑒，其最終的目的也是為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，畢業(yè)后能夠較好地適應(yīng)新環(huán)境，

關(guān)鍵詞：新課改形勢(shì)下;初中;政治教學(xué);策略與途徑

前言：

我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)也變得越來(lái)越重視，而要想提高其綜合學(xué)習(xí)技能，教師還需要提高自身教學(xué)水平，而政治教學(xué)不同于其他的學(xué)科，知點(diǎn)相對(duì)來(lái)講比較枯燥乏味，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)喪失原有的學(xué)習(xí)熱情，不能主動(dòng)去學(xué)習(xí)自身不掌握的知識(shí)，所以要想解決問(wèn)題，教師應(yīng)基于新課改形勢(shì)下完善策略，要采用多種教學(xué)模式展開(kāi)政治教學(xué)，這樣不僅能夠加深學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的記憶，也能夠滿(mǎn)足各行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

對(duì)于初中教育階段的學(xué)生來(lái)講。日常學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)收到教育人員思想觀念的影響。所以為滿(mǎn)足新課改形勢(shì)下所提出的具體要求，優(yōu)秀教師還應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生的教育指導(dǎo)力度，讓其樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀本身政治教學(xué)就是學(xué)生需要學(xué)習(xí)的一門(mén)課程。也只有自身的思想觀念得到轉(zhuǎn)變，才能夠更好的。對(duì)學(xué)生展開(kāi)教育指導(dǎo)，例如在講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)就是可以通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)。內(nèi)容。來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，當(dāng)然也能夠加深學(xué)生對(duì)相關(guān)政治知識(shí)點(diǎn)的記憶和認(rèn)識(shí)，切實(shí)滿(mǎn)足其個(gè)性化發(fā)展需求，這對(duì)其未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展也非常重要，同時(shí)在實(shí)際政治教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題也要及時(shí)的去解答，這不僅能夠幫助他們快速攻破學(xué)習(xí)上的困難，也能夠?yàn)楹罄m(xù)政治教學(xué)工作的順利開(kāi)展，創(chuàng)下良好的條件。

二、豐富教學(xué)手段

在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)思想觀念的同時(shí)，初中教師還需要豐富教學(xué)手段，因?yàn)檎谓虒W(xué)難度系數(shù)比較高，倘若仍舊使用“灌輸式”等方式授課，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂態(tài)度，所以為了滿(mǎn)足新課改形勢(shì)下所提出的具體要求，豐富教學(xué)手段顯得非常重要。例如，在講解相關(guān)政治知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以通過(guò)豐富教學(xué)手段讓學(xué)生改變對(duì)政治教育的抵觸情緒，能夠積極主動(dòng)參與到教育活動(dòng)中，進(jìn)一步提高其學(xué)習(xí)成績(jī)。再者，教師也要將目前發(fā)生的時(shí)事新聞與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合在一起，這也是豐富教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的一種途徑，當(dāng)然也要給予學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，這有助于提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，進(jìn)而保障初中政治教育水平得到提升。除此之外，作為一名優(yōu)秀教師也要給予學(xué)生耐心指導(dǎo)，讓他們可以更好的去理解和記憶相關(guān)知識(shí)，如此一來(lái)，得以實(shí)現(xiàn)構(gòu)建高效課堂的目的，且將學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)技能型人才[1]。

三、加強(qiáng)師生交流

初中教師要想保障政治教育工作順利開(kāi)展，還需要積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，這也是新課改形勢(shì)下需要注重的內(nèi)容。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)互動(dòng)交流，才能夠掌握學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)別人員也要加大指導(dǎo)力度，從而發(fā)揮政治教學(xué)作用，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。例如，在講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提出一些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去思考，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生勇于提出自己的見(jiàn)解，這不僅能夠幫助他們更好的記憶和理解相關(guān)政治知識(shí)點(diǎn)，也能夠拉近彼此之間距離，讓其更加信任和尊重自己。本身初中教育階段的學(xué)生年紀(jì)就比較小，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，可以將其內(nèi)在潛能有效激發(fā)出來(lái)，當(dāng)然教師也要公平公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生切勿帶著有色眼鏡去看待弱勢(shì)群體，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)構(gòu)建良好師生關(guān)系的目的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育指導(dǎo)，學(xué)生可以掌握更多的政治知識(shí)，同時(shí)也能夠利用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際生活問(wèn)題。

四、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

新課改形勢(shì)下，初中教師在政治教學(xué)中仍舊會(huì)遇到一些困難，致使教學(xué)效率低下，所以為了提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)成績(jī)，還需要采取有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。正所謂：興趣是一個(gè)人最好的老師，只有建立在學(xué)生的興趣基礎(chǔ)之上，才能夠?yàn)楹罄m(xù)政治教學(xué)提供有力保障。例如，在講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，該設(shè)備具有豐富的圖片、視頻、音頻等素材，能夠?qū)⒖菰锏恼沃R(shí)以生動(dòng)形象的方式展現(xiàn)出來(lái)，這極大的能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。此外，也要是正確去使用多媒體設(shè)備，因?yàn)檫^(guò)分依賴(lài)先進(jìn)手段不利于教學(xué)工作發(fā)展，這就需要根據(jù)教學(xué)需求，在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間引入多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，從而全面提高政治教學(xué)水平，且保障班級(jí)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)得到提升。

結(jié)語(yǔ)：

總而言之，新課改形勢(shì)下政治教學(xué)要想順利開(kāi)展，對(duì)初中教師也提出了新的要求，這就需要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想并豐富教學(xué)手段，同時(shí)也要加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，只有這樣才能夠掌握他們的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)不足也要第一時(shí)間采取措施去處理，最重要的是要善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而讓其在政治教育活動(dòng)中樹(shù)立正確的思想意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張?jiān)葡??新課改形勢(shì)下初中政治教學(xué)的策略與途徑實(shí)踐[J].?當(dāng)代家庭教育，2021，（14）：129-130.