陸奕彤 趙欣

摘 要：在國家經(jīng)濟(jì)步入新常態(tài)，尋求高質(zhì)量發(fā)展的背景下，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”這一理念深入人心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，逐漸成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。在這一理念的影響下，大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種潮流。國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)環(huán)境日趨復(fù)雜，新技術(shù)迭代發(fā)展給各行各業(yè)帶來前所未有的改變，當(dāng)代大學(xué)生在如此多變的環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。本文將對(duì)我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開展的現(xiàn)狀及問題進(jìn)行分析，并提出提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路和對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)實(shí)踐;創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。提高國家競(jìng)爭(zhēng)力，需要有更多的創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)，當(dāng)然這些都離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。大學(xué)生是國家高素質(zhì)人才的儲(chǔ)備庫。作為我國的最年輕的高級(jí)知識(shí)人群，大學(xué)生有著較為豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和相較于其他高級(jí)知識(shí)分子所欠缺的創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的生力軍。在接受教育的過程中，大學(xué)生需要不斷提升自己的創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)業(yè)能力，通過創(chuàng)新創(chuàng)爾實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景

黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”和“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，李克強(qiáng)總理在2015年《政府工作報(bào)告》中，38次提到“創(chuàng)新”、13次提到“創(chuàng)業(yè)”、2次提到 “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，這無疑確立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。政府各相關(guān)部門也陸續(xù)出臺(tái)政策支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，促使更多有想法、有行動(dòng)的大學(xué)生積極地投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中。

在國家政策的引導(dǎo)下，為了進(jìn)一步提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、素養(yǎng)與能力，高等院校逐步加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在教學(xué)中，設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，講授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中必備的法律知識(shí)和基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)知識(shí)，指點(diǎn)學(xué)生在企業(yè)籌備、開設(shè)、運(yùn)營過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題，使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)少走彎路、事倍功半。根據(jù)大學(xué)生的易于接受新生事物、頭腦靈活、思路廣等特點(diǎn)廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要延伸，通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講座、論壇、模擬實(shí)踐等方式，營造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和體驗(yàn)，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

大學(xué)生往往具有較好的學(xué)習(xí)能力，思維方式比較成熟，具有一定的魄力。通過政府政策引導(dǎo)和學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生掌握了一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)基本流程，有助于大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。而且，現(xiàn)代大學(xué)生富有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)能，大學(xué)生有信心、有能力成為是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主力軍。

當(dāng)然大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也存在著一些問題，一方面社會(huì)環(huán)境與校園環(huán)境差別較大，大學(xué)生普遍缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無法將所學(xué)理論知識(shí)靈活的應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中，對(duì)現(xiàn)實(shí)中遇到的問題束手無策;另一方面在創(chuàng)業(yè)初期，大學(xué)生們往往都是理想主義者，盲目樂觀、沒有充足的心理準(zhǔn)備，在遇到挫折與失敗時(shí)痛苦茫然，容易放棄。

三、大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的路徑

（一）加強(qiáng)知識(shí)積累，深入認(rèn)識(shí)社會(huì)。

大學(xué)生通過專業(yè)課程學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識(shí)，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的學(xué)習(xí)可以充分借鑒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ);加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解，通過網(wǎng)絡(luò)或大學(xué)圖書館的報(bào)刊雜志可以瀏覽創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的新聞和訊息，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，掌握更多社會(huì)發(fā)展知識(shí)。

（二）積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

高校為了促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通常會(huì)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專欄、邀請(qǐng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者進(jìn)校開展相關(guān)講座、鼓勵(lì)社團(tuán)舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等，通過這一系列的方式使大學(xué)生切實(shí)豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，有效提高自身的社交能力以及管理能力，為創(chuàng)業(yè)者積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

（三）提升信息敏感度，充分利用信息資源

當(dāng)今時(shí)代是信息化的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)者要對(duì)信息有絕對(duì)的敏感度。為了自身能得到良好的發(fā)展，大學(xué)生們要在日常生活中訓(xùn)練自己的信息敏感度，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的了解，通過雜志、報(bào)刊、微博及其他網(wǎng)絡(luò)媒體來搜集、整理、歸納創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息，捕捉潮流信息，同時(shí)關(guān)注當(dāng)?shù)貏?chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策。

四、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)注意事項(xiàng)

無論是從事哪些行業(yè)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)必然會(huì)存在一定風(fēng)險(xiǎn)，如經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、人事危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)問題等等。為了有效減少大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，在創(chuàng)業(yè)過程中需要做到以下三點(diǎn)：

第一，端正自身創(chuàng)業(yè)態(tài)度。在創(chuàng)業(yè)過程中要想減少風(fēng)險(xiǎn)，最重要的是端正自身態(tài)度。在創(chuàng)業(yè)過程中很多大學(xué)生屬于理想主義者，眼高手低，對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沒有正確的認(rèn)知。除此之外，大學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)清自己，分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，明白自身的長(zhǎng)處與不足;在創(chuàng)業(yè)過程中遇到問題時(shí)不要怨天尤人，而是需要從自身入手，分析問題的根源。

第二，做好創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備工作。為了提升創(chuàng)業(yè)的成功率，在創(chuàng)業(yè)開展之前要做好充分的準(zhǔn)備工作。創(chuàng)業(yè)者首先必須做的便是選出適合自己的創(chuàng)業(yè)行業(yè)。選行業(yè)一定要選自己熟悉的、未來發(fā)展趨勢(shì)良好的、能持續(xù)發(fā)展的行業(yè)，一旦做好決定，便不斷在這個(gè)行業(yè)領(lǐng)域深挖，研究它，參透它，利用它，掌握它的運(yùn)作流程，分析出自己和別人的差異，建立自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第三，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的創(chuàng)業(yè)是很難取得成功的，成功離不開團(tuán)隊(duì)的幫助，因此團(tuán)隊(duì)的能力是非常重要的，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)需要團(tuán)隊(duì)成員間彼此協(xié)調(diào)和相互依存，各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間的優(yōu)勢(shì)資源和能力得到充分發(fā)揮，真正實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的合作效能。

五、總結(jié)

“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”這一理念深入人心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎之一，政府為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了政策支持，高校不斷進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索，這給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)帶來了良好契機(jī)。但是對(duì)于大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)并不是一件簡(jiǎn)單的事，為了能夠提高創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量，大學(xué)生必須在前期做好準(zhǔn)備工作，把握好政策帶來的良機(jī)，為創(chuàng)業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

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