李丹宇

摘要：剛參加工作的的中小學(xué)教師，要想進(jìn)一步快速成長(zhǎng)，適應(yīng)新時(shí)代教師這一職業(yè)，就要做好常規(guī)教學(xué);要多聽課，在聽課中快速成長(zhǎng);多參加青年教師賽教，在賽教中快速成長(zhǎng)。不斷的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;學(xué)習(xí);成長(zhǎng)

自2012年參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入第十年了，在教學(xué)一線奮斗了十個(gè)春夏秋冬，在這十年中為洛南教育奉獻(xiàn)了近十年的青春，僅以十年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談下我對(duì)教師快速成長(zhǎng)的淺顯認(rèn)識(shí)。《論語》論語中給出了答案：“三人行，必有我?guī)熝伞薄倕⒓庸ぷ鞫加幸荒甑膶?shí)習(xí)期，在這一年中是適應(yīng)的一年，也是快速成長(zhǎng)的一年，在這一年中要向身邊的年長(zhǎng)的同事學(xué)習(xí)，向數(shù)學(xué)組的備課組組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向身邊高級(jí)教師學(xué)習(xí)，向身邊縣、市、省級(jí)教學(xué)能手，市級(jí)、省級(jí)學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)，也可以向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，總之向筆自己優(yōu)秀的所有人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)，以及他們對(duì)學(xué)生的課堂關(guān)注程度，在學(xué)習(xí)中提升自己，在學(xué)習(xí)中快速成長(zhǎng)。

面對(duì)新課改，面對(duì)新高考，教師只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)面，才能適應(yīng)新時(shí)達(dá)的學(xué)生。習(xí)總書記說了新時(shí)代四有好老師標(biāo)準(zhǔn)是要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的學(xué)識(shí)、有仁愛之心。新時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高，無論是從教師的知識(shí)層面還是教師對(duì)學(xué)生的教法，都帶來了很大的挑戰(zhàn)，作為執(zhí)教了十年的一線教育工作者，我想對(duì)新入職的年輕教師談?wù)勎疫@十年的成長(zhǎng)的經(jīng)歷，希望對(duì)你們快速成長(zhǎng)有一點(diǎn)點(diǎn)的指導(dǎo)作用。我認(rèn)為要想快速成長(zhǎng)從以下幾方面去做：

一、在教學(xué)常規(guī)中快速成長(zhǎng)

1.首先，教師自己要在備課這一環(huán)節(jié)下功夫，教師只有充足的備好課，才有可能上好課，要研究教材，只有研究透了教材才能在一節(jié)課中把重點(diǎn)、難點(diǎn)講透，研究本班學(xué)生的學(xué)情，教學(xué)方法適合不適合自己的學(xué)生只有深入研究學(xué)情，以學(xué)情定教情，教無定法，只有適合自己本班生的方法才是最好的方法，根據(jù)自己學(xué)生的學(xué)情來進(jìn)行一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括課堂的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)、導(dǎo)入環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，多設(shè)計(jì)學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

2.其次，要在上課中多研究教學(xué)、學(xué)法，在四十分鐘課堂上要多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂的有效性，要盡可能的讓學(xué)生多參與自己的課堂教學(xué)活動(dòng)，盡可能多的讓學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)手、多表達(dá)自己的想法，在課堂上多練、多思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性、學(xué)生的自學(xué)能力，如果有機(jī)會(huì)完全可以讓班里數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的同學(xué)給班級(jí)的學(xué)生講解，比如月考試卷，期中考試試卷，中的某一道題，老師站在學(xué)生的位置上去向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)生好的解題思路，學(xué)習(xí)學(xué)生好的解題方法。

3.再次，在作業(yè)管理中下功夫，要根據(jù)本班不同層次水平的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，避免學(xué)生復(fù)制、粘貼他人作業(yè)，我認(rèn)為可以分三個(gè)層次給學(xué)生布置作業(yè)，A類：數(shù)學(xué)能考及格的同學(xué)，B類：數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?5到89之間的學(xué)生，C數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?5分一下的同學(xué)。分這三個(gè)層次，這樣更具有針對(duì)性，還可以最大限度避免學(xué)生之間的雷同作業(yè)出現(xiàn)。在作業(yè)批閱上下功夫，多給學(xué)生寫一些鼓勵(lì)、表揚(yáng)之類的話語，這也是和學(xué)生思想交流的一種方式方法，在一學(xué)期最少給學(xué)生的作業(yè)有兩次以上的面批面改，當(dāng)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤當(dāng)面進(jìn)行指正，借此機(jī)會(huì)給學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

二、在聽課中快速成長(zhǎng)

在這十年的教學(xué)生涯中，聽別人的課我受益最大，聽概念課，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，試卷講評(píng)課;堅(jiān)持每周聽兩節(jié)數(shù)學(xué)課，聽不同年級(jí)不同老師的課，向別人學(xué)習(xí)，汲取他人好的教學(xué)方法，好的課堂導(dǎo)入，好的例題設(shè)計(jì)，好的課堂小結(jié)。也可以跨學(xué)科聽課，比如聽物理課、化學(xué)課，數(shù)理化有些教學(xué)環(huán)節(jié)是相同的，不同老師的教學(xué)風(fēng)格是不一樣的，學(xué)習(xí)他人的好的教學(xué)方法，數(shù)學(xué)上的有些知識(shí)來源于物理學(xué)，比如數(shù)學(xué)中的三角函數(shù)，來源物理學(xué)的簡(jiǎn)諧振動(dòng)，數(shù)學(xué)中的微積分來源于物理學(xué)的速度的瞬時(shí)速度。在聽課時(shí)，把自己的所思、所想、所感第一時(shí)間記錄下來，那怕是一句感言，一次教學(xué)反思，一個(gè)例題的變式，一個(gè)教學(xué)故事、一個(gè)例題的變式、一種好的解題方法等。新時(shí)代教師通過聽課，提高自身的綜合素養(yǎng)，快速成長(zhǎng)。

三、在青年賽教中快速成長(zhǎng)

在學(xué)校的組織的同課異構(gòu)活動(dòng)、公開課活動(dòng)、，多參與，公開課的課件一定要自己親自去做課件，不要從網(wǎng)上下載，網(wǎng)上的課件只能借鑒，不可照搬，在新時(shí)代下一定要運(yùn)用多媒體技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，比如數(shù)學(xué)中的幾何畫板運(yùn)用，希沃白板的熟練操作，PPT的熟練制作等。

多磨課，在不同的班級(jí)上同一節(jié)課，讓同事給自己指導(dǎo)，多聽好的建議，在修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，例題的挑選，再去其他班級(jí)在上課，，作為年輕教師在學(xué)校組織的大型教學(xué)技能大賽中，要積極報(bào)名，勇于參加，在賽教活動(dòng)中提升自我。公開課后要堅(jiān)持寫教學(xué)反思，反思自己的課堂的不足之處，反思自己課堂的閃光點(diǎn)，反思一節(jié)課的預(yù)設(shè)與生成，在反思中不斷成長(zhǎng)。

新時(shí)代下，新課程教學(xué)要求教師作為一個(gè)研究者的身份進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐中去，社會(huì)在變，學(xué)生在變，教師的教學(xué)方法也要變，只有在變中才能適應(yīng)新時(shí)達(dá)教師的職業(yè)。教師要在教學(xué)學(xué)中研究教法、研究學(xué)法，多寫教學(xué)論文，進(jìn)行縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)課題，在課題研究中不斷提高自己的教學(xué)理論水平，在不斷的研究中促進(jìn)自身快速成長(zhǎng)。

四、在學(xué)習(xí)中快速成長(zhǎng)

新入職的教師要想適應(yīng)新時(shí)代教師這一職業(yè)，就要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，、教育心理學(xué)，了解學(xué)生，親近學(xué)生，讓學(xué)生親其師，信其道，讓讀書學(xué)習(xí)成為生活的一部分，成為自己的一種習(xí)慣。要堅(jiān)持天天看書，以書為友，在書中豐富自己的精神生活。多讀課外書籍，比如矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的書籍《平凡的世界》、《白鹿原》、《裝臺(tái)》從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)的方式很多，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)上全國(guó)優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，比如“時(shí)代楷?！睆埞鹈沸ｉL(zhǎng)的先進(jìn)事跡，以優(yōu)秀的的教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯的高尚品德，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員身上的先進(jìn)性，提升自己的高尚師德，不忘教育初心，牢記育人使命，認(rèn)真貫徹國(guó)家和黨的方針政策，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，為黨為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]程紅兵老師說課評(píng)課 長(zhǎng)江文藝出版社.

[2]普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）中華人民共和國(guó)教育部制定.