黃春苗

摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)技巧與邏輯思維能力，以基礎(chǔ)的加減乘除教學(xué)內(nèi)容為主，小學(xué)二年級數(shù)學(xué)對于學(xué)生后期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平具有深遠(yuǎn)影響。高效的課堂教學(xué)可以使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，進(jìn)而激發(fā)對于數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。而興趣學(xué)習(xí)將是持之以獲得知識的根本動(dòng)力。如何創(chuàng)設(shè)高效課堂，提升二年級數(shù)學(xué)教學(xué)效果？如何能夠使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長是每一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該積極思考與探索的重要課題。

關(guān)鍵詞：二年級數(shù)學(xué);高效課堂;策略方法。

中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-37-234

近年來，我國教育改革強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育。新課改將"文本課程"轉(zhuǎn)變?yōu)?體驗(yàn)課程"，改革的目的是讓教育從業(yè)人員確立新的教學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方法，不斷優(yōu)化創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，打造課堂高效授課模式，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才。通過高效數(shù)學(xué)課堂可以大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

一、數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)意義

1.強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，打造興趣教學(xué)氛圍

現(xiàn)代化的教學(xué)課堂中提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生是主要參與者，教師是引領(lǐng)學(xué)生獲取學(xué)科知識的指導(dǎo)者。教師應(yīng)該充分注重學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、感受。將數(shù)學(xué)課堂變得有趣，充滿樂趣，讓學(xué)生將全部的精力進(jìn)入到課堂上來，教師應(yīng)當(dāng)將生活中關(guān)系到數(shù)學(xué)的實(shí)例延伸到課堂上來，多建立與生活相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境、組織分組竟賽等多種教學(xué)方式，打造高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

2.根據(jù)學(xué)生個(gè)性化情況，因材施教

順利打造小學(xué)二年級數(shù)學(xué)高效課堂的前題，是要求教師能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的差異情況，分層教學(xué)。清楚把握學(xué)生的基礎(chǔ)情況與性格的特征，制定符合每個(gè)人相對應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，給予學(xué)生相對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，讓不同層次的學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，給他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并將目標(biāo)的合理情建立在學(xué)生的知識儲(chǔ)備和認(rèn)知能力上，達(dá)到切實(shí)可行的效果，防止知識銜接出現(xiàn)斷層。

3.了解影響教學(xué)的非智力因素，掌握解決方法

嚴(yán)格來講，非智力原因是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的重要因素。小學(xué)生的興趣愛好、方法習(xí)慣等都將影響其課堂參與度及學(xué)習(xí)心態(tài)。所以，作為小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)教師必須重視這個(gè)時(shí)期學(xué)生的非智力因素，通過有樂趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生帶著好奇心去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，教師需要通過有趣的課堂教學(xué)設(shè)置，使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識。在奇妙的探索中掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，為高效課堂打基礎(chǔ)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)秀成績的先決條件，是保障學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。小學(xué)時(shí)期正是學(xué)生各方面習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)期形成的習(xí)慣將影響學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活。所以，小學(xué)二年級教師擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)，在較好書本知識的同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、全身心的投入到每一次數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中去。讓學(xué)生懂得課堂上要積極回答問題，思考問題，多提出問題，并在學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)上引導(dǎo)學(xué)生。例如，拒絕拖延癥，積極完成課下作業(yè)，學(xué)會(huì)如何復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)、書寫整潔規(guī)范等。堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才是打造小學(xué)二年級數(shù)學(xué)高效課堂的基礎(chǔ)。

三、融合多媒體數(shù)字科技，打造先進(jìn)高效數(shù)學(xué)課堂

信息技術(shù)為各行業(yè)帶來了技術(shù)革命的春天，更是為教育領(lǐng)域開辟了一片嶄新的天地。實(shí)踐證明，多媒體技術(shù)的應(yīng)用將教學(xué)水平提升到了一個(gè)更高級的層次，也是教育工作者的有力抓手與工具。利用多媒體技術(shù)結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，將原本刻板的學(xué)習(xí)變成了可以互動(dòng)交流的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。通過豐富多彩的動(dòng)畫、視頻制作，可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生從視覺到聽覺的多種感觀刺激，加深學(xué)生的印象;形象生動(dòng)的課堂內(nèi)容設(shè)置，可以極大限度的吸引小學(xué)生的學(xué)習(xí)專注力，更重要的是，多媒體教學(xué)的應(yīng)用符合小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，可以讓學(xué)生充滿樂趣的學(xué)習(xí)知識。

四、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生榮譽(yù)感，保持高效課堂教學(xué)效果

樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)便有了持續(xù)學(xué)的動(dòng)力。在遇到困難的時(shí)候，才不會(huì)輕易放棄。讓小學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的成就感，可以讓學(xué)生追求更高級的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)競賽。對于成績優(yōu)異的學(xué)生要給予認(rèn)可與表揚(yáng)，并鼓勵(lì)這樣的學(xué)生主動(dòng)幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步。也可以組織小組學(xué)習(xí)，將成績較好的學(xué)生選為小組長。不僅可以通過成績好的學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)，還可以增加小組長的榮譽(yù)感與責(zé)任心，促使學(xué)生不斷的追求更優(yōu)秀的成績。并且，團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)形式還可以增強(qiáng)班集體的凝聚力，可以讓成績不理想的學(xué)生產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，進(jìn)而更加努力的學(xué)習(xí)。通過小組合作還能夠激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)能力，共同探討問題能夠更有效的促進(jìn)學(xué)生對于知識的掌握和解決問題的能力。

結(jié)語

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)設(shè)，是為了全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)水平，并且為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教師應(yīng)該充分利用各種有利資源，將數(shù)學(xué)這門具有很深學(xué)問的一科目，在課堂上能達(dá)到極致。如何吸引低年級學(xué)生的觀注度、專注力，是每一位任教老師必須認(rèn)真思考的問題。通過設(shè)計(jì)高效課堂的教學(xué)內(nèi)容及形式，設(shè)計(jì)各種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)道具及互動(dòng)游戲，使每一位學(xué)生真正成為課堂的小主人，開心快樂的學(xué)習(xí)。通過創(chuàng)新的教學(xué)方式，提高小學(xué)生綜合的學(xué)習(xí)能力及習(xí)慣。只有致力于打造數(shù)學(xué)高效課堂，才能夠全面提升小學(xué)二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)水平。

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