肖軍

關(guān)鍵詞：革命文化;高校思政課;必要性;策略

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2021）08 — 0042 — 03

近年來，學(xué)界加強(qiáng)了對(duì)革命文化的研究。張城認(rèn)為：“革命文化的實(shí)質(zhì)是紅色文化?！薄?〕革命文化是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)與改革發(fā)展中形成的先進(jìn)文化，是我們國家繁榮富強(qiáng)和民族發(fā)展振興的重要精神動(dòng)力。有學(xué)者指出：“革命文化是革命實(shí)踐的偉大創(chuàng)造，是中國革命事業(yè)的精神遺產(chǎn)和文化傳承，是中國共產(chǎn)黨人和廣大人民群眾優(yōu)良傳統(tǒng)和品格風(fēng)范的集中體現(xiàn)，是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力?！薄?〕大學(xué)生思想活躍，接受新思想、新理念的能力都很強(qiáng)，如果缺乏正確的思想引領(lǐng)，就很有容易受“異化”思想與理念的影響。因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的革命文化教育不僅是促進(jìn)學(xué)生樹立正確“三觀”的有效途徑，也是推動(dòng)高校思想政治理論課教學(xué)效果不斷提升的重要渠道。革命文化有效融入高校思想政治理論課不僅能鞏固高校思想政治理論課“主陣地”的地位，還能活躍高校思想政治理論課的教學(xué)氛圍，也能為大學(xué)生的健康成長提供強(qiáng)大的精神“營養(yǎng)劑”。

一、推動(dòng)革命文化融入高校思想政治理論課的必要性

在革命年代，革命文化指引著革命前進(jìn)的方向;在建設(shè)時(shí)期，革命文化不僅錘煉著奮斗者們的思想品質(zhì)，更是中華民族永續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。革命文化融入高校思政課不僅是思想政治教育的題中之義，也是傳承紅色基因的必然要求，更是文化自信的精神支柱。

（一）革命文化能激發(fā)思政課的教學(xué)活力

革命文化是中國共產(chǎn)黨人、先進(jìn)組織和仁人志士在追求中華民族獨(dú)立與富強(qiáng)的實(shí)踐中形成的優(yōu)秀文化，是我們民族發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。革命文化是對(duì)理想信念、革命意志和傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀品質(zhì)的真實(shí)體現(xiàn)，而高校思政課在立德樹人方面發(fā)揮著主陣地的作用。因此，將革命文化有效融入高校思政課能激發(fā)思政課的教學(xué)活力。第一，革命文化能豐富思政課教學(xué)內(nèi)容。我國豐富的革命文化資源為建設(shè)鮮活的革命文化資源庫提供了諸多便利條件。將革命文化資源植入思政課教學(xué)中能豐富思政課的教學(xué)素材，進(jìn)而推動(dòng)革命文化進(jìn)入大學(xué)校園和大學(xué)生的日常生活。思政課教學(xué)要根據(jù)具體課程進(jìn)度并結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣合理安排相應(yīng)的革命文化教學(xué)內(nèi)容，這樣不僅能有效傳承革命文化，也能真切弘揚(yáng)革命精神，還能讓大學(xué)生樹立高尚的道德情操。第二，革命文化融入思政課能激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有針對(duì)性地推進(jìn)思政課教學(xué)是實(shí)現(xiàn)思政課有效性教學(xué)的關(guān)鍵。思政課教師結(jié)合本校所在地區(qū)歷史上的革命英烈、英雄模范、志士仁人的光輝事跡，深度發(fā)掘事跡中發(fā)人深省的關(guān)鍵點(diǎn)，厘清先進(jìn)事跡與當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)，讓鮮活的革命事跡進(jìn)入大學(xué)生的日常生活，促進(jìn)大學(xué)生思想的升華。革命文化融入思政課教學(xué)能有效實(shí)現(xiàn)思政課的理論性與說服力，進(jìn)而活躍思政課的教學(xué)氛圍、增強(qiáng)思政課的教學(xué)感染力。

（二）培育時(shí)代新人需要革命文化的引領(lǐng)

紅船精神、井岡山精神、遵義會(huì)議精神、延安精神、西柏坡精神等承載著中國革命文化的精髓，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命勝利的光輝歷史寫照。只有保護(hù)好、傳承好革命文化，才能讓廣大高校大學(xué)生深知我們今天取得的輝煌成就是艱苦奮斗出來的。革命先烈們?yōu)闋?zhēng)取民族獨(dú)立和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)作出了巨大犧牲，才有了我們今天的幸福生活。只有不斷保護(hù)并傳承革命文化才能讓高校大學(xué)生銘記革命的崢嶸歲月，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，助推大學(xué)生從內(nèi)心深處對(duì)革命先烈的敬仰，促進(jìn)大學(xué)生自覺弘揚(yáng)百折不撓的精神，進(jìn)而使得大學(xué)生以昂揚(yáng)自信的姿態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，成為時(shí)代發(fā)展所需要的新人。

革命文化鑄牢當(dāng)代大學(xué)生的理想信念。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任，就需要他們能在歷史發(fā)展的進(jìn)程中找到自身定位。在促進(jìn)國家前進(jìn)發(fā)展的進(jìn)程中，樹立堅(jiān)定的理想信念能促進(jìn)大學(xué)生將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合。一方面，深刻理解革命文化能促進(jìn)大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，而堅(jiān)定的理想信念能引領(lǐng)大學(xué)生正確定位自身的發(fā)展方向;另一方面，堅(jiān)定的理想信念能鑄就“精神之魂”。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)民族復(fù)興大業(yè)的進(jìn)程中難免會(huì)遇到逆境，在挫折與困難面前，只有堅(jiān)定理想信念，才能讓我們達(dá)到勝利的彼岸。

革命文化能激發(fā)大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。深入學(xué)習(xí)革命文化能讓大學(xué)生深刻領(lǐng)悟責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)奶N(yùn)意。革命文化在很大程度上能激發(fā)大學(xué)生面對(duì)挫折的能力，讓他們能在面對(duì)困難時(shí)主動(dòng)迎擊而不退縮，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻而越挫越勇，有勇氣與智慧去面對(duì)任何挑戰(zhàn)。同時(shí)，革命文化能激發(fā)大學(xué)生對(duì)民族大義的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。從上海路到興業(yè)路，再到天安門，黨領(lǐng)導(dǎo)人民披荊斬棘的奮斗歷程體現(xiàn)了黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為國家謀富強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)，這些又最能激發(fā)大學(xué)生為社會(huì)進(jìn)步、民族發(fā)展與國家崛起的責(zé)任意識(shí)。

（三）革命文化是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力

革命文化蘊(yùn)含的艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)、不怕犧牲、頑強(qiáng)執(zhí)著等精神，彰顯了共產(chǎn)黨人奮勇前進(jìn)與忠于革命事業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中不畏艱險(xiǎn)的奮斗精神，奮不顧身的抗?fàn)幘瘢鹿始{新的創(chuàng)新精神，舍生取義的民族大義精神，精忠報(bào)國的愛國精神等都在革命文化中有著光輝的寫照。在黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命與建設(shè)的進(jìn)程中涌現(xiàn)出來的紅船精神、長征精神、大慶精神、抗洪精神、航天精神等，體現(xiàn)了不同時(shí)代革命文化精神與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)，激勵(lì)著一代代中國人為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興而矢志不移地奮斗。

同時(shí)，革命文化蘊(yùn)含的文化自信基因是民族復(fù)興的寶貴資源。在革命文化的指引下，黨帶領(lǐng)全國各族人民不僅取得了新民主主義革命的勝利，社會(huì)主義革命的勝利，進(jìn)而在不斷探索的基礎(chǔ)上開辟了具有中國特色的社會(huì)主義發(fā)展道路?；厮莞锩攘以诜榛鹣鯚煔q月里的奮斗抗?fàn)幘瘢仡櫲嗜酥臼繛榱嗣褡宕罅x而體現(xiàn)的舍生忘死的犧牲精神，回憶先輩們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)而體現(xiàn)出來的舍我其誰的愛國精神，不僅能促進(jìn)全國人民在革命文化這一精神紐帶下緊密團(tuán)結(jié)，還能有效抵御外來腐朽思想文化的侵蝕。革命文化蘊(yùn)含的崇高愛國精神和高尚的道德情操有助于弘揚(yáng)新時(shí)代發(fā)展所需要的正能量，進(jìn)而促進(jìn)愛國主義精神與改革創(chuàng)新精神匯集于實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的大業(yè)上來。

二、革命文化融入高校思政課的策略路徑

我國豐富的革命文化資源為高校思政課教學(xué)提供了十分豐富的素材，也為高校思政課的有效開展提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。習(xí)近平總書記指出：“我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量?！薄?〕要探究革命文化有效融入高校思政課的策略與途徑就要建立健全有效的機(jī)制，通過強(qiáng)有力的保障機(jī)制來促進(jìn)革命文化有效融入高校思政課。

（一）建立健全教育教學(xué)保障機(jī)制

革命文化對(duì)促進(jìn)高校思政課教學(xué)提供了十分豐富的課程資源，推動(dòng)革命文化資源相關(guān)要素與高校思政課教學(xué)的有效銜接是促進(jìn)革命文化與高校思政課有效融合的關(guān)鍵。要實(shí)現(xiàn)革命文化融入高校思政課的教育教學(xué)目標(biāo)，就需要建立健全科學(xué)合理的教育教學(xué)保障機(jī)制。首先，建立并完善革命文化課程資源庫。當(dāng)前，高校都認(rèn)識(shí)到了革命文化融入思政課教學(xué)的重要性，然而在革命文化課程資源庫建設(shè)方面還亟需改進(jìn)與完善。革命文化資源庫的建設(shè)要注重歷史性與時(shí)代性、理論性與實(shí)踐性、思想性與現(xiàn)實(shí)性、政治性與趣味性相結(jié)合，并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和知識(shí)需求促進(jìn)革命文化資源庫的資料信息不斷更新。其次，完善革命文化融入高校思政課的課程體系。高校要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)開設(shè)具體課程，科學(xué)制定培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)劃方案，不斷完善思政課的教學(xué)內(nèi)容與課程結(jié)構(gòu)，以及革新具體的教學(xué)方法，進(jìn)而促進(jìn)課程體系在發(fā)展中不斷完善。同時(shí)，要對(duì)融入高校思政課的革命文化各相關(guān)要素進(jìn)行把控，促進(jìn)各相關(guān)要素的有效銜接，最大化地發(fā)揮革命文化相關(guān)要素融入高校思政課的針對(duì)性與時(shí)效性。

（二）完善革命文化融入思政課的人員、空間與時(shí)間保障機(jī)制

第一，建立與完善針對(duì)人員要素的保障機(jī)制。一方面，嚴(yán)格按照國家的要求建立與完善思政課教師準(zhǔn)入制度，重點(diǎn)引進(jìn)既熟悉馬列經(jīng)典著作又對(duì)中國革命文化有深入研究的學(xué)者。另一方面，加強(qiáng)對(duì)本校在崗思政課教師的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，建立并完善針對(duì)思政課教師的激勵(lì)保障制度。第二，就教學(xué)空間建立保障機(jī)制。高校思政課是立體的，不是單面的，需要形成立體空間才能有效促進(jìn)革命文化有效融入思政課教學(xué)。一方面，不斷探尋革新傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式，而這種教學(xué)方式仍然是當(dāng)前“線下”教學(xué)的主要方式。不斷探索以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的“線下合作式”教學(xué)模式。另一方面，不斷探索教師引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的“線上”學(xué)習(xí)模式，推動(dòng)思政課革命文化的教學(xué)方式多元化。同時(shí)，不斷建立健全思政課革命文化教育教學(xué)的實(shí)踐基地保障機(jī)制，讓學(xué)生更能近距離感受革命文化的真實(shí)內(nèi)涵與價(jià)值意蘊(yùn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，在推進(jìn)教學(xué)空間保障機(jī)制的建設(shè)中一定要遵循國家的法律和教育部門的規(guī)章制度。第三，加強(qiáng)時(shí)間管理的保障機(jī)制建設(shè)。一方面，高校大學(xué)生學(xué)習(xí)革命文化是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，這就需要在思政課堂上針對(duì)不同年齡段的大學(xué)生在講解內(nèi)容方面有不同側(cè)重。另一方面，建立思政課的革命文化資源庫也會(huì)經(jīng)歷資料收集、材料整理、內(nèi)容展示、效果評(píng)估、信息反饋，再到教學(xué)反思的過程。同時(shí)，革命文化資源庫也要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而與時(shí)俱進(jìn)。

（三）創(chuàng)新革命文化融入高校思政課的載體平臺(tái)機(jī)制

只有充分發(fā)揮教育載體平臺(tái)的功能，才能將革命文化有效融入高校思政課。首先，充分發(fā)揮思政課課堂主渠道的作用。革命文化有效融入思政課就必須充分發(fā)揮思政課課堂的重要作用。思政課課堂教學(xué)要堅(jiān)持政治性與科學(xué)性、紀(jì)律性與人文性相結(jié)合的原則，在實(shí)際課堂教學(xué)中講授革命文化的形成、發(fā)展、特征與時(shí)代意蘊(yùn)，無論在“顯性教學(xué)”還是在“隱性教學(xué)”中，都要融入革命文化的相關(guān)元素。同時(shí)，思政課課堂教學(xué)的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容也要應(yīng)時(shí)而新，不斷提高革命文化融入思政課課堂的教學(xué)針對(duì)性與感染力。其次，推動(dòng)校園文化建設(shè)。大學(xué)生除了在課堂接受教育外，也會(huì)受到學(xué)校環(huán)境潛移默化的影響。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、教育理念，以及行為方式等都會(huì)對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響。因此，校園文化建設(shè)成為高校思政工作的重要抓手。在物資方面，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、宿舍等硬件設(shè)施的建設(shè)。在制度文化方面，加強(qiáng)黨團(tuán)組織與學(xué)生會(huì)等機(jī)構(gòu)建設(shè)，不斷完善相關(guān)規(guī)章制度。在精神文化方面，不斷營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，有效開展各種文化活動(dòng)，構(gòu)建良好的人際關(guān)系環(huán)境。再次，充分發(fā)揮各種媒介的教學(xué)功能。在新媒體時(shí)代，思政課教學(xué)要充分利用各種信息平臺(tái)，如網(wǎng)站、網(wǎng)頁、微信、微博、QQ以及其他各種手機(jī)APP平臺(tái)，使大學(xué)生潛移默化地接受革命文化的熏陶。

（四）不斷完善考核機(jī)制

不斷完善革命文化融入高校思政課的考核機(jī)制才能有效調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。首先，不斷完善針對(duì)思政課教師的考核機(jī)制，主要針對(duì)教師的備課、講課、學(xué)生作業(yè)等建立科學(xué)的考核機(jī)制。不斷完善針對(duì)思政課教師“獎(jiǎng)懲”機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師要給予表彰和鼓勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不佳的教師也構(gòu)建相應(yīng)的懲罰機(jī)制。其次，完善學(xué)生學(xué)習(xí)的考核機(jī)制。針對(duì)學(xué)生的考核，將期末考核與平時(shí)考核相結(jié)合，將目標(biāo)考核與過程考核相結(jié)合，將課堂學(xué)習(xí)考核與社會(huì)實(shí)踐考核相結(jié)合，將教師評(píng)價(jià)與學(xué)生特長展示相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與激情。再次，完善教學(xué)過程的考核機(jī)制。當(dāng)前，高校還沒有使用革命文化融入思政課的通用教材，但是在思政課中融入革命文化的教學(xué)又相當(dāng)重要與迫切，因此，有必要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、過程管理、教學(xué)反思、教學(xué)態(tài)度等方面建立健全考核機(jī)制。

三、結(jié)語

革命文化有效融入高校思政課能激發(fā)思政課的教學(xué)活力，有助于培育新時(shí)代新人，也能為民族復(fù)興提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。因此，不斷建立健全相關(guān)保障機(jī)制，革新載體平臺(tái)機(jī)制，以及完善考核機(jī)制能促進(jìn)革命文化有效融入高校思政課，進(jìn)而充分發(fā)揮革命文化的育人功能，落實(shí)思政課立德樹人的根本任務(wù)。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕張城﹒革命文化與黨內(nèi)政治文化〔N〕﹒學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2017-05-03.

〔2〕朱喜坤﹒革命文化是文化自信的重要源頭〔N〕﹒光明日?qǐng)?bào)，2019-01-09.

〔3〕習(xí)近平談治國理政（第三卷）〔M〕﹒北京：外文出版社，2020：329.〔責(zé)任編輯：丁 冬〕