袁義遠

摘要：英語閱讀理解能力是學習好英語的基礎，并且它在初中的英語學習與考試中占有很大的比例。因此，在初中的英語教學中，英語老師應該根據(jù)每個同學的實際情況，采取積極的有效的方式，增強學生對學習初中英語，提高英語閱讀理解能力的興趣。

關鍵詞：初中英語;閱讀理解能力;提升策略

引言：在初中英語的學習過程中，英語閱讀理解占了英語分數(shù)很大的比例。但是，通過研究調(diào)查，我們會發(fā)現(xiàn)大部分初中生的英語閱讀理解的分數(shù)并不是特別高，這反映出來現(xiàn)在大部分初中生的閱讀理解能力并不是很強。我們不禁會產(chǎn)生疑問：初中生出現(xiàn)這種情況的原因是什么呢？以及我們采取什么樣的方式才能提升學生的英語閱讀理解能力呢？而這些，都是需要英語老師去親身實踐與探究的。

一、初中學生提升英語閱讀理解能力面臨的問題

初中生在提升英語閱讀理解能力方面一直面臨著許多問題，比如：學習習慣問題，學習方式問題，個人能力問題......這些都會影響初中生提升英語閱讀能力。但我認為主要有兩個方面的影響，一個是內(nèi)部因素，一個是外部因素。

內(nèi)部因素主要與學生自身的性格與思維能力有關，邏輯與抽象思維比較弱的學生的閱讀理解能力比較差。另外，許多人可能在沒有接觸與學習英語之前，認為英語是屬于文科的知識，所以學校里一直會有男生英語不好，女生英語好的說法，但是，這是對英語的片面理解，英語并不是只屬于文科的，對于英語的翻譯問題可以偏向于文科，然而對于英語的閱讀理解能力則更加的考察學生的邏輯思維能力。

外部因素主要與學生從小接受的教學思想與教學方式有關。初中生從小學開始就開始接觸英語，但是每個學生在學習英語的過程中他們所接觸的每一個老師的教學方法并不是相同的，這就造成每一個同學的英語學習方法并不是相同的，也就導致有點學生會形成正確的英語學習思想和學習方法，但有的同學依然沒有找到最適合自己的學習方法，使自己的英語成績始終沒有起色。

二、初中英語閱讀理解能力提升策略

（一）教師要能根據(jù)自己的英語教學總結(jié)技巧

英語教師在初中生提升閱讀理解能力方面占著重要的作用，因此，這就需要老師著力提升自身的教學能力與總結(jié)能力，使自己可以根據(jù)自己的英語教學經(jīng)驗總結(jié)一些有用的高效的提升學生閱讀理解能力的策略，并將它們教授給學生們。

（二）讓學生發(fā)現(xiàn)英語中的美，提高學生學習英語的興趣

世間的萬事萬物都具有美的特征，英語當然也不例外，在英語中也蘊含著無與倫比的美。而英語老師最需要做的就是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)英語中的美的能力，只有這樣，才能減少他們對于學習英語的恐懼，增強他們學習英語的興趣。讓學生發(fā)現(xiàn)英語中的美可以有多種方式，也可以借助多種工具。比如：老師可以借助一些比較簡單的英文歌曲讓學生感受英語中的美，也可以借助電影等方式?？傊?，老師要培養(yǎng)他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈，讓他們用自己的眼睛去看，用心去感受。

（三）做好監(jiān)督，幫助打好學生學習英語的基礎

單詞是一個學生學習和學好英語的橋梁與靈魂，老師要高度重視學生的單詞學習，并將單詞的重要性這一觀念灌輸?shù)矫恳晃粚W生的心里。單詞的學習主要分為聽，讀，寫三個部分，它們都是環(huán)環(huán)相扣的，每一個部分都在學生學習單詞的過程中起著重要的意義。因此，老師要根據(jù)學習單詞的不同階段提出不同的有助于學生記憶的學習方法。比如：對于“讀”這一部分的學習，就要求老師在教授學生單詞是不要一味的只是自己教了幾遍，然后就讓學生跟著你讀，這種方式并不能讓我們了解學生是否真正掌握了單詞的讀法，因此，老師可以在教完單詞的讀法后，提問一部分同學，看他們是否可以完全正確的讀出單詞，這種方法可以輕易的發(fā)現(xiàn)學生是否真正的學會單詞的讀法。而這，又對學生的“聽”與“寫”起著重要的作用。

（四）加強學生閱讀，背誦英語文章的力度

加強學生閱讀或背誦英語教材里的英語文章以及一些相關的英語資料的力度可以提升學生的閱讀理解能力。通過閱讀或背誦一些優(yōu)秀的英語文章不僅可以讓學生學習更多的單詞，而且還能提高學生的口語水平，更重要的是它還可以提升學生的語感，從而潛移默化的提升著學生對于英語文章的閱讀理解力。因此，老師可以根據(jù)學生學習英語的時間，采取一定的方式，加強學生閱讀或背誦英語內(nèi)容的練習。比如：在英語講課的時候，老師可以采取提問學生站起來閱讀英語課文的方式來訓練學生。在課下的時候，老師可以經(jīng)常給學生布置一些簡短的背誦課文的作業(yè)，這能夠督促學生完成英語學習任務并進行英語閱讀的練習，從而提升學生的閱讀理解能力。又或者，學校也可以經(jīng)常組織一些英語演講比賽，英語講故事大賽等活動，鼓勵學生去說英語。

結(jié)束語：隨著中國在世界上的地位越來越重要，國家對于學生英語的學習更加重視，同時英語作為一門對外交往的語言，在我們學習過程與生活過程中都占有很重的比例，因此，我們各方面要共同努力，幫助學生學習好英語，提升英語閱讀理解能力。

參考文獻：

[1]俞婭.初中生英語閱讀理解能力的提升策略探析[J]《新課程研究.下旬》2018年第08期