摘 ?要：隨著新媒體技術(shù)被大量地運(yùn)用于公共圖書館服務(wù)之中，這讓傳統(tǒng)的讀者身份出現(xiàn)了明顯變化。對(duì)于讀者身份的變化，公共圖書館務(wù)必要全面抓住時(shí)代特點(diǎn)，采取不同手段增強(qiáng)該時(shí)代的閱讀推廣效率。依靠紙質(zhì)閱讀資源數(shù)字化這一全新形式，為人們創(chuàng)造更深刻的閱讀體驗(yàn)，讓公共圖書館資源多樣化。采取線上線下結(jié)合的手段，讓公共圖書館閱讀推廣朝著常態(tài)化方向發(fā)展，成為常見且普遍的一種機(jī)制，創(chuàng)建書香時(shí)代，全方位增強(qiáng)人們的文化素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：新媒體 讀 ?數(shù)字資源 ? 閱讀 ? 閱讀推廣

中圖分類號(hào)：G252.17 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）08（c）-0141-03

Research on National Reading Promotion Strategy of Public Library in the New Media Era

DAI ?Ming

（Sanming Children's Library， Sanming， Fujian Province， 365000 ?China）

Abstract： With the application of new media technology in public library services， the traditional identity of readers has changed significantly. For the change of reader identity， public libraries must fully grasp the characteristics of the times and take different means to enhance the reading promotion efficiency of the times. Relying on the new form of digitization of paper reading resources， we can create a deeper reading experience for people and diversify the resources of public libraries. The combination of online and offline means has been adopted to make the reading promotion of public libraries develop in the direction of normalization， become a common and universal mechanism， create a scholarly era and enhance people's cultural literacy in an all-round way.

Key Words： New media; Readers; Digital resources; Reading; Reading promotion

在如今的新媒體時(shí)代背景之下，互聯(lián)網(wǎng)和文化產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)持續(xù)融合的狀態(tài)，并越來(lái)越成熟。新媒體技術(shù)被廣泛且大量地運(yùn)用于公共圖書館服務(wù)方面中，讓傳統(tǒng)的讀者身份出現(xiàn)了明顯變化，人們并非只有信息閱讀者這一身份，同時(shí)還扮演著其他身份，即信息的創(chuàng)造者與傳播者[1]。讀者的閱讀呈現(xiàn)出多樣性：一是閱讀方式具有多樣性?，F(xiàn)在的人往往更青睞于依靠手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備展開線上閱讀，紙質(zhì)文獻(xiàn)這一閱讀方式已經(jīng)不再具有唯一性了。二是閱讀內(nèi)容具有更多樣性。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷進(jìn)步，閱讀內(nèi)容也逐漸地多樣起來(lái)、立體起來(lái)。如今人們既可以通過(guò)多個(gè)網(wǎng)站平臺(tái)開設(shè)的線上公開課不斷積累知識(shí)、開闊視野，又可以在閑暇之中通過(guò)不同的聽書App享受閱讀[2]。三是閱讀出現(xiàn)個(gè)性化、互動(dòng)化。在新媒體時(shí)代之下，閱讀平臺(tái)會(huì)通過(guò)大數(shù)據(jù)來(lái)收集與掌握讀者的閱讀習(xí)性，然后有針對(duì)性地為讀者推薦閱讀資源。人們也能采用微博、微信等其他一些互聯(lián)網(wǎng)方式直接與作者或出版商展開交流、討論，具備很高的閱讀自主權(quán)，是傳統(tǒng)閱讀模式所沒有的特征與優(yōu)勢(shì)[3]。

1 ?研究背景

如今，國(guó)內(nèi)市級(jí)以上絕大部分圖書館都在推行以自身區(qū)域文化為核心的極富特色的閱讀品牌活動(dòng)，在社會(huì)上都收獲了較為顯著的效應(yīng)。不過(guò)公共圖書館目前所推行的閱讀推廣模式還是具有不少缺陷，如服務(wù)水準(zhǔn)不高、推廣形式單一化、活動(dòng)內(nèi)容缺乏多樣性等[4]，這些不足極大地制約了公共圖書館的進(jìn)一步發(fā)展。新媒體屬于一種時(shí)代發(fā)展環(huán)境，它不僅包含了全部數(shù)字化的傳統(tǒng)媒體、線上媒體，同時(shí)還包含了全部的數(shù)字媒介、移動(dòng)端終端等。大力促進(jìn)新媒體在公共圖書館服務(wù)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，促進(jìn)公共圖書館閱讀推廣模式的優(yōu)化與創(chuàng)新，增強(qiáng)圖書館服務(wù)水平及質(zhì)量，這顯然是現(xiàn)在乃至將來(lái)的一種必然發(fā)展態(tài)勢(shì)。

2 ?公共圖書館與全民閱讀

2.1 公共圖書館是實(shí)現(xiàn)全民閱讀的踐行者

公共圖書館在社會(huì)文化中占據(jù)著重要地位。全民閱讀活動(dòng)既可以選擇在校園這一場(chǎng)所開展，又可以以公共圖書館作為主要場(chǎng)所來(lái)完成。圖書館儲(chǔ)存著大量的文獻(xiàn)資源，可以說(shuō)是傳播知識(shí)、傳揚(yáng)文明的一個(gè)重要陣地?，F(xiàn)代化圖書館的建設(shè)，依賴互聯(lián)網(wǎng)媒體為人們提供了便捷的閱讀形式，相比于傳統(tǒng)圖書館，現(xiàn)代化圖書館在閱讀開放性、資源多樣性上會(huì)顯得更具優(yōu)勢(shì)，圖書館始終貫徹著以人為本的重要理念。因此，公共圖書館扮演著全民閱讀的踐行者身份，肩負(fù)著創(chuàng)建全民讀書氛圍的艱巨任務(wù)[5]。

2.2 公共圖書館是全民閱讀的主要陣地

公共圖書館是公益性的文化場(chǎng)所，所有人皆有權(quán)到館查閱文獻(xiàn)資料，圖書館的大門熱烈地歡迎所有公民進(jìn)來(lái)，并平等地對(duì)待每一位公民。正是因?yàn)檫@種公平性質(zhì)的存在，使每位公民都享有同樣的閱讀機(jī)會(huì)參與到閱讀中，平等地使用圖書館所提供的各種文獻(xiàn)資源服務(wù)。而公共圖書館本身的公益性質(zhì)也吸引來(lái)了眾多的公民，圖書館可以說(shuō)在全民閱讀當(dāng)中是涵蓋專業(yè)性、完善性、開放性等眾多優(yōu)勢(shì)的重要陣地。目前，公共圖書館已經(jīng)肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)全民閱讀這一重要且艱巨的職責(zé)任務(wù)。

2.3 公共圖書館的功能和性質(zhì)決定了在全面閱讀中的主體地位

公共圖書館不僅是知識(shí)的擴(kuò)散者、組織者，還是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳揚(yáng)者、熏陶者。而科學(xué)技術(shù)的不斷完善，都需要通過(guò)閱讀積累知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。公共圖書館承擔(dān)著科學(xué)文化教育這一重要責(zé)任，通過(guò)舉辦各式各樣的閱讀活動(dòng)來(lái)促使人們加入閱讀，使全民邁入圖書館大門，了解圖書館。

3 ?新媒介對(duì)閱讀的影響

3.1 閱讀方式的變化

隨著閱讀載體的發(fā)展，閱讀方式出現(xiàn)多樣化的表現(xiàn)。目前，除了常見的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)客戶端以及平板電腦之外，以電子點(diǎn)讀器為代表的新媒介也成為人們進(jìn)行閱讀活動(dòng)的選擇[6]，閱讀方式多樣化特征逐步顯現(xiàn)。

3.2 利用微博、微信進(jìn)行信息推送成為常態(tài)

人們平時(shí)的閱讀活動(dòng)和移動(dòng)客戶端兩者間的關(guān)聯(lián)也變得越來(lái)越密切起來(lái)。因此，圖書館應(yīng)采用微博、微信等不同方式有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀資源的推薦，以達(dá)到更好的閱讀推廣效果，促進(jìn)閱讀活動(dòng)的全方位開展。

3.3 打造移動(dòng)圖書館的閱讀平臺(tái)

在電子閱讀、移動(dòng)閱讀變成當(dāng)下的一種常態(tài)化現(xiàn)象時(shí)，圖書館就需要深刻意識(shí)到，要將優(yōu)秀圖書移進(jìn)網(wǎng)絡(luò)之中，這不僅是全民閱讀的一種新需求，而且還是創(chuàng)設(shè)書香社會(huì)環(huán)境的一種重要途徑。數(shù)字閱讀，也可以理解為閱讀的數(shù)字化，是借助不同的數(shù)字化平臺(tái)與移動(dòng)終端，通過(guò)數(shù)字化這一重要形式來(lái)搜集信息與傳播認(rèn)知的過(guò)程。圖書館要充分地借助數(shù)字資源平臺(tái)與設(shè)備，積極推各種各樣的數(shù)字化讀書活動(dòng)。

4 ?我國(guó)國(guó)民閱讀的現(xiàn)狀

第一，全民閱讀是國(guó)家為滿足學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建要求而制定的一條政策，政府的工作報(bào)告多次強(qiáng)調(diào)，應(yīng)不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，大力增強(qiáng)民眾文化素質(zhì)。第二，公共圖書館推廣全民閱讀使人們對(duì)閱讀的興趣和重視度變得更高，但許多公共圖書館本身所具有的推廣條件還有所不足。首先是借閱條件不足，服務(wù)功能并沒有完全做好;其次是針對(duì)特殊人群開展的閱讀推廣服務(wù)功能還不夠完善，存在滯后的問(wèn)題;再次是現(xiàn)有的閱讀條件還有待提高;最后是數(shù)字化建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足。伴隨時(shí)間的不斷推移，數(shù)字化是閱讀規(guī)模呈現(xiàn)持續(xù)擴(kuò)大趨勢(shì)，并在愈來(lái)愈多的人群中受到歡迎[7]。與傳統(tǒng)閱讀方式比較，數(shù)字化閱讀在快捷性、便利性上會(huì)更具優(yōu)勢(shì)，不過(guò)其也因此產(chǎn)生了碎片化閱讀這一不良效果。紙質(zhì)化閱讀會(huì)比較全面、比較系統(tǒng)，可以讓人進(jìn)行更加深入的閱讀，進(jìn)而給讀者帶來(lái)更深刻的讀書感受。此外，閱讀推廣活動(dòng)策劃主要傾向于臨時(shí)性、常規(guī)性以及節(jié)慶主題性這幾種類型，廣泛表現(xiàn)出“重頭輕尾”的情況。

5 ?全民閱讀推廣策略

5.1 基于讀者需求的閱讀推廣

（1）隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，大量的閱讀內(nèi)容都是以數(shù)字化這一形式進(jìn)行的。移動(dòng)終端設(shè)備的推出與發(fā)展，國(guó)家政策的大力鼓勵(lì)與支持，閱讀環(huán)境逐漸創(chuàng)設(shè)而成，越來(lái)越多的優(yōu)秀作品以數(shù)字方式呈現(xiàn)出來(lái)，讀者閱讀規(guī)模也得到了明顯擴(kuò)大。讀者的閱讀結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為電子書、紙書與紙電同時(shí)并存的均衡狀態(tài)。閱讀推廣活動(dòng)的目的是更好地開展讀者服務(wù)工作。在開展閱讀推廣的活動(dòng)中，圖書館要始終站在地區(qū)公共文化中心這一地位，圍繞傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)做出全面且有效的改革與創(chuàng)新。

（2）傳統(tǒng)媒體和新媒體的充分結(jié)合，讓人們的閱讀習(xí)慣及方式出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)變，讀者的個(gè)性化閱讀需求逐步產(chǎn)生出來(lái)，并得到不斷擴(kuò)大，讀者更加地注重閱讀的體驗(yàn)與體會(huì)。圖書館在做好日常服務(wù)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)更加注重讀者個(gè)性化需求服務(wù)的提供與解決，將解決讀者閱讀需求視作是首要工作。

5.2 延伸圖書館服務(wù)觸角

（1）積極進(jìn)行圖書館+模式的探究、設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)圖書館閱讀推廣的根據(jù)點(diǎn)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，致力于創(chuàng)設(shè)城區(qū)“10 min文化圈”，促進(jìn)區(qū)域公共圖書館總分館系統(tǒng)的構(gòu)建，并加快對(duì)基層服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的打造。對(duì)于有條件的圖書館來(lái)說(shuō)，其可進(jìn)行“二十四小時(shí)分館”“圖書流動(dòng)車”等項(xiàng)目的打造，以此為當(dāng)?shù)厝藗兊拈喿x帶來(lái)極大的便利性。積極建立健全的公共圖書館服務(wù)體系，致力于達(dá)到圖書館各區(qū)相互間文獻(xiàn)通借通還的全方位覆蓋。

（2）發(fā)揮信息咨詢的決策參考作用。決策參考咨詢工作不但是圖書館本身發(fā)展的一種需求，而且還是時(shí)代前進(jìn)的重要需求，其在圖書館業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)中占據(jù)著關(guān)鍵地位。圖書館在進(jìn)行好常規(guī)性服務(wù)的提供時(shí)，必須要積極地對(duì)信息資源展開深入、認(rèn)真的選取與處理，給政府部門決策工作的開展帶來(lái)有用且有力的參考價(jià)值，進(jìn)而讓政府可以將圖書館信息服務(wù)的價(jià)值和內(nèi)容有效地傳播給社會(huì)，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)與發(fā)展帶來(lái)重要的幫助?？偠灾瑧?yīng)當(dāng)積極地發(fā)揮信息決策咨詢作用，因?yàn)檫@可以使圖書館的信息服務(wù)邁向一種全新的發(fā)展環(huán)節(jié)，讓政府有更多的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)圖書館的價(jià)值。

（3）重視特殊閱讀人群，彰顯人文關(guān)懷。積極地進(jìn)行服務(wù)涵義的挖掘，不斷延伸服務(wù)的寬度與深度，給社會(huì)中那些具有特殊性的人群帶來(lái)關(guān)切。例如：在針對(duì)老人、殘障人士、農(nóng)民工孩子、看守所的犯人等進(jìn)行閱讀服務(wù)的過(guò)程中，圖書館可以為這些人推薦新聞、法律、經(jīng)典名著、醫(yī)藥衛(wèi)生等相關(guān)內(nèi)容的書籍。定期為他們開展各種專題講座，加強(qiáng)對(duì)特殊人群的關(guān)懷，彰顯文化幫扶，激勵(lì)這些人依靠閱讀來(lái)擴(kuò)充自己的精神文化世界，陶冶內(nèi)心、提升文化素養(yǎng)。

5.3 建立閱讀推廣長(zhǎng)效機(jī)制

積極建立常態(tài)化的閱讀服務(wù)機(jī)制。常態(tài)化機(jī)制可以說(shuō)是促進(jìn)全民閱讀實(shí)現(xiàn)的一種核心方法。全民閱讀的實(shí)現(xiàn)并不簡(jiǎn)單，它屬于一種需要依賴于政府支持、整個(gè)社會(huì)共同參與的繁雜性、系統(tǒng)性的知識(shí)工程。因此，各級(jí)政府要在全民閱讀推廣工作中發(fā)揮出自身的主導(dǎo)性，積極構(gòu)建專門的推廣宣傳隊(duì)伍，從結(jié)構(gòu)、體制等方面健全閱讀推廣部門，統(tǒng)籌策劃安排，全方位開展。

（1）創(chuàng)新推廣發(fā)展理念，構(gòu)建與健全閱讀推廣長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)這種長(zhǎng)效機(jī)制的創(chuàng)立，以打造出政府提倡、統(tǒng)籌安排、品牌指引、全民加入以及社會(huì)促進(jìn)的閱讀推廣局面，并形成良性且持續(xù)的循環(huán)，讓閱讀成為一種常態(tài)化、廣泛化的重要活動(dòng)。

（2）提升社會(huì)協(xié)作，設(shè)計(jì)并提供更加豐富且多樣的閱讀活動(dòng)，從而吸引大量的公民邁入圖書館大門，感受讀書所帶來(lái)的快樂(lè)，讓閱讀變成廣大公民喜聞樂(lè)見的重要生活方式，并和工作方式進(jìn)行有效且充分的融合。

（3）提升與培育全體市民的閱讀意識(shí)，促進(jìn)他們對(duì)圖書館產(chǎn)生全面且深刻的理解，提高圖書館的社會(huì)影響力與好評(píng)度，創(chuàng)建和市民讀者進(jìn)行溝通、互動(dòng)的媒介，大力推廣、傳播閱讀理念，進(jìn)而推動(dòng)以提倡閱讀、傳播知識(shí)、發(fā)揚(yáng)社會(huì)文明為主要特點(diǎn)的社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)建與發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：戴明（1967—），男，大專，館員，研究方向?yàn)樯倌陜和喿x。