【摘要】政治是一門(mén)包含了大量理論知識(shí)的學(xué)科，很多學(xué)生覺(jué)得政治過(guò)于“高深”，不夠“親和”，所以學(xué)習(xí)興趣不高。為了提高政治教學(xué)效率，政治教學(xué)要激活親和力，展現(xiàn)政治的魅力。本文主要探討了高中政治教學(xué)激活親和力的方法。

【關(guān)鍵詞】高中政治;親和力;教學(xué)策略

高中思想政治教學(xué)不僅關(guān)系到學(xué)生的好成績(jī)，更關(guān)系到學(xué)生的品質(zhì)和素養(yǎng)。激活政治的親和力，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)會(huì)用馬克思主義思想去看待和分析問(wèn)題，為學(xué)生將來(lái)的良好發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說(shuō)，激活政治課堂的親和力是優(yōu)化政治教學(xué)的必然途徑。

一、激活高中思想政治課教學(xué)親和力的必要性

高中思想政治課程的親和力是指在政治教學(xué)中營(yíng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)措施，提高政治知識(shí)對(duì)學(xué)生的吸引力，使學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)保持積極性和主動(dòng)性。親和力的實(shí)現(xiàn)需要多個(gè)要素的共同努力，包括教師、學(xué)生、思想政治課程的內(nèi)容以及學(xué)校和社會(huì)所提供的社會(huì)條件。

激活親和力是提高教師能力素質(zhì)的要求。在雙新背景下，政治教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，提高教學(xué)能力，才能創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)。激活親和力是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的要求。思想政治教學(xué)需要以學(xué)生為主體，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)去闡述政治理論。激活親和力是構(gòu)建良好師生關(guān)系的要求。高中生已經(jīng)具備了獨(dú)立的人格，教師用平等的態(tài)度對(duì)待他們，可以獲得學(xué)生的支持和尊重，使他們更愿意接受教師的教導(dǎo)，更認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí)。

二、激活高中思想政治課教學(xué)的親和力的方法

從目前的情況來(lái)看，高中生對(duì)政治教學(xué)的滿意度處于中等水平，很多學(xué)生認(rèn)為政治教學(xué)缺少親和力和吸引力，導(dǎo)致學(xué)生主動(dòng)性差，課堂缺少師生溝通和互動(dòng)。激活政治教學(xué)的親和力，需要正視這些問(wèn)題，實(shí)施以下策略：

其一，政治教師要展示出自己的親和力。教師要提高自身的政治素養(yǎng)，用高標(biāo)準(zhǔn)的道德水平來(lái)要求自身的行為，在自己的工作中展示出耐心、責(zé)任心，讓學(xué)生更加信任教師。在教學(xué)中，教師要保持積極向上的態(tài)度，展示出自己的人格魅力，讓教學(xué)更有感染力和吸引力，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。政治教師要樹(shù)立新型的師生觀，能夠平等的對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)者、促進(jìn)者以及協(xié)助者。在課堂上，要給學(xué)生創(chuàng)造更多的交流和討論的機(jī)會(huì)，使學(xué)生有表達(dá)自己想法的空間，并且要對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)表示出贊賞和鼓勵(lì)。

其二，政治教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。首先政治教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)以人為本的理念，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體化差異。進(jìn)入高中階段學(xué)生的個(gè)性越發(fā)明顯，教師要把握這種特點(diǎn)，順勢(shì)而為。在教學(xué)中教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生已有的生活體驗(yàn)去闡述和分析政治，經(jīng)濟(jì)哲學(xué)等各個(gè)模塊的知識(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治知識(shí)在日常生活中的真實(shí)體現(xiàn)。政治教學(xué)還應(yīng)采用差異化的方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。不能單純依靠考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和品德的好壞，還要綜合考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。日常生活中的行為等。政治教學(xué)還要凸顯學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正的意識(shí)到他們才是學(xué)習(xí)過(guò)程中的主人，在教學(xué)上教師要合理的運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言，不要總是直接告訴學(xué)生對(duì)錯(cuò)，而是要引導(dǎo)學(xué)生去思考和探究政治問(wèn)題，并用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行教學(xué)，比如多應(yīng)用一些多媒體教學(xué)資料，讓學(xué)生通過(guò)觀察去分析問(wèn)題，代入問(wèn)題，把握思想政治知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

其三，政治教學(xué)要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)一步優(yōu)化思想政治教學(xué)改革的成果。政治教學(xué)需要進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，用趣味性的方式展現(xiàn)政治知識(shí)。教師要充分利用好教材中的內(nèi)容，在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，比如運(yùn)用最新的時(shí)事知識(shí)講解政治知識(shí)，讓學(xué)生看到政治在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)，如鄉(xiāng)村振興、掃黑除惡、環(huán)境改善等。政治教學(xué)內(nèi)容的完善，還需要充分開(kāi)發(fā)和利用鄉(xiāng)土資源，通過(guò)學(xué)校當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗發(fā)展情況等展示經(jīng)濟(jì)，政治，哲學(xué)等知識(shí)讓學(xué)生看到政治對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)影響，讓學(xué)生知道想要更好的建設(shè)家鄉(xiāng)，掌握基本的政治知識(shí)是非常必要的;在教學(xué)方法上，必須要改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，并且也不能拘泥于一兩種教學(xué)方法。目前，政治教學(xué)的創(chuàng)新方法已經(jīng)很多，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的接受程度安排不同的教學(xué)方法，或者將不同的教學(xué)方法融合起來(lái)，靈活的展現(xiàn)政治知識(shí)，比如開(kāi)展情景教學(xué)、辯論問(wèn)題、啟發(fā)式教學(xué)、小組合作、案例分析等方法。政治教學(xué)要積極融入現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教師要勤于學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，自如的應(yīng)用多媒體等輔助教學(xué)手段，用圖片、視頻等直觀的形式展示復(fù)雜的政治問(wèn)題，降低理解難度。另外教師還可以通過(guò)微信群、QQ群等方式和學(xué)生保持聯(lián)系，比如將微課視頻上傳到群中，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求自主預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)。還可以通過(guò)群組交流時(shí)事政治，進(jìn)行案例討論，教師也可以運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)為學(xué)生答疑解惑，讓學(xué)生知道身邊處處有政治，提高學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，激活高中思想政治教學(xué)的親和力，需要教師提高教學(xué)能力，創(chuàng)新教學(xué)方法，體現(xiàn)學(xué)生本位的教學(xué)理念，并且，政治教學(xué)還需要完善教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造和諧、親切的學(xué)習(xí)氛圍，持續(xù)提高政治教學(xué)質(zhì)量。

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江蘇省教育科學(xué)“十三五規(guī)劃”課題：新時(shí)代高中思政課親和力提升的實(shí)踐研究。批準(zhǔn)號(hào)為：C-c/2020/02/80。

作者簡(jiǎn)介：汪志娟（1983.02-），女，漢，江蘇鹽城人，江蘇省鹽城中學(xué)，碩士研究生，中教一級(jí)，研究方向：課堂教學(xué)。