沈娟梅

摘 要：研究數(shù)學問題時經(jīng)常采用由特殊到一般的方法，在數(shù)學學習過程中，通常是利用已有的知識與經(jīng)驗，通過對研究對象進行觀察、思考、推理、總結(jié)，開拓思維，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律，揭示研究對象的本質(zhì)特征。

關鍵詞：數(shù)學解題教學;高中數(shù)學;培養(yǎng)創(chuàng)新思維;解題方法

參考文獻：

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