楊秀艷 周海燕

摘要：目的：主要探究?jī)嚎谱o(hù)士心理健康水平與工作壓力的相關(guān)性。方法：我院選取2017年1月1日至2020年12月31日份在我院工作滿最少一年的護(hù)士中188 例作為實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象，根據(jù)科室不同對(duì)其采取不同分組，針對(duì)不同組別分別采取相同的不記名調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)兒童病房護(hù)士構(gòu)成的組別設(shè)定為常規(guī)對(duì)照組，對(duì)兒科護(hù)士構(gòu)成的組別設(shè)定為實(shí)驗(yàn)對(duì)照組，兩組分別擁有94例參與護(hù)士。針對(duì)不同組別，分別采取相同的不記名調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)兩組護(hù)士相應(yīng)的心理健康水平以及工作壓力源進(jìn)行比對(duì)分析。結(jié)果：不同組別，分別采取相同的不記名調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)兩組護(hù)士相應(yīng)的心理健康水平以及工作壓力源進(jìn)行比對(duì)，可發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)對(duì)照組參與護(hù)士所得到的心理健康水平以及工作壓力源與常規(guī)對(duì)照組得到的心理健康水平以及工作壓力源均存在差距，實(shí)驗(yàn)對(duì)照組護(hù)士相應(yīng)的壓力源高于常規(guī)對(duì)照組護(hù)士，且相應(yīng)的心理健康水平低于常規(guī)對(duì)照組護(hù)士，且上述差異均具有重要統(tǒng)計(jì)學(xué)事實(shí)意義（p<0.05）。結(jié)論：在實(shí)際工作中，兒科護(hù)士往往具有更大的心理壓力，并因此導(dǎo)致普遍存在心理健康水平低于其他科室護(hù)士，因此在實(shí)際工作中，應(yīng)該更加注重兒科護(hù)士心理健康水平和工作壓力的有效排解，促進(jìn)更好的工作效果。

關(guān)鍵詞：兒科護(hù)士;心理健康水平;工作壓力

【中圖分類(lèi)號(hào)】R47 ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2107-2306（2021）07--01

近些年，我國(guó)的獨(dú)生子女越來(lái)越多，這也造成兒科護(hù)士較之以往需要承受更大的壓力[1]。而相應(yīng)的研究也表明，很多情況下職業(yè)壓力會(huì)帶來(lái)對(duì)身心的影響，而具體的二者關(guān)系則是本次探究的重點(diǎn)[2]。因此，本組我院選取2017年1月1日至2020年12月31日份在我院工作滿最少一年的護(hù)士中188 例作為實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象，根據(jù)科室不同對(duì)其采取不同分組，針對(duì)不同組別分別采取相同的不記名調(diào)查問(wèn)卷，現(xiàn)將不同組別得到的調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果報(bào)道如下：

1資料與方法

1.1一般資料

我院選取2017年1月1日至2020年12月31日份在我院工作滿最少一年的護(hù)士中188 例作為實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象，根據(jù)科室不同對(duì)其采取不同分組，針對(duì)不同組別分別采取相同的不記名調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)兒童病房護(hù)士構(gòu)成的組別設(shè)定為常規(guī)對(duì)照組，在本組94例參與護(hù)士中，年齡最小18歲，最大40歲，平均（29.21±2.75）歲，護(hù)齡平均（5.2±1.1）年，其中包含60例未婚參與護(hù)士，34例已婚參與護(hù)士;對(duì)兒科護(hù)士構(gòu)成的組別設(shè)定為實(shí)驗(yàn)對(duì)照組，在本組94例參與兒童中，年齡最小18歲，最大41歲，平均（29.64±2.57）歲，護(hù)齡平均（5.3±1.5）年，其中包含66例未婚參與護(hù)士，28例已婚參與護(hù)士;兩組本次共同參與研究的參與護(hù)士均知曉本次研究實(shí)驗(yàn)，且其持相同研究意見(jiàn)的基礎(chǔ)情況下共同參與開(kāi)展，針對(duì)本次兩組共同參與研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果，護(hù)士的相關(guān)個(gè)人信息、基本資料、實(shí)施情況分別進(jìn)行比對(duì)后，無(wú)較大差異，并且無(wú)任何客觀統(tǒng)計(jì)學(xué)性和事實(shí)提示意義（P>0.05）

1.2方法

對(duì)兩組護(hù)士分別給予不記名調(diào)查問(wèn)卷方式進(jìn)行相應(yīng)數(shù)據(jù)收集。首先對(duì)護(hù)士進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，告知如何正確表達(dá)心理實(shí)際狀態(tài)。對(duì)所有護(hù)士在初次測(cè)試后第三天、第七天進(jìn)行再次測(cè)試。從而提高檢測(cè)準(zhǔn)確率。

1.3觀察指標(biāo)

針對(duì)不同組別，分別采取相同的不記名調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)兩組護(hù)士相應(yīng)的心理健康水平以及工作壓力源進(jìn)行比對(duì)分析。心理健康水平以癥狀自評(píng)量表作為數(shù)據(jù)收集工具，量表滿分10分，分值越高則代表相應(yīng)健康水平越高;工作壓力源以常用護(hù)士工作壓力量表進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，量表中包括專(zhuān)業(yè)技能、工作強(qiáng)度、工作氛圍、患者層面、同事層面。工作量表滿分10分，分值越高，則代表壓力越大[3]。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

本組織的實(shí)驗(yàn)對(duì)所涉及的得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)定量信息統(tǒng)一分析采用了spss21.0軟件系統(tǒng)進(jìn)行定量分析。

2結(jié)果

2.1對(duì)比兩組參與護(hù)士得到的最終調(diào)查問(wèn)卷情況

針對(duì)不同組別，分別采取相同的不記名調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)兩組護(hù)士相應(yīng)的心理健康水平以及工作壓力源進(jìn)行比對(duì)，發(fā)現(xiàn)同期實(shí)驗(yàn)對(duì)照組參與護(hù)士心理健康水平評(píng)分以及工作壓力源評(píng)分分別為（4.33±0.43）分和（8.04±0.15）分，同期常規(guī)對(duì)照組參與參與護(hù)士心理健康水平評(píng)分以及工作壓力源評(píng)分分別為（7.07±2.02）分和（4.17±0.72）分，可可發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)對(duì)照組參與護(hù)士所得到的心理健康水平以及工作壓力源與常規(guī)對(duì)照組得到的心理健康水平以及工作壓力源均存在差距，實(shí)驗(yàn)對(duì)照組護(hù)士相應(yīng)的壓力源高于常規(guī)對(duì)照組護(hù)士，且相應(yīng)的心理健康水平低于常規(guī)對(duì)照組護(hù)士，且上述差異均具有重要統(tǒng)計(jì)學(xué)事實(shí)意義（p<0.05）。詳見(jiàn)下表1。

3討論

通過(guò)上訴可以發(fā)現(xiàn)，兒科護(hù)士往往承擔(dān)更為嚴(yán)重的工作壓力，并且影響到護(hù)士的心理健康水平[4]。而結(jié)合研究結(jié)果顯示：不同組別，分別采取相同的不記名調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)兩組護(hù)士相應(yīng)的心理健康水平以及工作壓力源進(jìn)行比對(duì)，可發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)對(duì)照組參與護(hù)士所得到的心理健康水平以及工作壓力源與常規(guī)對(duì)照組得到的心理健康水平以及工作壓力源均存在差距，實(shí)驗(yàn)對(duì)照組護(hù)士相應(yīng)的壓力源高于常規(guī)對(duì)照組護(hù)士，且相應(yīng)的心理健康水平低于常規(guī)對(duì)照組護(hù)士，且上述差異均具有重要統(tǒng)計(jì)學(xué)事實(shí)意義（p<0.05）。

綜上，在實(shí)際工作中，兒科護(hù)士往往具有更大的心理壓力，并因此導(dǎo)致普遍存在心理健康水平低于其他科室護(hù)士，因此在實(shí)際工作中，應(yīng)該更加注重兒科護(hù)士心理健康水平和工作壓力的有效排解，促進(jìn)更好的工作效果。同時(shí)作為院方，應(yīng)該尤為注重兒科護(hù)士的心理狀態(tài)，適當(dāng)安排相應(yīng)的護(hù)士活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 吳瑩瑩， 耿香菊. 兒科護(hù)士心理健康水平與工作壓力源的相關(guān)性分析[J]. 職業(yè)衛(wèi)生與應(yīng)急救援， 2018， 36（06）：54-56.

[2] 趙慧英. 兒科門(mén)診護(hù)士心理健康水平與工作壓力源的相關(guān)性分析[J]. 醫(yī)藥前沿 2019年9卷26期， 249-250頁(yè)， 2019.

[3] 盧明霞， 陳曉錄. 兒科護(hù)士工作壓力與心理健康的相關(guān)性研究[J]. 東方食療與保健， 2017（1）.

[4] 趙欣. 重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士工作壓力源與心理健康水平的相關(guān)性研究[J]. 飲食保健， 2018， 005（019）：59.