張標(biāo)

摘要：伴隨著文化強(qiáng)國(guó)觀念的提出，教育部門鼓勵(lì)教師在課堂當(dāng)中多為學(xué)生輸出一些正能量的價(jià)值觀，學(xué)生通過不斷加深對(duì)正能量社會(huì)觀，價(jià)值觀的理解，可以不斷提高自身的思想道德的素質(zhì)。在新課改的教學(xué)背景下，教育部門對(duì)高中教學(xué)課堂提出了更高標(biāo)準(zhǔn)要求，希望老師能夠根據(jù)新時(shí)代改革的教學(xué)大綱，為學(xué)生制定創(chuàng)新性的教學(xué)策略，幫助學(xué)生在課堂上高效的學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，教育部門鼓勵(lì)老師在課堂當(dāng)中多使用一些趣味性的教學(xué)方案，充滿趣味性的教學(xué)方案在課堂上的實(shí)施能夠讓學(xué)生在課堂當(dāng)中充分感受到學(xué)習(xí)的樂趣所在。

關(guān)鍵詞：高中政治;課堂效率;教學(xué)創(chuàng)新

大多數(shù)學(xué)生在高中的學(xué)習(xí)階段，壓力都是比較大的。因?yàn)榻邮芨咧薪逃罱K的目的是為了迎接高考，高考是學(xué)生的人生大事。大多數(shù)學(xué)生在高考的壓力下，精神常常處于一個(gè)緊繃的狀態(tài)，學(xué)生個(gè)人的狀態(tài)往往得不到放松。學(xué)生處在這樣的高壓背景下，每天面對(duì)大量的復(fù)雜的題目，往往會(huì)感到身心俱疲。處在高中階段的學(xué)生大部分也處在青春期的時(shí)間段，有一小部分的學(xué)生因?yàn)檩^大的學(xué)習(xí)壓力從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。面對(duì)這樣的情況，教師要更新自己的教學(xué)觀念，采取一些趣味性的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課上能夠充分的放松自己的身心，以輕松的狀態(tài)投入到課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，這樣可以調(diào)節(jié)學(xué)生的壓力，也可以讓學(xué)生高效的學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。

一、高中政治學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

1.1學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較差

雖然說政治這門科目是在高中的時(shí)候才開設(shè)的，但其實(shí)學(xué)生很早就接觸到有關(guān)政治的知識(shí)，在小學(xué)和初中階段，學(xué)生會(huì)在課堂當(dāng)中學(xué)習(xí)思想品德這門科目，高中政治也包括了以前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但是大部分的學(xué)生在上政治課的時(shí)候會(huì)感到非?？菰餆o味，因?yàn)檫@門科目講解的是一些理論知識(shí)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為整個(gè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)階段是非?？菰锓ξ兜摹?duì)于這門科目，學(xué)生不愿意拿出更多的時(shí)間，投入更多的精力來進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)。在上政治課的時(shí)候，老師通過觀察學(xué)生的上課表現(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)，大部分的學(xué)生在課上不能充分集中注意力投入到課堂聽講當(dāng)中來，還有一小部分同學(xué)會(huì)出現(xiàn)違反課堂紀(jì)律的情況。面對(duì)這樣的問題，老師要及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如：在學(xué)習(xí)必修二為人民服務(wù)的政府，這節(jié)內(nèi)容時(shí)，老師會(huì)在這節(jié)課上給學(xué)生具體的講解有關(guān)政府的職能和政府的責(zé)任。這節(jié)課涉及到一些專業(yè)性的語言，學(xué)生需要在課下花費(fèi)大量的時(shí)間去進(jìn)行記憶。老師通過觀察學(xué)生上課的反應(yīng)可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的學(xué)生注意力不太集中，對(duì)于剛剛講過的知識(shí)，不能夠充分的回憶起來，還有一部分學(xué)生在上課的時(shí)候交頭接耳，嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，老師在下課的時(shí)候要與這部分學(xué)生進(jìn)行交流，給予一定的懲罰，督促他們及時(shí)改掉這樣的壞習(xí)慣。

1.2學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)難以提升

在班集體當(dāng)中還有這樣的一部分學(xué)生，在課上是認(rèn)真聽講的，下課也會(huì)認(rèn)真的完成作業(yè)，但是考試的成績(jī)卻并不理想。對(duì)于高中政治這門科目，有部分同學(xué)在上面花費(fèi)大量的時(shí)間去進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，但是最后取得的考試成績(jī)卻并不理想。對(duì)于這種情況，可能是因?yàn)檫@部分學(xué)生沒有掌握一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，僅僅是盲目學(xué)習(xí)，投入的時(shí)間和收獲的回報(bào)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成正比的。面對(duì)這種種情況，老師應(yīng)該在課下拿出一部分時(shí)間和這部分同學(xué)進(jìn)行交流，及時(shí)減少他們的學(xué)習(xí)障礙。

二、創(chuàng)新高中政治教學(xué)的具體策略

2.1教師充分借助微課教學(xué)

目前，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)資源在日常教學(xué)當(dāng)中被應(yīng)用的越來越廣泛，教師在高中政治教學(xué)的過程中也要充分發(fā)揮電子教學(xué)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生通過電子教學(xué)設(shè)備來學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，不斷開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。老師可以選擇在上課之前提前搜索與本節(jié)課要講內(nèi)容有關(guān)的微課視頻，在上課的時(shí)候，組織學(xué)生進(jìn)行集體觀看，學(xué)生通過觀看相關(guān)的微課視頻，可以從更具色彩感的畫面當(dāng)中去收獲更多的知識(shí)，不斷豐富自己對(duì)這部分內(nèi)容的理解。

2.2小組合作，共同學(xué)習(xí)

老師為了在高中政治課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂互動(dòng)的積極性，可以在上課的時(shí)候，對(duì)于一些開放性的政治問題，讓全班同學(xué)分成不同的小組，采用小組共同討論的方式去分析問題產(chǎn)生的原因以及問題出現(xiàn)帶來的影響，學(xué)生在小組合作的過程當(dāng)中不斷交流學(xué)習(xí)，可以充分彌補(bǔ)自身學(xué)習(xí)的不足之處，也可以在交流的過程當(dāng)中吸收其他學(xué)生的優(yōu)秀觀點(diǎn)來提升自己的文化水平。

例如：在學(xué)習(xí)必修三世界文化的多樣性，這節(jié)內(nèi)容時(shí)，老師可以在上課的時(shí)候提前將全班同學(xué)分成不同的小組，每個(gè)小組選出一個(gè)小組長(zhǎng)來負(fù)責(zé)進(jìn)行最后的發(fā)言。這節(jié)課的主要內(nèi)容是世界文化的多樣性，老師可以對(duì)世界文化的多樣性提出幾個(gè)開放性的討論問題，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，在討論時(shí)間結(jié)束之后，每個(gè)小組的組長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言和全班同學(xué)分享本組的觀點(diǎn)。在整個(gè)的討論過程當(dāng)中，學(xué)生可以進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

2.3以趣味小故事作為課堂導(dǎo)入

老師為了在上課之前充分的活躍課堂氛圍，可以提前準(zhǔn)備一個(gè)趣味的小故事作為課堂導(dǎo)入，趣味的故事可以選擇當(dāng)下最熱點(diǎn)的新聞，老師在課上跟學(xué)生進(jìn)行分享，既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也可以讓學(xué)生以一個(gè)輕松的狀態(tài)投入到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中來。上課的前幾分鐘是至關(guān)重要的，老師一定要充分抓住這寶貴的時(shí)間，讓學(xué)生及時(shí)投入到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

三、創(chuàng)新高中政治教學(xué)方案的積極影響

教師通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷分析學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在課下的時(shí)候要借鑒其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方案，不斷更新自己的教學(xué)理念，結(jié)合新時(shí)代的教學(xué)背景，創(chuàng)新自身教學(xué)課堂采用更加趣味性的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師發(fā)現(xiàn)，在課上采用趣味性的教學(xué)方式，學(xué)生的注意力能夠更加的集中，學(xué)生對(duì)于上課的知識(shí)，也能夠在較短的時(shí)間內(nèi)充分的吸收理解。

結(jié)束語

在高中政治課堂上，教師增加和學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，改革自身的教學(xué)策略，可以充分彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的不足之處，讓學(xué)生在課堂上高效的學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

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