劉曉敏

摘要：愛國主義思想作為中華民族內在精神力量，應當將其融入新時代中小學教育教學活動開展過程中，從而在塑造全面發(fā)展的中小學生的同時為中華民族的偉大歷史復興培養(yǎng)源源不斷的人才。主要從新時代中小學愛國主義教育路徑角度對文本課題展開分析。

關鍵詞：愛國主義;小學;德育教育;滲透研究

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-36-144

小學階段開展愛國教育的目的，是培養(yǎng)小學生熱愛自己的祖國，關心祖國的發(fā)展，了解祖國的歷史，展望祖國的未來?，F(xiàn)代小學生因為大都是獨生子女，家里父母、爺爺奶奶都比較嬌慣，同時受到周圍環(huán)境的影響，很容易出現(xiàn)妄自菲薄、崇洋媚外、自私自利等顯著特點，這種情況下，對小學生的正確引導就顯得十分重要。其中愛國教育就是一個非常合適的切入點，學校開展的升國旗、國旗下的演講等活動，讓學生們堅持養(yǎng)成愛國意識。

一、借助信息技術開展愛國主義教育

在復雜多變的時代，網(wǎng)絡愛國主義教育內容是其引領力、影響力、傳播力的根本，要發(fā)揮網(wǎng)絡愛國主義教育的最大效益，就必須注重內容的建設。

第一，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育內容。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是從國家長期發(fā)展、黨的長期斗爭中沉淀而來的，蘊含著豐富的愛國主義教育資源。弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是新時代培育學生愛國情感的重要手段，把網(wǎng)絡愛國主義教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，能夠最大限度地發(fā)揮教育合力，強化學生對民族的自豪感和認同感，增強文化自信。因此，要想進一步推進網(wǎng)絡愛國主義教育，就要高度重視傳統(tǒng)文化的價值，引導學生樹立正確的愛國思想，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神。第二，將網(wǎng)絡信息技術用于教育內容。新時代學生網(wǎng)絡愛國主義教育內容要完成一維向多維的轉變、文字資料與影像資料的融合，將文字內容具備的邏輯性、嚴謹性與影像資料具備的豐富性、吸引力吸納到愛國主義教育的統(tǒng)一整體中，增強教育內容的趣味性。如愛國主義題材漫畫《鏡誥卿年》，以真實歷史事件為藍本，融合視頻、漫畫等多種元素，以清新明亮的畫風生動地展現(xiàn)了五四運動前后，一代先進知識學生選擇馬克思主義、并向工人群眾傳播馬克思主義、促進中國共產(chǎn)黨成立的艱辛歷程，在網(wǎng)上獲得一致好評。

二、創(chuàng)建情景，樹立愛國意識

在小學階段，我們要為學生建立熱愛祖國的意識，但也要讓學生明白，愛國行為有許多種，并不是只有參加轟轟烈烈的戰(zhàn)爭，長大為國家貢獻才是愛國行為。教師可以引導學生，作為小學生的我們，可以從身邊點滴的小事開始做起，將我們的“小愛”匯集成無邊的“大愛”。教師需要引導學生，讓學生明白：要學會愛學生，愛家人，愛家鄉(xiāng);日常生活中要做到不浪費糧食，不浪費資源，愛護公共財物;同時還要多看新聞，關心國家大事……其實，作為一名小學生，樹立愛國意識教師可以從學生的生活和學習中創(chuàng)造情境，讓學生參與其中。

例如，教師在開展愛國教育活動時，可以利用多媒體設備，讓學生觀看天安門的升旗儀式，從士兵們的行進步態(tài)、臉上莊嚴的表情、規(guī)范有力的動作、對國旗的愛護，都表現(xiàn)出他們對祖國的熱愛。播放奧運等國際比賽賽事，讓學生深刻體會運動健兒在運動場上奮勇拼搏力爭第一，就是一種為國增光的愛國行為。當運動員獲得名次，升起國旗的一刻，運動場上的歡呼雀躍，人們興奮的淚水，都是對祖國的熱愛之情。再或者教師可以播放國家火箭升天，衛(wèi)星發(fā)射的場景，讓學生感受激動人心的發(fā)射瞬間，和火箭升空后人們勝利的雀躍之情。通過這些比較有感染性的場景，帶動學生內心的激情。

三、班級文化中滲透愛國主義思想

班級文化是一個班級的特色，也是彰顯這個班級整體思想的方式。班級文化不僅是讓其他班級學生看的，更是對本班學生有一種警醒作用。巧妙的在班級中滲透這種愛國主義思想，便會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。班級文化主要體現(xiàn)在后墻的黑板報上，教師可以組織有繪畫天賦的學生共同創(chuàng)作，這樣學生進入到班級之后就可以看到，課間無聊的時候也可以欣賞。之后學生每次看到黑板報便會產(chǎn)生一種愛國情結，在日積月累中將愛國主義的種子埋藏于內心深處。

例如，班級文化可以按時更換，教師可以帶動學生繪制連載的黑板報，這樣可以吸引學生閱讀的興趣。黑板報的主要內容仍然以我們的國家為主題，在連載的過程中教師可以為學生選定主要內容。比如第一期主要描寫我們的國家，比如我國悠久的歷史文化或者我國現(xiàn)代的一些主要成就。第二期描述我國的一些主要戰(zhàn)爭，讓學生珍惜和平時代，努力奮發(fā)向上改變我國的國際地位;第三期描述小學生該如何報效和熱愛我們的祖國。通過不斷的更新，不僅能給學生提供一個新的學習環(huán)境，也能夠對學生的思想產(chǎn)生一定的影響。

綜上所述，愛國是一個永恒的話題，作為一名中國人，我們有著5000年的華夏文明，我們有著傳承不息的奮斗力量，我們的56個民族兄弟姐妹團結一心，我們的祖國960萬平方千米，山河壯美，我們的14億炎黃子孫，奮勇向前。

參考文獻

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