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        立德樹人,高中政治教師的使命和擔當

        2021-11-12 05:39:26饒志偉
        小作家報·教研博覽 2021年39期
        關鍵詞:擔當使命高中政治

        饒志偉

        摘要:目前,國家要求廣大教育者應當把立德樹人作為教育奮斗的目標,為社會主義培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。高中政治課作為立德樹人的關鍵課程,這就要求高中政治教師把立德樹人作為自己的使命和擔當。本文將從立德樹人對高中政治教學的重要性入手,從深入挖掘教材,體現(xiàn)時代特征,創(chuàng)新教學模式,發(fā)揮學生主體作用和聯(lián)系生活實際,推動社會實踐三方面進行探究,更好的實現(xiàn)高中教師立德樹人目標。

        關鍵詞:立德樹人;高中政治;使命;擔當

        中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-39-213

        黨的十九大報告指出,要在本世紀中葉實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的目標。青年是國家的希望和民族的未來,這一強國的偉大目標將落在如今的青年肩上,這就需要社會不斷培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞那嗄耆恕5歉咧袑W生身心發(fā)展尚未成熟,三觀尚未完整形成,成為一個德才兼?zhèn)洹⒕哂懈呱衅返碌娜诉€需要不斷的努力,為此國家實現(xiàn)立德樹人,培養(yǎng)社會主義接班人的目標便成為了高中政治教師的使命和擔當。

        一、立德樹人對高中政治教學的必要性

        受傳統(tǒng)思想的影響,很多學校和教師并不注重學生德育方面的教育,并沒有真正把立德樹人最為教育的重要目標。因此,廣大青年缺乏對新時代、新任務的正確認識,這嚴重阻礙著其成為一名合格社會主義接班人。另外,經(jīng)濟全球化和世界多極化趨勢的不斷發(fā)展,西方不斷向中國滲透其思想,而青少年身心發(fā)展不成熟,極易受到不良思想的侵蝕,因此,加強思想政治教育十分重要。

        習近平總書記明確指出,實現(xiàn)中華民族的偉大復興是我們中華兒女長期以來的偉大夢想,偉大夢想的實現(xiàn)要以青年作為主力軍,廣大青年作為社會主義未來的希望,必須在思想上與中國共產黨保持高度的一致。而高中政治具有明顯的政治教育意義,廣大青年必須以高中政治課本為基礎,認真學習黨的政治思想。堅定社會主義共同理想和共產主義遠大理想,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興奮斗。

        二、立德樹人在高中政治教學中的實踐探索

        (一)挖掘教材,體現(xiàn)時代特征

        教材是高中政治教師進行教學的重要依據(jù),因此教師在進行思想政治教育的過程中應當深入的挖掘教材,并使教材內容與時代主題相結合,體現(xiàn)時代特征。因為高中課本具有很強的政治教育性,政治又與時代密切相關,因此政治教師在進行政治教學的過程當中應當與時事政治緊密結合,一方面讓學生了解世界的時局,另一方面又加深了學生對政治知識的理解,幫助其堅定自己的政治立場。

        例如,在學習政治必修二《走進國際社會》一課時,應當正確引導學生雖然和平與發(fā)展是時代的主題,但是世界依然存在霸權主義和強權政治,世界依然存在局部沖突和暴亂。教師可以以“阿富汗政變”為例,向學生展示目前阿富汗人民悲慘的生活。另外,為了加強學生的理解,教師也可以以中國為例,分析國際社會看似和平的現(xiàn)象下中國面臨的重大挑戰(zhàn)??梢砸浴叭A為受到打壓,孟晚舟被捕”,“貿易保護”等時事政治方面加深學生對中國處境的理解,使學生更好的理解新時代自己的使命是什么。

        (二)創(chuàng)新教學模式,發(fā)揮學生主體作用

        傳統(tǒng)的高中政治教學為了實現(xiàn)立德樹人的目的經(jīng)常采用灌輸?shù)姆椒?,其教育效果并不樂觀。新時期,學生作為學習的主人,我們應創(chuàng)新教學模式,更好的尊重學生們的主體作用,發(fā)揮學生學習的積極性,高效率的實現(xiàn)教育立德樹人的重要目的。

        例如,在學習政治必修四《實現(xiàn)人生價值》一課時,不應當采用簡單的說教。教師可以利用多媒體向學生展示疫情期間為了保衛(wèi)人民健康而做出犧牲的醫(yī)護人員,比如:羅軒、宋云花、宋英杰等人,也可以通過一段視頻讓學生感悟為守衛(wèi)祖國邊疆而放棄個人利益的將士們。之后,為了更深入的讓學生理解如何實現(xiàn)人生價值,擁有優(yōu)秀的品格,教師可以向學生列舉一些反面的教材,比如“吳亦凡事件”“鄭爽偷稅漏稅”“勞榮枝被捕”等事件。這些正面人物和反面人物形成鮮明的對比,然后讓學生展開討論,到底什么樣的人生才更有意義,自身又該怎么實現(xiàn)人生價值。

        (三)聯(lián)系生活實際,推動社會實踐

        實踐是認識的目的和歸宿。政治教學理論與實踐本身就有密切的聯(lián)系,所以對于高中政治知識的學習僅僅停留在思想層面是不夠的,對于這些知識的學習應當內化于心,外化于行,體現(xiàn)在生活中的小事中,實現(xiàn)知行統(tǒng)一。

        例如,教師在講《中國共產黨的領導是社會主義的本質特征》這一課時,應當向學生介紹中國共產黨成立100周年的偉大奮斗歷程,帶領學生到博物館參觀或者開展黨史講座又或者舉辦相關的比賽等。都可以加深學生對政治知識的理解,從而堅定自己的理想信念。另外,教師與家長可以展開一個考察工作,觀察學生的一言一行是否有失道德素養(yǎng),這樣的形式也可以促進學生實現(xiàn)思想和行動的統(tǒng)一,更好的提高自身的思想道德素質。

        總之,新時代立德樹人是教育的重要目的,高中政治教師應當把立德樹人作為自己的使命和光榮的任務,不斷革新教育思想,緊跟時代的發(fā)展進行多種實踐探究,充分實現(xiàn)本學科育人的作用。

        參考文獻

        1.單鳳彩.高中政治教學“立德樹人”理念的實踐探索[J].課程教育研究,2017(11).

        2.趙婀娜,楊寧,毛殷平.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園,這樣“圈粉”[N]. 人民日報, 2020-18(12).

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