周婧軒

湖南師范大學(xué)

同聲傳譯是一項(xiàng)多任務(wù)并行的復(fù)雜認(rèn)知活動(dòng)，即使對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)同傳譯員來(lái)說(shuō)也頗具挑戰(zhàn)性。在同傳任務(wù)中，譯員的大部分精力會(huì)被聽(tīng)力理解所消耗，尤其當(dāng)信息密集、發(fā)言人語(yǔ)速較快、口音較重時(shí)，這將導(dǎo)致輸出精力不足，出現(xiàn)重要信息遺漏、偏差等失誤。

為解決這一問(wèn)題，筆者認(rèn)為可運(yùn)用簡(jiǎn)化策略節(jié)省譯員在翻譯輸出中的精力投入，提高傳達(dá)效率。翻譯學(xué)界對(duì)簡(jiǎn)化策略態(tài)度不一，一些學(xué)者將簡(jiǎn)化現(xiàn)象視為翻譯錯(cuò)誤，且現(xiàn)有的簡(jiǎn)化策略也存在不全面不統(tǒng)一的問(wèn)題。為驗(yàn)證簡(jiǎn)化策略在同傳過(guò)程中的必要性和可能性，并提出系統(tǒng)全面的簡(jiǎn)化策略，筆者將借助Danile Gile的“認(rèn)知負(fù)荷模型”、Van Dijk的“宏觀(guān)結(jié)構(gòu)”以及“簡(jiǎn)明英語(yǔ)”作為理論框架，對(duì)“第九屆全國(guó)口譯大賽總決賽”同傳項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)錄音進(jìn)行案例分析。

研究發(fā)現(xiàn)，通過(guò)省略、概括、簡(jiǎn)化語(yǔ)言等策略，能減少任務(wù)對(duì)精力的總需求量，實(shí)現(xiàn)同傳中精力的有效分配，提升口譯質(zhì)量。該研究成果不僅為應(yīng)對(duì)口譯實(shí)踐中的難題提供了有效策略，也為口譯教學(xué)方向提供了借鑒。

一、理論概述

1.簡(jiǎn)化策略的必要性。

丹尼爾·吉爾（Daniel Gile）將同聲傳譯認(rèn)知負(fù)荷模型描述為：SI=L+P+M+C。他將復(fù)雜的口譯過(guò)程歸為三項(xiàng)基本任務(wù)：聽(tīng)力理解L（Listening and analysis），包括聲音傳入耳朵、識(shí)別字詞、意義生成，這一過(guò)程中理解是核心；翻譯P（Production），包括信息重組、語(yǔ)言組織、輸出表達(dá)；以及短期記憶M（Memory），即譯員在接受原文信息到輸出譯文之間的時(shí)間差內(nèi)，將聽(tīng)到的信息儲(chǔ)存在短期記憶中，直到相應(yīng)譯文的輸出。此外還有協(xié)調(diào)C（Coordination）的過(guò)程，即分別分配精力給以上三項(xiàng)任務(wù)。

譯員本身具備的對(duì)各項(xiàng)任務(wù)的總處理能力（TA）必須等于或超過(guò)各任務(wù)所需的總體處理能力（TR），同時(shí)譯員執(zhí)行每項(xiàng)任務(wù)的處理能力也必須等于或大于每項(xiàng)任務(wù)分別需要的處理能力。否則，就難以實(shí)現(xiàn)順利的口譯。

由于多重任務(wù)同時(shí)進(jìn)行，且譯員處理能力有限，口譯時(shí)若分配給某項(xiàng)任務(wù)的處理能力太多，則會(huì)導(dǎo)致分配到其他任務(wù)上的處理能力相應(yīng)減少。而聽(tīng)力理解是口譯的第一步驟，若未能聽(tīng)到或理解源語(yǔ)，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)翻譯。因此，譯員應(yīng)該側(cè)重于三項(xiàng)基本任務(wù)中的聽(tīng)力理解，解決辦法之一即減少分配在翻譯輸出中的精力，所以主動(dòng)采取簡(jiǎn)化策略是必要的。

2.簡(jiǎn)化策略的可能性。

（1）宏觀(guān)結(jié)構(gòu)。宏觀(guān)結(jié)構(gòu)能為信息層面上的簡(jiǎn)化提供指導(dǎo)。荷蘭語(yǔ)言學(xué)家梵·迪克（Teun A. Van Dijk）與美國(guó)心理學(xué)家金什（Walter Kintsch）（1978）提出了宏觀(guān)結(jié)構(gòu)（Macrostructure）和微觀(guān)結(jié)構(gòu)（Microstructure）的概念。他們認(rèn)為，話(huà)語(yǔ)的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)是由信息單元（Proposition）構(gòu)成的。信息單元只包含一套主、謂結(jié)構(gòu)，表達(dá)最基本事件或狀態(tài)。話(huà)語(yǔ)的語(yǔ)義微觀(guān)結(jié)構(gòu)被解釋為話(huà)語(yǔ)局部的“信息單元集合”。而語(yǔ)義宏觀(guān)結(jié)構(gòu)則是一個(gè)總體宏觀(guān)信息單元，在話(huà)語(yǔ)中往往通過(guò)標(biāo)題、主題句或總結(jié)句等表現(xiàn)出來(lái)，代表著話(huà)語(yǔ)的主旨、主題和主要思想。話(huà)語(yǔ)生成必須先有一個(gè)主旨、主題和主要思想，其演化成具體的意義，這些意義再發(fā)展成實(shí)際的句子。反之，在話(huà)語(yǔ)生成之后，人們又可通過(guò)“宏觀(guān)規(guī)則”（Macrorules）梳理出話(huà)語(yǔ)的主旨或主題。宏觀(guān)規(guī)則主要分三種：刪減（Deletion），即在若干信息單位中去掉較不重要的信息單位；概括（Generalization），即把兩個(gè)及以上的信息單位濃縮成一個(gè)宏觀(guān)結(jié)構(gòu)；組構(gòu)（Construction），也是把兩個(gè)及以上的信息單位濃縮成一個(gè)宏觀(guān)結(jié)構(gòu)。

可見(jiàn)，宏觀(guān)結(jié)構(gòu)的組織和縮減功能可以有效管理儲(chǔ)存的復(fù)雜信息，由于其涉及人類(lèi)話(huà)語(yǔ)的深層認(rèn)知，它基本適用于所有話(huà)語(yǔ)，具有很強(qiáng)的普適性，因此也可應(yīng)用到同傳時(shí)的信息處理中，幫助譯員簡(jiǎn)化冗余復(fù)雜信息，提取核心信息，突出話(huà)語(yǔ)主旨。

（2）簡(jiǎn)明英語(yǔ)。語(yǔ)言層面上的簡(jiǎn)化則可運(yùn)用簡(jiǎn)明英語(yǔ)。簡(jiǎn)明英語(yǔ)（Plain English）即盡可能使用簡(jiǎn)單的詞匯、句式，達(dá)到有效溝通的目的。美國(guó)衛(wèi)生知識(shí)普及專(zhuān)家、簡(jiǎn)明語(yǔ)言專(zhuān)家和跨文化交流專(zhuān)家協(xié)會(huì)Clear Language Group（CLG）認(rèn)為使用簡(jiǎn)明英語(yǔ)的原因主要是：簡(jiǎn)明的語(yǔ)言比復(fù)雜的語(yǔ)言更容易閱讀，讀者更可能有耐心讀完；即使閱讀能力很強(qiáng)的讀者也喜歡看簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，讀者繁忙的情況下，如果材料不易理解，即使看得懂，也沒(méi)有動(dòng)力看；簡(jiǎn)明語(yǔ)言節(jié)省時(shí)間和金錢(qián)。簡(jiǎn)明英語(yǔ)的原則主要包括：使用短句、多用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、使用強(qiáng)勢(shì)動(dòng)詞，避免把動(dòng)詞變?yōu)槊~、使用讀者熟悉的詞匯、使用人稱(chēng)代詞、避免一連串的名詞修飾名詞等。

簡(jiǎn)明英語(yǔ)對(duì)同傳中的語(yǔ)言輸出也有重要的指導(dǎo)意義。一方面，簡(jiǎn)化表達(dá)能幫助譯員減少輸出時(shí)間，以更好地集中于聽(tīng)力理解。另一方面，簡(jiǎn)潔熟悉的表達(dá)能讓聽(tīng)眾更輕松地接收理解，提升溝通效率。

二、案例分析

（一）信息層面。

1.省略。

(1)已知信息。

已知信息包括前文已出現(xiàn)過(guò)的重復(fù)或相似內(nèi)容，以及對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)不言自明的常識(shí)或背景。

原文：關(guān)注疫情最新情況之后，接下來(lái)關(guān)注浙江積極應(yīng)對(duì)疫情之下的用工問(wèn)題。

譯 文：Let’s look at the resumption of production and work.

由于講者此前一直在談?wù)撔鹿诜窝滓咔?，所以即使譯文中省略“關(guān)注疫情最新情況之后”，聽(tīng)眾也能理解。同樣，聽(tīng)眾也熟知復(fù)工復(fù)產(chǎn)的背景是疫情爆發(fā)，所以即使譯文中省略了“積極應(yīng)對(duì)疫情之下的”，也不會(huì)影響理解。

(2)描述性信息。

描述性信息主要包括列舉、形容詞、定語(yǔ)從句等，用于補(bǔ)充修飾核心信息。與核心信息相比，描述性信息處于從屬地位。因此，當(dāng)精力有限時(shí)，口譯員可以省略描述性信息，將精力集中于接收理解更為重要的新信息。

原文：我相信，隨著中國(guó)的這個(gè)市場(chǎng)更加的開(kāi)放，殼牌在中國(guó)的發(fā)展機(jī)會(huì)也會(huì)越來(lái)越多的。我們看到，不管是，這個(gè)下游的化工啊、貿(mào)易啊、潤(rùn)滑油啊、加油站啊還有其他的方面，一直到上游的各種各樣的機(jī)會(huì)，尤其在天然氣的領(lǐng)域，我們有非常非常大的機(jī)會(huì)。

譯 文：With the further opening-up of China, our company also face with more opportunities from downstream to upstream business.

例句中，核心信息是“中國(guó)的開(kāi)放給殼牌帶來(lái)了更多機(jī)遇”，而劃線(xiàn)部分的列舉只是為了介紹機(jī)遇所在的具體領(lǐng)域，因此省略后也不妨礙核心信息的傳遞。

(3)語(yǔ)義空信息。

在即興演講中，口頭禪、口誤、結(jié)巴、重復(fù)和改口常常出現(xiàn)。過(guò)濾掉此類(lèi)沒(méi)有實(shí)際意義的信息，可以減少口譯員的認(rèn)知負(fù)荷，優(yōu)化口譯表現(xiàn)。

原文：這個(gè)啊，能夠把外來(lái)的這個(gè)，我們說(shuō)外來(lái)務(wù)工人員啊，能夠接入到我們浙江來(lái)，投入到復(fù)工復(fù)產(chǎn)當(dāng)中。

譯 文：So that these workers can contribute to the resumption of production and work.

例句中，口譯員省略了講者的口頭禪、重復(fù)，不僅沒(méi)有影響核心意思的傳遞，還使得表達(dá)更為流暢通順。

2.概括。

(1)數(shù)字。

在同傳中，數(shù)字轉(zhuǎn)換往往給口譯員帶來(lái)不少壓力。數(shù)字通常用于說(shuō)明程度和范圍。當(dāng)口譯員難以立即準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換時(shí)，與其花太多時(shí)間記憶和轉(zhuǎn)換，不如概括出數(shù)字的大致程度和范圍。

原文：浙江是外來(lái)務(wù)工人員大省，呃，流動(dòng)人口超過(guò)了兩千萬(wàn)，占到了浙江務(wù)工人員的半壁江山。外來(lái)務(wù)工人員在浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展當(dāng)中起到了非常積極的作用。我們的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)他們。

譯 文：Zhejiang is a populous province. The temporary workers account for a big proportion in our population. We cannot live without them.

例句中的“兩千萬(wàn)”和“半壁江山”是為了說(shuō)明浙江的外來(lái)務(wù)工人員很多，所以譯者無(wú)需翻譯精確數(shù)字，僅表明“a big proportion”的概念，也能保證核心信息的完整傳達(dá)。

(2)冗余信息。

當(dāng)講者講話(huà)啰嗦、重復(fù)時(shí)，口譯員應(yīng)當(dāng)分析提煉出核心信息，在翻譯中適當(dāng)概括。這樣不僅能減輕口譯員在翻譯、記憶方面的認(rèn)知壓力，還能實(shí)現(xiàn)清晰通順的表達(dá)。

原文：雖然說(shuō)，以往啊，企業(yè)到外來(lái)務(wù)工人員所在地去接他們返回浙江，呃，繼續(xù)返崗工作，這種做法呢以前都有。但是這一次的不同在于，政府、地方政府以打包的方式為企業(yè)提供一種服務(wù)。

譯文：In the past, there are things like this, but the difference is that this time, government provided preferences for enterprises.

講者此前一直在介紹企業(yè)接外來(lái)務(wù)工人員返浙復(fù)工，所以原文劃線(xiàn)部分較為啰嗦重復(fù)。如果按照原文表達(dá)逐字翻譯，不僅要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，而且還會(huì)造成邏輯混亂，意思不清。因此，口譯員概括為了“there are things like this”，意思清楚，且節(jié)約了時(shí)間精力，便于關(guān)注后續(xù)更重要的新信息。

（二）語(yǔ)言層面。

1.簡(jiǎn)單句。

根據(jù)簡(jiǎn)明英語(yǔ)寫(xiě)作方法，英語(yǔ)句子的自然語(yǔ)序是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，若其中穿插太多的修飾成分，便會(huì)使句子難以理解，影響讀者的閱讀體驗(yàn)。因此，同傳中也應(yīng)盡可能使用主謂結(jié)構(gòu)，可將修飾語(yǔ)、短語(yǔ)或分句轉(zhuǎn)化為主語(yǔ)。

原文：我們看到，在過(guò)去幾個(gè)月里啊，浙江省的復(fù)工復(fù)產(chǎn)已取得積極進(jìn)展。

譯 文：The past few months have witnessed positive progress.

如例句所示，可將時(shí)間狀語(yǔ)轉(zhuǎn)換為句子主語(yǔ)，構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)，使得表達(dá)更為簡(jiǎn)潔精煉。

2.簡(jiǎn)單詞。

簡(jiǎn)單詞是日常生活中常用的高頻詞，通常長(zhǎng)度較短、發(fā)音簡(jiǎn)單、容易記憶。與之相反的是高級(jí)詞匯或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)等低頻詞，在同傳中應(yīng)盡量避免使用，否則可能既占用了時(shí)間精力，又無(wú)法使聽(tīng)眾輕易理解含義。

原文：的確啊，這一系列舉措對(duì)于浙江復(fù)工復(fù)產(chǎn)呢起到了積極的推動(dòng)作用。從數(shù)據(jù)上來(lái)看，到三月初，浙江全省的規(guī)模以上工業(yè)的企業(yè)員工到崗率已經(jīng)超過(guò)了75%。

譯 文：A series of measures is helpful for reopening business in Zhejiang. By the early March, more than 75% workers have come back to work.

若將原文中第一處劃線(xiàn)譯為“it played a positive role in promoting the resumption”，不僅顯得冗余，而且還占用了接收理解新信息的時(shí)間。因此，譯員只用簡(jiǎn)單的“helpful”一詞精煉地表達(dá)核心意思。同樣，第二處劃線(xiàn)也沒(méi)有譯成專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是通俗地解釋為“come back to work”，更便于聽(tīng)眾理解。

3.指代。

指代（coreference）為語(yǔ)言學(xué)中為了避免已經(jīng)出現(xiàn)的字詞重復(fù)出現(xiàn)在文章的句子上，導(dǎo)致語(yǔ)句結(jié)構(gòu)過(guò)于贅述和語(yǔ)意不夠清晰，所以使用代詞（pronouns）或是普通名詞（common nouns）來(lái)代替已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的字詞謂之。在同聲傳譯中，也可以用代詞或普通名詞來(lái)代替講者提到過(guò)的字詞，使得表達(dá)更加簡(jiǎn)練清晰。

原文：雖然說(shuō)，以往啊，企業(yè)到外來(lái)務(wù)工人員所在地去接他們返回浙江，呃，繼續(xù)返崗工作，這種做法呢以前都有。但是這一次的不同在于，政府、地方政府以打包的方式為企業(yè)提供一種服務(wù)。

譯文：In the past, there are things like this, but the difference is that this time, government provided preferences for enterprises.

講者此前已經(jīng)介紹了企業(yè)接外來(lái)務(wù)工人員回浙江工作的情況，因此，口譯員直接用代詞“this”來(lái)指代這一措施，而不是按原文翻譯成“In the past, companies also went all out to get back migrant workers”。這樣一來(lái)，不僅節(jié)省了大量時(shí)間和精力，并且清晰簡(jiǎn)潔地表達(dá)了核心意思。

三、結(jié)束語(yǔ)

研究發(fā)現(xiàn)，根據(jù)Danile Gile的“認(rèn)知負(fù)荷模型”，采用簡(jiǎn)化策略可減少投入在翻譯輸出中的精力，實(shí)現(xiàn)三大基本任務(wù)間精力的有效分配，提升口譯表現(xiàn)。在Van Dijk與Walter Kintsch的“宏觀(guān)結(jié)構(gòu)”以及“簡(jiǎn)明英語(yǔ)”的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)第九屆全國(guó)口譯大賽全國(guó)總決賽同聲傳譯的案例研究，筆者發(fā)現(xiàn)在信息層面上，可通過(guò)省略已知信息、描述性信息和語(yǔ)義空信息以及概括數(shù)字、冗余信息等方式突出核心信息。在語(yǔ)言層面，可采用簡(jiǎn)單句、簡(jiǎn)單詞、指代等方式精簡(jiǎn)表達(dá)。