摘要：隨著科技的進步與互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，新媒體平臺的構(gòu)建為高校黨建工作帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。新時代環(huán)境下，高校黨務(wù)工作者應(yīng)充分認識新媒體平臺為黨建工作帶來的優(yōu)勢與便利，精準(zhǔn)把握信息傳播的特點和方式，充分發(fā)揮新媒體平臺的優(yōu)勢與特長，不斷創(chuàng)新黨建工作方式，不斷豐富黨建工作內(nèi)容，不斷加強黨建工作的凝聚力和滲透力，依托新媒體平臺，探索高校黨建工作的提升路徑。

關(guān)鍵詞：高校，黨建工作，新媒體平臺，提升路徑

黨建工作是高校學(xué)生教育管理工作的重要組成部分，中央教育部黨組下發(fā)《關(guān)于進一步加強高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》，指出學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊伍建設(shè)是高校黨建的基礎(chǔ)工程。做好新形勢下的學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，對于提高學(xué)生黨員隊伍整體素質(zhì)、培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，實現(xiàn)“兩個100年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中國夢具有重大而深遠的意義。新時代下，依托新媒體平臺，積極將新媒體技術(shù)運用到高校黨建工作中，對于發(fā)揮高校黨建工作具有十分重要的意義，也能為黨建工作提供有效的路徑。

一、新媒體平臺為黨建工作提供的機遇

1.為高校黨建工作提供了全新的平臺。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展和5G技術(shù)全面應(yīng)用的背景下，信息的傳播不再受時間和空間的限制。新媒體平臺的搭建拓寬了黨建的工作陣地。利用新媒體平臺，高校黨建工作者可以及時更新黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容和引導(dǎo)正確輿論。新媒體平臺的應(yīng)用可省去線下的審核程序，確保政策解讀、理論宣講和信息傳播的高效性與及時性。學(xué)生黨員可以利用新媒體平臺實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享、前沿理論在線學(xué)習(xí)。此外，通過QQ、微信等即時聊天工具，方便學(xué)生黨員主動與黨務(wù)工作者進行溝通交流，及時匯報思想動態(tài)。新媒體平臺的構(gòu)建讓黨建工作實現(xiàn)移動化和便捷化。

2.為學(xué)生黨員提供豐富的學(xué)習(xí)資源。相比于傳統(tǒng)的線下學(xué)習(xí)方式，新媒體平臺擁有更豐富的學(xué)習(xí)資源。新媒體平臺為廣大學(xué)生黨員提供了大容量的信息、最新的時事資料和最前沿的政策理論，多樣化的素材和實時的熱點新聞有利于學(xué)生黨員不斷補充新鮮的知識。此外，新媒體平臺上的圖文處理技術(shù)使得學(xué)習(xí)的形式更加多樣化，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以通過圖、文和聲進行全方位的感知，浸入式的學(xué)習(xí)方式更吸引學(xué)生，進而增強內(nèi)容學(xué)習(xí)的深度和廣度。同時，新媒體為學(xué)生黨員提供了互動學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)習(xí)的方式更加多元化和人性化。通過自制短視頻，問題提出等方式，學(xué)生間的互動效果增強。新媒體平臺的應(yīng)用讓學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變，從被動式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動性獲取知識。

3.為高校黨建工作提供了有效路徑。構(gòu)建新媒體平臺，不僅是技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用，也能有效拓寬黨建工作路徑。通過新媒體平臺，高校黨建工作者可以利用在線的組織管理模式，開展豐富多樣的在線教育活動，形成開放式的黨建教育和工作格局。新媒體平臺可以讓學(xué)生黨員更加真實地感受到高校黨建工作的實效性和感染力，方便學(xué)生黨員和黨務(wù)工作者進行有效的溝通，最終為學(xué)生黨員提供樂于使用和終身學(xué)習(xí)的黨建平臺。

二、新媒體平臺為黨建工作帶來的挑戰(zhàn)

1.多元價值觀和海量信息傳播給黨建工作帶來挑戰(zhàn)。構(gòu)建新媒體平臺可以實現(xiàn)隨時隨地互動交流和信息共享，每位使用新媒體的用戶皆可成為信息的發(fā)布者和接受者。在這樣的平臺當(dāng)中，信息發(fā)布更加迅速但同時難以被掌控。各種意識形態(tài)、社會思潮和價值觀充斥其中，青年學(xué)生黨員的思想意識和道德價值觀塑造出現(xiàn)了多元性，他們的思維方式和行為習(xí)慣也隨之發(fā)生改變。多元信息的出現(xiàn)使學(xué)生黨員的意識形態(tài)和價值觀更容易受到干擾。在經(jīng)濟全球化發(fā)展的今天，西方資本主義善于利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行思想滲透。如果學(xué)生缺乏對客觀事實的準(zhǔn)確判斷，就有可能被一些別有用心的反華勢力所利用，做出過激的舉動并產(chǎn)生惡劣影響，這也給高校黨建工作的開展和信息的傳播帶來沖擊。

2.新媒體技術(shù)應(yīng)用的“滯后性”是黨建工作的自身挑戰(zhàn)。目前，國內(nèi)部分高校對于構(gòu)建新媒體平臺的重視程度不夠，高校開展黨建工作依舊圍繞傳統(tǒng)的“灌輸式”教育。新媒體平臺的應(yīng)用給高校長期以來使用的管理教育方法帶來沖擊。學(xué)生在新媒體平臺上掌握了發(fā)表言論的自主權(quán)，就會使黨的輿論引導(dǎo)工作受到挑戰(zhàn)；集中學(xué)習(xí)、集中討論的形式被網(wǎng)上的便捷式獲取信息的方法和直接式的互動交流所取代，這些都給黨務(wù)工作者在精準(zhǔn)掌握學(xué)生思想動態(tài)的工作造成困擾。

三、依托新媒體平臺構(gòu)建高校學(xué)生黨建工作的提升路徑

1.正確認識新時代社會思潮，創(chuàng)新黨建工作方法理念。在新時代的環(huán)境下，高校的黨建工作者一定要因事而化、因時而進、因勢而新。在新媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用的背景下，黨建工作者不但需要及時了解大學(xué)生的性格特點和思想變化，還需認識當(dāng)代社會思潮傳播方式的變化。黨建工作者應(yīng)摒棄故步自封的工作態(tài)度，從平等溝通的角度出發(fā)，善于利用新媒體技術(shù)，通過線上線下優(yōu)勢互補的方式，不斷創(chuàng)新黨建工作方法、豐富黨建工作內(nèi)容。在當(dāng)今社會中，各種不良思潮無時無刻不影響著大學(xué)生的思想。黨建工作者應(yīng)抓住痛點，對癥下藥，利用新媒體平臺掌握輿論引導(dǎo)的主動權(quán)，引導(dǎo)正確的政治方向和價值取向。黨建工作者要主動作為、勇于革新，在不斷提升黨建工作政治理論素養(yǎng)和黨建工作能力的同時，加快構(gòu)建新媒體平臺的建設(shè)，加強學(xué)習(xí)新媒體平臺應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)。一方面，黨建工作者應(yīng)做到結(jié)合新媒體的特點，善于利用新媒體平臺開展高校學(xué)生黨員的教育工作；另一方面，黨建工作者應(yīng)在提高自身新媒體技術(shù)運用能力的基礎(chǔ)上，加強關(guān)注學(xué)生黨員的思想動態(tài)，更加有效的開展黨建工作。

2.構(gòu)建多功能黨建信息平臺，創(chuàng)新黨建工作陣地建設(shè)。黨務(wù)工作者要根據(jù)日常的黨建工作需求，建立綜合的信息平臺，將理論學(xué)習(xí)、組織生活、互動討論和活動開展等模塊有機結(jié)合起來，搭建“多維”的網(wǎng)上黨建工作平臺。①建立理論學(xué)習(xí)專欄：在新媒體平臺上為大學(xué)生開辟“網(wǎng)上課堂”“黨員論壇”和“黨員風(fēng)采”專欄，發(fā)布形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過這種方式，有效提高高校學(xué)生黨員學(xué)習(xí)理論知識的積極性，并提高高校學(xué)生黨建工作的服務(wù)水平；②加強打造線上交流平臺：在新媒體平臺上打造微信、微博平臺，不但能加強信息的傳達和學(xué)習(xí)內(nèi)容更新的及時性，還能增進學(xué)生黨員和黨建工作者的交流，方便老師了解學(xué)生思想動態(tài)，跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，構(gòu)建網(wǎng)上黨支部交流群，可以有效加強黨員的管理和深挖高校優(yōu)秀的黨建教育資源，確保黨建工作的順利開展；③開展形式多樣的活動：在新媒體平臺上為大學(xué)生開展形式多樣的比賽活動，達到以賽促建設(shè)的效果。開展各類“微電影”“微視頻”“微設(shè)計”大賽，不僅能讓黨員將專業(yè)知識和教育學(xué)習(xí)結(jié)合起來，也能發(fā)揮新媒體的特點。

3.推動黨建信息資源庫建設(shè)，創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容建設(shè)。在傳統(tǒng)的黨建工作中，信息源和受眾的關(guān)系是垂直被動的，學(xué)生黨員被動接受內(nèi)容的傳輸。搭建新媒體平臺可以將“你說我聽”的工作模式變成“藝術(shù)滲透”的工作模式，該平臺結(jié)合了圖片、音頻、視頻和文字等多種形式，豐富了黨建信息資源庫，為大學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料。此外，學(xué)生黨員可以在新媒體平臺上參與到信息資源庫的更新當(dāng)中，黨務(wù)工作者可以指導(dǎo)學(xué)生用新媒體的手段來豐富學(xué)習(xí)資料。

4.加強監(jiān)管黨建信息力度，確保網(wǎng)絡(luò)黨建信息安全。新媒體平臺在運營過程中長處與短板并存，高校黨建工作者應(yīng)加強輿論監(jiān)管力度，掌握信息傳播渠道。一方面，高校要建立巡查機制。對于不良信息和突發(fā)事件，黨務(wù)工作者要做到第一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間處理，要及時發(fā)布客觀權(quán)威的信息，同時加強對學(xué)生黨員的引導(dǎo)；另一方面，高校要成立黨員輿情隊伍，發(fā)揮模范黨員帶頭作用，鼓勵學(xué)生黨員骨干積極跟帖，引導(dǎo)正面輿論，擴大正向的影響力。 PR

基金項目：本文系西安工程大學(xué)2021年基層黨建工作研究項目階段性研究成果，項目編號：2021DJKT18。

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（作者簡介：劉子涵，助教，碩士。西安工程大學(xué)新媒體藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究工作）