商亮

摘 要：新媒體的多元性、融合性、開放性和互動性等特點，為青年的思想、行為、價值觀念等帶來巨大的沖擊與影響，對培養(yǎng)青年政治認同是機遇也是挑戰(zhàn)。本文提出通過堅持正確輿論導向、突出青年主體地位、講好中國故事、構建最大同心圓，引導青年形成正確的政治認同。

關鍵詞：新媒體;政治認同;培養(yǎng);青年

廣大青年正處于價值觀念形成關鍵期，其中一個重要方面就是其政治社會化的過程。對個體而言，青年時期既是其政治認知、政治情感、政治動機、政治態(tài)度的形成過程，即其政治認同的過程。新媒體所構筑的有別于傳統(tǒng)媒體的全方位信息空間，對人們信息獲取甚至人際交往產(chǎn)生了深遠影響。廣大青年作為這一變遷的經(jīng)歷者和參與者，其思想觀念、價值取向和行為方式等，被深深烙上新媒體印跡，如何應對機遇與挑戰(zhàn)，引導和培養(yǎng)青年形成正確政治認同，是一個迫切且不容回避的重要問題。

一、新媒體給培養(yǎng)青年政治認同帶來挑戰(zhàn)與機遇

隨著技術迅猛發(fā)展，“新媒體”正以前所未有的方式改變著人類生產(chǎn)生活方式和社會關系，隨之而來的是新媒體信息來源和內容給青年政治認同的形成帶來巨大沖擊與影響，無可避免地對其政治認同的形成帶來許多新挑戰(zhàn)，也產(chǎn)生許多新機遇。

（一）新媒體報道的多元性，弱化主流輿論導向，強化青年自我意識覺醒

新媒體與傳統(tǒng)媒體相比人人皆可發(fā)聲，微博、抖音吸引巨大的用戶群體，人人都有機會成為“大V”，青年不再僅是被動接受者，可以廣泛獲取各類信息，自由討論社會熱點，平等交流個人想法，接受信息過程更主動。這一方面削弱了傳統(tǒng)媒體主流輿論的引導作用，另一方面促進青年自我意識覺醒與提高，政治認同的自我教育更有成效。

（二）新媒體的融合性，打破了傳統(tǒng)媒體組織架構，受眾主體性更加突出

媒體融合使傳統(tǒng)媒體行業(yè)和服務發(fā)生巨大轉變，這種融合不單是技術、內容的融合，更是信息獲取方式的變遷，同時將媒體內容從特定媒介設備中逐步剝離，動搖了傳統(tǒng)媒體構建的行業(yè)格局。新媒體所提倡的用戶生成內容（UGC）、用戶主導創(chuàng)新模糊了傳統(tǒng)媒體受眾和用戶間的界限，青年作為受眾的主體性前所未有地強化。傳統(tǒng)的單向式政治認同傳遞方式越來越難以適應這種趨勢。

新媒體的開放性特征指數(shù)級地增加了信息的積累與傳播效率，更易使人從多樣的資源中快速抽取碎片化信息，并利用網(wǎng)絡獨立或協(xié)同創(chuàng)造、分配、分享和傳播信息。這樣的信息獲取與傳播方式，使短平快的信息更具傳播優(yōu)勢，更易為大眾接受和傳播。人們獲取信息的碎片化程度越高，深度閱讀和批判性反思的能力被削弱得越多，會更易受到輿論的沖擊與影響，個體聲音在輿論面前更容易被淹沒或被裹挾。

（四）新媒體的互動性，極大提高了受眾的參與度，也顯著增加了對個體影響的復雜性

與傳統(tǒng)媒體形成鮮明對比的是，互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)作為公共傳播媒介，讓身處不同地域的人們廣泛聯(lián)系，形成開放式的傳播環(huán)境，這使媒體受眾參與信息傳播的門檻顯著降低、傳媒吸引力大大增強。此外，新媒體在傳播過程中始終存在互動，其程度大小取決于受眾對接收信息的個性化解讀能力、交流的相互作用，以及可進行實時互動的范圍等多種因素，這也極大促進受眾的參與性。在人人既是信息接收者，也是信息傳播者的環(huán)境中，參與主體的廣泛性，意味著對個體政治認同的形成所產(chǎn)生的影響更復雜多元。

二、新媒體視域下青年政治認同培養(yǎng)的路徑選擇

對青年政治認同的培養(yǎng)，應長期堅持并持續(xù)做好，而在新媒體環(huán)境下成長起來的青年，對新媒體傳播形態(tài)有著天然的依賴和獨立的認知。因此，對待新媒體帶來的機遇與挑戰(zhàn)，應以發(fā)展辯證的眼光看待，既順應潮流，又為我所用，引導青年形成正確的政治認同。

（一）增強主導性，堅持正確輿論導向

媒體融合發(fā)展讓傳媒形態(tài)、輿論生態(tài)、受眾狀態(tài)都發(fā)生深刻變化，但媒體的屬性和社會責任并未變化。要堅持黨管媒體，牢牢把握正確的價值取向和輿論導向，敢于善于運用新媒體加強對輿論宣傳的正面引導，增強社會正能量主旋律影響的力度、廣度和深度。特別是主流媒體應當切實肩負起“定音鼓”“風向標”“減壓閥”的責任，堅持主流輿論導向，實現(xiàn)黨心民意的同頻共振。

（二）激發(fā)主動性，突出青年主體地位

作為一個內化向外化轉換的過程，青年政治認同是青年個體在政治認知的基礎上接受、認同社會政治生活準則并將其作為自己政治行為標準的過程。①因此，必須突出青年的主體地位，善于把握青年的思想行為特點和成長規(guī)律，充分運用新媒體傳播激發(fā)青年政治認同的主動性、積極性，運用新媒體傳播的海量快捷政治信息豐富政治認同內容，運用新媒體傳播的輿情分析密切關注青年的思想動態(tài)，從而更有效引導他們正確認識世情國情，理性看待社會生活中的矛盾問題，增強國家民族文化認同，培養(yǎng)政治敏銳性和政治責任感，激發(fā)他們?yōu)槿嗣裥腋腋粡姾椭腥A民族偉大復興而努力奮斗的報國志。

（三）注重時效性，講好中國故事

移動互聯(lián)網(wǎng)及相關技術的不斷發(fā)展，讓新媒體對信息時效性要求顯著提高，公眾對新聞的需求速度和質量要求不斷提高。特別是青年人求新求變的心理特征，決定了媒體傳播和反應的“黃金時間”越來越短。要充分把握媒體傳播時效性要求，權威信息第一時間發(fā)布，搶占輿論主導權，做到首發(fā)定調、搶占先機。輿情應對要快速響應，化被動為主動，做到后發(fā)制人、轉危為機。要善于講好中國故事，特別是結合青年人關注的社會熱點，把中國特色社會主義道路、理論、制度、文化優(yōu)勢借助新媒體豐富的載體形式呈現(xiàn)、廣泛傳播，在潛移默化中提高青年政治歸屬感和認同感。

（四）體現(xiàn)包容性，構建最大同心圓

新媒體的開放性、多元性等特點，決定了單一式、單向式政治認同培養(yǎng)收效甚微。要不斷完善并吸納、包容和融合現(xiàn)代社會各種價值元素的價值體系，建構既尊重個體價值需求，又維系國家民族價值共同體的認同空間。在注重區(qū)分個體差異的基礎上，拓寬青年基于核心價值參照與生命體驗下的價值認同，逐漸形成新媒體主流價值觀念的傳播優(yōu)勢，覆蓋和影響青年思維、行動、認知和價值觀念的形成。②

參考文獻：

①黃德林? 邱杰：《新媒體視野下大學生政治認同教育面臨的挑戰(zhàn)及對策研究》[J]，《湖北社會科學》，2014年第2期

②蘇運生? 盧遠：《新媒體與思想政治教育的價值傳播》[J]，《教育評論》，2012年第3期