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        “X+得我不行”的構(gòu)式解析及話語功能

        2021-10-29 02:20:19章近勇
        文學教育·中旬版 2021年10期
        關(guān)鍵詞:意象圖式互動機制構(gòu)式

        章近勇

        內(nèi)容摘要:從構(gòu)式語法角度探討網(wǎng)絡(luò)和日??谡Z中構(gòu)式“X+得我不行”的構(gòu)式義和話語功能。通過對構(gòu)式常量“我”“不行”和變量“X”的互動關(guān)系分析,探究其構(gòu)式義——主體對出乎意料的情態(tài)的強調(diào)和褒貶評價的浮現(xiàn)機制?;谄錁?gòu)式義,我們發(fā)現(xiàn)其話語功能有評價性和理據(jù)性。

        關(guān)鍵詞:構(gòu)式 互動機制 意象圖式 褒貶評價

        現(xiàn)代漢語中,可以看到形如“嚇得我不行”這樣的“X+得我不行”結(jié)構(gòu),表某情態(tài)的極性,以描述“我”的評價,暗含主體的某種需求?;贕oldberg(1995)的研究,C是一個構(gòu)式且C的形式或意義的某些方面不能從C的構(gòu)成成分或其他先前已有的構(gòu)式中得到完全預(yù)測。因為“X+得我不行”的“評價或強調(diào)”義是無法從其構(gòu)成成分直接得出,所以我們推知結(jié)構(gòu)“X+得我不行”具有不可預(yù)測性,是一個典型構(gòu)式。

        一.“X+得我不行”的構(gòu)式解析

        “X+得我不行”的構(gòu)式義可概括為主體對出乎意料的情態(tài)的強調(diào)和評價。其中“出于意料”“強調(diào)”“評價”義既不能由“X”也不能由“我不行”推知,例如:

        (1)困得我不行,好幾次早上起來睜不開眼睛,去衛(wèi)生間時迷迷糊糊直接撞門上了。(木星《愛情落地簽》)

        上述用例中,“困”“折騰”“冷”都超越了主體對某一情態(tài)的預(yù)期,呈現(xiàn)出“出乎意料”的意義。例(1)“困得我不行”表達主體對“困”的強調(diào),由此詮釋下文“撞門”的合理性。由此可見,“X+得我不行”的構(gòu)式義是由變量“X”和常量“我”“不行”來浮現(xiàn)的,下文將分別通過對常量和變量的分析探究其構(gòu)式義浮現(xiàn)機制。

        (一)“我”及其主觀性

        “我”作為第一人稱代詞指主體自身,具體來說用于主體的情感和狀態(tài)及對某事某物的態(tài)度和評價,因此呈現(xiàn)出強主觀性,從而表現(xiàn)出“X”和“我”在認知和情感上的刺激反應(yīng)關(guān)系。構(gòu)式的主觀性可以通過對比“X+得我不行”與“X+得不行”看出,例如:

        (2)即便餓得不行了,吃一小塊瘦肉,也沒增加多少熱量,這一天也會是很成功的。(李斕編《28天懶人減肥計劃》)

        (3)這會兒是什么也好,就是我總吃不飽,餓得我不行?。ㄐl(wèi)明喜《往事不寂寞 裴鴻恩口述平遙軼事》)

        對比例(2)與例(3)中的“餓得不行”與“餓得我不行”,在前者中,張誼生(2000)認為“不行”是一個正在形成中的唯補準副詞,表示程度深;在后者中,“餓”是“我”的狀態(tài),整個結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)主體對“餓”的刺激反應(yīng),表達難以忍受的主觀情感?!拔摇北砻髁恕癤”直接起作用的對象,強調(diào)了主觀性,為表達主觀色彩和強烈語氣建立基礎(chǔ)。

        (二)“不行”及其評價義

        “不行”一般意義為不可以、接近死亡等;作準副詞時,用在“得”后面表示極性?!安豢梢?、接近死亡”表達的都是將要達到某種極限,結(jié)合“我”的主觀性能夠讓構(gòu)式在識解的過程中表達出評價義,例如:

        (4)暑熱盛夏酷暑已來臨,真是熱得我不行。汗流浹背又焦躁,如此哪有好心情?(賈旭磊《新世紀作家 2003年鑒》)

        (5)誰知道我們的江南水鄉(xiāng)也會吸引霧霾光臨?咳嗽得我不行。(陳楫寶《白手套 一類特殊人群的財富秘密》)

        羅耀華、周晨磊、萬瑩(2012:362)認為人類認知不同范疇的方式不盡相同,其基本的認知能力體現(xiàn)為心智掃描,包括“總括掃描”和“次第掃描”。因此,例(4)和例(5)中,“熱得我不行”和“咳嗽得我不行”中的“熱”和“咳嗽”都是先和“我”組合,即:我(感到)熱、我咳嗽,這一過程反映了主體認知的次第掃描。而后“不行”是與“我(感到)熱”“我咳嗽”共同起作用的,反映了認知的總括掃描過程。構(gòu)式中的“不行”居于主體反映的最關(guān)鍵地位,描述的是“熱”和“咳嗽”在當時的環(huán)境下對主體心中的某種界限的逼近甚至超越,主體形成的整體畫面即自身的底線被某情態(tài)所超過。林正軍、王克非(2013)提及感知經(jīng)驗以認知意象的形式呈現(xiàn)在人腦中,經(jīng)過大腦的認知加工形成一些基本的概念結(jié)構(gòu)。因此,構(gòu)式表達出主體對這種“超越”的評價。

        將“X+得我不行”與“X+得我不行不行”進行對比更可以看出其評價性,“不行”的重疊形式可以理解成“連續(xù)超越”,例如:

        (6)我表姐家小外甥女,長得跟洋娃娃似的,喜歡得我不行不行了。(陸濤波《誰的青春不怒放》)

        (7)你那圈女是好閨女。喜歡得我不行。(河北省戲曲研究室《河南戲曲傳統(tǒng)劇本匯編》)

        例(6)中,“喜歡得我不行不行”是對主體心中關(guān)于“喜歡”的標準的二次超越,對比例(7)中的一次超越,前者更加能夠?qū)ⅰ霸u價”義放大化,所以在客觀描述到主觀評價的過渡關(guān)系。所以,“不行”表示“X”對主體心中某種界限的超越,通過識解可知,“不行”隱含的超越義描繪出一種“出乎意料”的狀況。

        (三)“X”及其準入條件

        我們隨機統(tǒng)計了BCC語料庫和新浪微博中“X+得我不行”構(gòu)式,共108個用例,其中“X”為單音節(jié)形容詞和動詞為主,并且都具有[+能感知]的語義特征,即“笑、氣、感動、折磨”等動作和“困、萌、冷、熱”等描述都是能被主體所感知。詞類對構(gòu)式義有一定影響,以下分別從形容詞和動詞這兩個詞類對“X”的準入條件作具體分析。

        1.動詞

        當“X”為動詞時,能進入“X+得我不行”這一結(jié)構(gòu)中的“X”主要有行為他動詞、行為自動詞、心理活動詞這三類。

        當“X”為行為他動詞時,主要有虐、折磨、嚇、吵、逼等,“X”直接作用于主體身上,以致超過了主體承受限度,例如:

        (8)和家里人通完平安的電話后,思鄉(xiāng)愈來愈折磨得我不行,我當時下了決心:無論如何我得回去了。(北京文學雜志社《2004中國文學最新作品排行榜》)

        當“X”為行為自動詞時,主要有笑這個動詞,表示“我”因為句中某事物而導(dǎo)致“笑”地逼近了主體的能力限度,例如:

        (9)馬揚也點了不少高音歌,唱到高潮還會走調(diào),笑得我不行。(飛藍飄雪《假如不曾愛過》)

        當“X”為心理活動詞時,主要有氣、感動、樂、擔心等,表達“我”的心理情態(tài)的極性,并隱含著主體的評價,例如:

        (10)小時候你對我多壞啊,虧我那么多年還以為你是為我好,所以對我那么嚴,感動得我不行。(無袖攏香《太后也瘋狂》)

        2.形容詞

        當“X”為形容詞時,主要是表達主體對可感知到的事物性質(zhì)的評價,如:冷、熱、燙、冰、痛、疼、美、帥等,大體有事物溫度、褒貶事物、主觀情態(tài)這三類,都是通過其對主體的作用和影響體現(xiàn)程度,以激發(fā)主體對其評價。例如:

        (11)三四年之前在東北,一個冬天,喝酒,完了在外面等車,風吹受寒了,冷得我不行。(田原,趙中月主編《中醫(yī)人沙龍》)

        上述用例都說明了“X”是主體感知到的事物性質(zhì),主體通過這種性質(zhì)對自己心理基線的超越來表評價。

        二.“X+得我不行”的話語功能

        曾君、陸方喆(2013)認為構(gòu)式語法把詞匯、語法、語用作為一個整體來分析,對構(gòu)式的分析采取“所見即所得”的方法。構(gòu)式“X+得我不行”的話語功能也可采用這一方法,發(fā)現(xiàn)其具有評價性和理據(jù)性。

        (一)評價性

        “X+得我不行”的主觀評價性來源于句子成分與“我”的互動關(guān)系,以及“不行”暗含的“逼近或超越”某一心理限度義所激發(fā)的主體評價,例如:

        (12)這創(chuàng)意我是服氣的,萌得我不行。(新浪微博)

        例(12)中“萌得我不行”是對這個創(chuàng)意的主觀評價,創(chuàng)意的“萌”刺激了“我”,我做出肯定、贊揚的評價。

        (二)理據(jù)性

        “X+得我不行”能夠為表達主體某種潛在需求提供理據(jù)。例如:

        (13)因為去了一批軍代表,幾天幾夜的車輪大戰(zhàn),實在困得我不行。(王永久《傳奇作家陳登科》)

        例(13)中的“困得我不行”描述的“困”的狀態(tài)的極性為“我”想要休息的潛在需求提供理由,也為其評價充當理據(jù)。

        構(gòu)式語法為“X+得我不行”的研究提供了一條新的解釋途徑。正如張娟(2013)表示構(gòu)式義“不可預(yù)測性”的顯著化是構(gòu)式語法成為一種新的語法理論的關(guān)鍵。本文對構(gòu)式“X+得我不行”從構(gòu)式義和話語功能兩個角度進行了探析,其構(gòu)式義為主體對出乎意料的情態(tài)的強調(diào)和褒貶評價;該構(gòu)式的話語功能主要體現(xiàn)在評價性和理據(jù)性。

        嚴辰松(2006)認為凡是構(gòu)式都有自己獨立的形式、語義或功能。通過對構(gòu)式的常量“我”“不行”和變量“X”的分析,我們能得知其整體意義的生成機制。常量“我”讓構(gòu)式帶有主觀性的特點,常量“不行”與“我”“X”的互動機制是評價義產(chǎn)生的原因。通過統(tǒng)計,我們從動詞和形容詞這兩個方面分析變量“X”的準入條件,一般只有[+能感知]語義特征的動詞或形容詞才能進入該構(gòu)式。該構(gòu)式具有評價性和理據(jù)性。評價性是主體對逼近或超越一定范圍的情態(tài)的應(yīng)激反應(yīng),需要以其所表達的極性情態(tài)為理據(jù)。

        參考文獻

        [1]林正軍,王克非. 論非典型復(fù)雜構(gòu)式產(chǎn)生的理據(jù)性[J].現(xiàn)代外語(季刊),2013, (4):364.

        [2]羅耀華, 周晨磊, 萬瑩. 構(gòu)式“小OV著”的構(gòu)式義、話語功能及其理據(jù)探究[J].語言科學,2012, (59):362.

        [3]王寅. 構(gòu)式語法研究:理論思索(上卷)[M].上海:上海外語教育出版社,2011.

        [4]嚴辰松. 構(gòu)式語法論要[J].解放軍外國語學院學報,2006, (4):7.

        [5]張娟. 國內(nèi)漢語構(gòu)式語法研究十年[J].漢語學習,2013, (2):65.

        [6]張誼生.程度副詞充當補語的多維考察[J].世界漢語教學,2000, (52):4.

        [7]曾君, 陸方喆. 認知語言學與漢語第二語言教學[J].云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版),2013, (1):5.

        [8]Goldberg, Adele E. Constructions: A construction grammar approach to argument structure[M]. Chicago: University of Chicago Press, 1995.

        (作者單位:上海交通大學人文學院)

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